История и становление психологической службы ИК – 8

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 11Следующая ⇒

Учреждение, исполняющее наказание в виде лишения свободы, ОЖ 118/8 УИН Минюста России по Воронежской области, расположенное в г. Россошь, было основано на базе кирпичного завода в октябре 1961 года на основании постановления Совета Министров РСФСР № 1143 от 14.09.1961 г. ИК-8 – колония общего режима. С декабря 2002 года Учреждение ОЖ 118/8 – колония строгого режима.

С момента образования колонии до введения должности психолога коллектив воспитателей ИК руководствовался только педагогическими методами воздействия на осужденных, что в свою очередь не в полной мере способствовало решению таких задач, как:

· изменение негативных черт характера осужденных и возвращение их в реальную жизнь физически и морально здоровыми;

· изучение объективных закономерностей личностных и групповых проявлений;

· осуществление контроля над состоянием морально-психологического климата в коллективе осужденных и разработка мероприятий по его оптимизации.

В результате разработки, обобщения и систематизации накопленных методов с целью изучения и выявления на этой основе определенных психологических закономерностей появляется необходимость введения должности психолога.

Первая аттестованная должность психолога была введена в учреждении в марте 1993 года. Администрацией колонии были выделены два кабинета: диагностики и аутогенной тренировки. Основными диагностическими методиками на тот момент являлись: тест Айзенка, Люшера, Л- Шмишека, СМОЛ. Протоколы обрабатывались вручную.

В 1996 году на базе учреждения впервые была организована конференция психологов УИС Воронежской области.

В 1998 году была введена вторая должность психолога (по работе с персоналом), что позволило уделять больше внимания работе с сотрудниками и кандидатами на службу.

В октябре 1999 года на базе учреждения была создана первая в области психологическая лаборатория, которая сегодня состоит из трех человек: начальника лаборатории, старшего психолога и психолога. Двое из них имеют базовое психологическое образование. ПЛ предназначена для психологического обеспечения деятельности учреждения ОЖ 118/8, исполняющего уголовное наказание в виде лишения свободы.

Правовую основу деятельности психологической лаборатории составляют Конституция России, законы Российской Федерации, правовые акты Минюста России, приказы начальника ГУИН, УИН Минюста России по Воронежской области, Положение о психологической службе УИН Минюста России по Воронежской области, а также иные нормативные акты УИН, регламентирующие деятельность УИС.

Сотрудники психологической лаборатории осуществляют свою деятельность в соответствии с требованием приказов: ГУИН Минюста России от 20 апреля 1999 г. № 170 «О повышении роли психологической службы в организации проведения отбора кандидатов на службу в уголовно-исполнительную систему Российской Федерации»; ГУИН Минюста России от 9 июля 1999 г. № 251 «О совершенствовании правового регулирования деятельности психологической службы уголовно-исполнительной системы»; Минюста России от 16 ноября 2000 г. № 330 «Об упорядочении статистической отчетности о результатах деятельности психологической службы и воспитательных аппаратов уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации»; Минюста России от 18 октября 2000 г. № 295 «О дополнительных мерах по укреплению структуры психологической службы уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации»; «Концепции развития психологической службы УИС Минюста России» и других нормативных правовых актов.

Перед психологической лабораторией, как и перед другими структурными подразделениями УИС, стоят задачи по изучению личности осужденных и их групп, внедрению методов дифференцированного воздействия на индивидуальное и групповое поведение лиц, находящихся в исправительном учреждении, ресоциализацию, прогнозирование и предупреждение негативных явлений. Психологи оказывают практическую помощь в снятии психологической напряженности, стрессовых состояний и подготовке к жизни осужденных на свободе.

Особое место отводится профилактической работе с сотрудниками учреждения:

· осуществляется контроль над состоянием морально-психологического климата в коллективе и разработка мероприятий по его оптимизации;

· изучается удовлетворенность результатами и условиями труда персонала как факторами, способствующими стабилизации коллектива и уменьшению текучести кадров;

· оказывается помощь молодым сотрудникам в процессе их адаптации к службе;

· повышается эффективность системы стимулирования с учетом психологических факторов;

· проводится психологическое консультирование работников учреждения по вопросам как служебного, так и личного, бытового характера;

· проводятся мероприятия по повышению психологической компетентности сотрудников;

· осуществляется внедрение методов групповой психологической работы.

Принципиально важными направлениями деятельности лаборатории являются рекомендации и оказание помощи начальникам отрядов и другим сотрудникам в организации работы по профилактике межличностных и групповых конфликтов, по дифференцированному воздействию на осужденных.

