Занятие 6. Деловая игра на противопожарную тему.

Форма проведения: игра.

Количество часов: 1 час.

Цель: расширить знания детей о том, как используется огонь человеком в добрых целях, как возникает пожар, чем он опасен.

Кроме того, в практической работе с детьми можно использовать такие формы воспитательного характера, как проведение конкурса на лучшее чтение стихотворения, проведение спортивных игр с использованием спортивной атрибутики, проведение конкурса на лучший рисунок на темы: «Огонь – друг, огонь – враг», «Причины пожаров», «Будьте осторожны с огнем». Из лучших рисунков оформлять выставки, которые можно приурочить к родительским собраниям. Результаты конкурсов обязательно обсуждать с детьми. Для лучшего усвоения пожарных терминов проводить викторины.

Работа с детьми по привитию чувства осторожного обращения с огнем должна также проводиться в летний период в пришкольных и детских оздоровительных лагерях.

Работа по обучению детей правилам пожарной безопасности обязательно должна проводиться в тесном контакте с сотрудниками государственной противопожарной службы.

Для учащихся I-IV классов

Занятие 1. Огонь – друг, огонь – враг.

Форма проведения: классный час.

Количество часов: 1 час.

Цель: дать определение понятию «огонь»; объяснить какую пользу приносит огонь человеку и как человек научился управлять огнем, какой вред может причинить огонь, последствия пожаров в жилых домах и других зданиях; рассказать о мерах предосторожности при обращении с огнем, недопустимости игр детей с огнем; привести примеры тяжелых последствий пожаров, произошедших в результате детской шалости с огнем; рассмотреть способы прекращения горения веществ и материалов.

Занятие 2. Экскурсия по школе.

Форма проведения: экскурсия.

Количество часов: 1 час.

В ходе экскурсии учащиеся знакомятся с планом эвакуации из здания школы в случае пожара, изучают знаки пожарной безопасности. Проводятся практические занятия по эвакуации. Итогом экскурсии может стать беседа с учащимися, в процессе которой они повторяют маршрут эвакуации, знаки пожарной безопасности, рассказывают о системе оповещения.

Занятие 3. Деловая игра «Наш номер – «01».

Форма проведения: деловая игра.

Количество часов: 1 час.

Это занятие может быть проведено на базе школы или ближайшей пожарной части. Занятие целесообразно начать с короткой вводной беседы, проводимой учителем или работником пожарной части. Беседа должна содержать краткую информацию о том, что из себя представляет пожарная охрана, что необходимо делать в случае возникновения пожара. Затем учащихся делят на группы, и они учатся правильно осуществлять вызов пожарной охраны по номеру телефона «01», правильно сообщая свой домашний адрес, давая информацию дежурному по пожарной части о том, что горит. Роль дежурного по части и абонента по очереди играют все учащиеся. Для отработки навыков используется отключенный от сети телефон. В заключение учитель проводит краткую беседу о том, почему нельзя делать ложные вызовы по номеру телефону «01».

Занятие 4. Конкурс рисунков на противопожарную тематику.

Форма проведения: конкурс.

Количество часов: 1 час.

Цель: научить детей творчески передавать в своих рисунках содержание известных им произведений на противопожарную тему, углубить знания о причинах пожаров и их последствиях, воспитывать ответственное отношение к собственным действиям и поступкам. При необходимости предварительно можно прочитать текст произведений.

По итогам конкурса организовать выставку детских рисунков. В конкурсе могут участвовать учащиеся одного класса или все учащиеся I-IV классов.

Занятие 5. Практическое занятие по отработке навыков пользования электрическими и газовыми приборами.

Форма проведения: практическое занятие.

Количество часов: 1 час.

Наглядные пособия: электроплита, утюг.

На занятии могут быть использованы игрушки и натуральные объекты, если они есть в школе (электрические и газовые плиты, электрические утюги, приемники, проигрыватели и т.д.).

Учащиеся должны научиться включать и выключать указанные приборы, соблюдать при этом правила электро- и пожарной безопасности.

Занятие 6. Просмотр документальных фильмов на противопожарную тему.

Форма проведения: демонстрация фильма и последующее обсуждение.

Количество часов: 1 час.

Перед просмотром фильмов необходимо поставить перед учащимися вопросы, на которые они должны будут ответить в заключительной беседе. Иногда нецелесообразно показывать весь фильм полностью, достаточно показать фрагмент и провести беседу.

Занятие 7. Викторина «Не шути с огнем».

Форма проведения: викторина.

Количество часов: 1 час.

В викторине принимают участие школьники одного класса, или она проводится по параллелям. Обязательно следует подвести итоги и наградить победителей.

Вопросы викторины могут быть подобраны учителем с учетом уровня знаний учащихся. Примерные вопросы:

1. Какой номер телефона нужно набрать в случае пожара?

2. Что нужно делать в случае возникновения пожара?

3. Какие огнеопасные предметы вы знаете?

4. Какие правила следует выполнять при включении в сеть электроприборов?

5. Какие специальности пожарных вам известны? и т.д.

Занятие 8. Письменные работы по русскому языку.

Форма проведения: урок.

Количество часов: 1 час.

В I-IVклассах работу по противопожарной пропаганде можно продолжить на уроках русского языка. Учитель с этой целью может подобрать тексты письменных работ, соответствующих программе начальной школы.

Занятие 9. Предотвратим пожар в лесу.

Форма проведения: экскурсия, беседа.

Количество часов: 1 час.

Занятие может быть проведено в форме экскурсии в лес, лесопосадку или беседы с учащимися. На занятии необходимо объяснить учащимся, чем опасен непотушенный костер в лесу, какие меры противопожарной профилактики необходимо принимать, чтобы не допустить пожара в лесу; что необходимо делать при обнаружении пожара и какими способами бороться с ним.

Итоговое занятие.

Количество часов: 1 час.

Проверка и закрепление знаний и умений учащихся по правилам безопасного обращения с огнем по всему курсу за четыре года. Проводится урок вопросов и ответов, викторина, практические занятия, утренник и т.д. Форму проведения выбирает учитель.

Для учащихся V-VII классов

Занятие 1. По законам мужества.

Форма проведения: классный час.

Количество часов: 1 час.

Занятие проводится в виде лекции, беседы, докладов или сообщений учащихся о героизме пожарных при ликвидации крупных пожаров.

Занятие 2. Органы государственного пожарного надзора.

Форма проведения: экскурсия.

Количество часов: 1 час.

Цель: продолжить знакомство с организацией и содержанием работы подразделений пожарной охраны. Занятие проводится в форме экскурсии в пожарную часть. Экскурсию может проводить учитель или работник пожарной охраны, подготовленный заранее. Подведение итогов экскурсии проводится в виде беседы, выпуска бюллетеня, оформления альбома и др. (по выбору учителя).

Занятие 3. Первичные средства тушения пожара.

Форма проведения: экскурсия, беседа.

Количество часов: 2 часа.

Наглядные пособия: огнетушитель, пожарный щит.

В ходе занятия проводится ознакомление учащихся с разновидностями огнетушителей, правилами приведения их в действие, а также с шанцевым инструментом (багор, лопата, лом, ведро) и правилами использования его при тушении пожара. Следует также познакомить школьников с правилами пользования внутренними пожарными кранами. После соответствующего инструктажа необходимо отработать с учащимися на практике приемы использования средств пожаротушения (имитация действий с огнетушителем, внутренним пожарным краном, практическое использование шанцевого инструмента). Наибольший эффект от занятия достигается при привлечении к практическим занятиям работника пожарной охраны и организации занятия в виде соревнования.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8910 Следующая ⇒