Деятельность психологической лаборатории осуществляется по двум основным направлениям:

- психологическое обеспечение работы с личным составом;

- работа с осужденными.

ПЛ на протяжении всего периода своего существования, активно поддерживалась начальником колонии Белогорцевым Николаем Алексеевичем и заместителем начальника по воспитательной работе, а ныне начальником учреждения Кравченко Николаем Дмитриевичем. Именно поддержка руководства позволила в свое время расширить штат психологической лаборатории, усовершенствовать материально-техническую базу.

На данный момент в распоряжении психологов имеются пять служебных помещений, из них:

- два диагностических кабинета,

- два кабинета аутогенной тренировки (для персонала и осужденных отдельно);

- комната отдыха для сотрудников, несущих службу в оперативной группе.

Комнаты психологической разгрузки оборудованы видео- и аудиотехникой, а также удобной мягкой мебелью. Кабинеты для диагностики оборудованы тремя персональными компьютерами, принтерами, сканером, множительной техникой, что позволяет не только сократить время на обработку результатов обследования, но и самим изготавливать бланковую продукцию. По договоренности со Свято - Никольским приходом сотрудники лаборатории имеют возможность выхода в Интернет, что позволило наладить связь с институтом прикладной психологии (г. Москва, директор института – доктор психологических наук Л.Н. Собчик).

В 1999 году сотрудники лаборатории приняли участие в конкурсе проектов института Открытое Общество Фонд Сороса «Поможем вместе».

На средства Фонда был приобретен один из компьютеров, два сотрудника лаборатории прошли специализацию по психодиагностике в институте прикладной психологии (г. Москва), а также были приобретены современные психологические программы – ПАЭС (психологическая автоматизированная экспертная система), тест Сонди. ПАЭС дает возможность получить полный и разносторонний портрет личности. Интерпретационный тест включает в себя индивидуально-личностную типологию, оценку мотивационной сферы, стиль переживания, тип мышления, особенности межличностного поведения, уровень адаптированности на момент обследования, самооценку собственного «Я» и ориентацию на идеальное «Я» испытуемого. На основании обнаруженных устойчивых свойств личности программа выдает профориентационные рекомендации, определяет наиболее эффективный индивидуализированный коррекционный и психотерапевтический подход.

Одним из направлений индивидуально-воспитательной работы в ИУ является эстетическое воспитание осужденных. Оно вместе с другими средствами и формами воспитательного воздействия направлено против бездуховности и эгоистических проявлений осужденных.

В клубе для осужденных проводятся тематические вечера и занятия коллектива художественной самодеятельности. Положительный результат достигается, с одной стороны, путем систематического воздействия коллектива воспитателей ИУ на сознание и настроение осужденных, с другой – широкого привлечения к ней шефских, творческих организаций, представителей общественно-просветительских организаций.

Наряду с эстетическим воспитанием осужденных регулярно проводятся мероприятия, направленные на укрепление здоровья, развитие физических и духовных сил осужденных, повышение их работоспособности, разумное использование досуга, развитие положительных черт характера. Так, к примеру, осужденные с гипертимным (подвижным активным) типом личности во время участия в спортивных мероприятиях реализуют избыток своей энергии и физической активности.

Немаловажную роль в этом играет религиозное воспитание осужденных. Человек, отбывающий наказание, имеет объективную потребность в определенном эмоционально-психологическом противовесе тем тяжелым чувствам и переживаниям, которые связаны с лишением свободы: изоляцией от общества, разлукой с родственниками и т.д. В этом отношении знакомство с религиозными взглядами и представлениями является достаточно эффективным путем реализации этой психологической потребности, особенно в период адаптации в исправительном учреждении или в случае длительного срока наказания. Поведение осужденных в значительной степени регулируется мало контролируемыми эмоциями и настроениями. Православные идеи, представления и образы имеют сильную эмоциональную насыщенность и могут конструктивно канализировать эмоциональную напряженность осужденных в социально-приемлемое русло. В нашем учреждении не только проводятся богослужения и встречи с православным священником, а и осуществляется регулярная трансляция религиозно-воспитательных и обще-информационных программ (о жизни учреждения). Вещание осуществляется посредством кабельного телевидения учреждения – телестудией «Свеча».

Реализация возможностей религиозного воспитания позволяет существенно расширить воздействие как на верующих, так и на другие категории осужденных.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 10 Следующая ⇒