Народная художественная культура

Лидяева С.В.

Народная художественная культура

Набережные Челны

2008 г.

Утверждено на заседании кафедры

социально-гуманитарных дисциплин

филиала МГУКИ в г.Набережные Челны

Рецензенты: кандидат педагогических наук Р.П.Щетинина (г.Набережные Челны)

кандидат педагогических наук Н.П.Андреева (г.Набережные Челны)

«Народная художественная культура» - Набережные Челны, 2008. – 99с

В учебном пособии рассмотрены основные типологические черты русской народной художественной культуры: особенности устного народного творчества, содержание мифов и легенд, самобытность художественных, семейно-бытовых традиций, колорит произведений народного декоративно-прикладного творчества, неповторимость народного костюма, танца, театра.

Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» по заочной форме обучения.

Пояснительная записка

Будущее России и судьбы новых поколений в огромной степени зависят от того, удастся ли нам сохранить и приумножить богатейшее наследие народной культуры. Печальный опыт прошлых десятилетий показал, что забвение лучших народных традиций, отрыв от выработанных народом в течение многих веков лучших духовно-нравственных ценностей и идеалов ведет к системному кризису всех сфер общественной жизни: политики, экономики, образования, культуры и др. Главной причиной роста преступности, наркомании, нищеты, детской беспризорности, распада семей, межнациональных конфликтов является духовно-нравственная деградация общества, а также девальвация в нем таких важнейших добродетелей, как милосердие, сострадание, трудолюбие, нестяжательство и др. Сегодня, как никогда прежде, важно укреплять национальное достоинство в современном мире, что невозможно без осознания нами собственной культурной самобытности. Необходимо, наконец, преодолеть идеализацию западных стереотипов жизни, связанных с культом потребления и индивидуализма, и вспомнить о богатейшем духовно-нравственном наследии, завещанном нам далекими предками. Их мудрость и духовная красота до наших дней сохранились в памятниках древнего зодчества, в сказках, былинах и песнях, в старинных предметах быта, костюмах, игрушках и многом другом. В последние годы постепенно возвращаются из прошлого праздники народного календаря, старинные свадебные обряды, народные игры. С их помощью в современное общество может передаваться важнейшая информация о том, как наши далекие предки представляли себе мир, как умели жить в гармонии с природой, как ценили они домашний очаг, семью, мать и материнство, как поощряли честный труд на родной земле. Возрождение традиций народной художественной культуры сегодня - это путь духовно-нравственного исцеления и обновления нашего общества.

Целью данного курса является формирование представления о предмете народного художественного творчества, как неотъемлемой части общего наследия человечества и культурной самобытности народов.

Задачи излагаемого курса – дать систематизированное обзорное представление об основах теории народной художественной культуры, основных видах и жанрах народного художественного творчества.

Основные требования к знаниям и умениям студентов

Учебно-тематический план

№	Тема	Содержание	Час. лекц.	Час. семин.	Час. сам. раб.
1.	Основы теории народной художествен-ной культуры	Основы законодательства РФ и ЮНЕСКО о культурном наследии и распространении в обществе. Сущность народной художественной культуры и народного художественного творчества.
2.	Устное народное творчество	Общая характеристика видов устного народного творчества (малые фольклорные жанры, сказки, былины, загадки, пословицы, поговорки). Русский эпос.
3.	Мифологичес- кие истоки народной ху-дожественной культуры Фольклорный театр.	Мифология и художественное творчество. Основные виды мифов. Мифы и верования древних славян. Кукольный театр, вертеп, балаган, народные драмы, литургические действия.
4.	Художествен-ные традиции семейно-бы-товых празд-ников и обря-дов. Убранство русской и татарской избы	Семейно-бытовые праздники и обряды, как отображение круговорота человеческой жизни от рождения до смерти. Виды семейных праздников и обрядов. Особенности и отличия убранств крестьянской избы и хоромины.
5.	Народное декоративно-прикладное творчество Народное зод-чество.	Художественная обработка дерева. Хохломская, Городецкая роспись. Художественная обработка камня. Резьба по кости. Миниатюрная живопись. Художественная об-работка металла. Народная керамика. Кружевоплетение. Художественная роспись ткани, вышивка. Природосообразность народного зодчества. Технологические и конструктивные основы деревянного зодчества. Крестьянское жилище. Хоромы. Хозяйственные постройки. Куль-товые постройки.
6.	Народный костюм Народный танец.	Понятие о хореографической культуре. Рисунок и композиция танца. Русские народные танцы. Хоровод. Перепляс. Классификация народного костюма. Основные элементы мужского и женского русского национального костюма.
	Всего:

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Тема №1

Основы теории народной художественной культуры

Основы законодательства РФ и ЮНЕСКО о культурном наследии и распространении в обществе. Сущность народной художественной культуры и народного художественного творчества. Развитие теории народной художественной культуры на основе нескольких сфер научного знания: этнологии, антропологии, этнографии, этнопсихологии, фольклористики.

Культура и ценности, как основные понятия народной художественной культуры. Художественная культура, как совокупность созданных и распространяемых в данном обществе произведений искусства. Творчество, как особый характер деятельности. Понятие об этносе, как об устойчивом, естественно сложившемся коллективе людей. Понятие о менталитете, как особенности мышления народа. Понятие о национальном характере и этнической картине мира

Литература

1. Арнольдов А. И. Человек и мир культуры: Введение в культурологию. -М., 1992.

2. Арутюнов С. А. Народы и культуры. Развитие и взаимодействие.- М.. 1989.

3. Бакланова Т.И. Народная художественная культура в универсальной гуманитарной образовательной системе // Народная художественная культура России: перспективы развития и подготовки кадров. - М., 1994. С. 90-94.

4. Бакланова Т.И. Народная художественная культура: Сборник авторских программ.- М., 1998.

5. Бакланова Т.И. Русская традиционная культура в современном информационно-образовательном пространстве // Культурология: новые подходы. Альманах-ежегодник. 1998. №№ 3-4. С.95-112.

6. Бердяев Н А. Человек. Макрокосм и микрокосм // Русский космизм. - М., 1993. С. 171-175.

7. Бердяев Н.А. Душа России // Русская идея.- М., 1993. С.296-312

8. Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2 т. - М., 1994,

9. Бессознательное. Природа. Функции. Методы исследований. - Тбилиси, 1978.

10. Богатырев П. Г. Вопросы теории народного искусства. - М., 1971.

11. Болотков В.Х., Кумыков А.М. Феномен наций и национально-психологические проблемы в социологии русского зарубежья, - М., 1998.

12. Булгаков С.Н. Моя Родина // Русская идея. - М., 1993. С. 363-373.

13. Вехи: Сборник статей о русской интеллигенции. - М., 1990.

14. Выготский Л. С., Лурия А. Г. Этюды по истории поведения. - М., 1993.

15. Гачев Г. Д. Жизнь художественного сознания: Очерки по истории образа. М., 1972.

16. Гачев Г. Д. Национальные образы мира. - М., 1988.

17. Гачев Г. Д. Наука и национальные культуры. - Ростов-на-Дону 1992.

18. Гончаров И.Ф., Гончарова Т.И., Скворцов В.Н. Приоритетная идея русской школы: воспитание ума. - СПб., 1995.

19. Громыко ММ.. Буганов А.В. О воззрениях русского народа. - М., 2000.

20. Гумилев Л.Н. От Руси до России: Очерки этнической истории М..1992.

21. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л., - 1990

22. Гумилев Л.Н. Этносфера: История людей и история природы. - М., 1993

23. Гуревич А. Средневековый мир. Культура безмолвствующего большинства. - М.. 1990.

24. Гусев В. Е. Русская народная художественная культура. Теоретические очерки. - СПб., 1993.

25. Гусев В. Фольклор как источник изучения социальной психологии//Проблемы общественной психологии. - М.. 1965.

26. Данилевский Н Я. Россия и Европа. - М., 1991.

27. Егоров Б. Российское коллективное бессознательное. - М., 1993.

28. Ерасов Б. С. Культура, религия и цивилизация на Востоке: Очерки общей теории. = М., 1990.

29. Ильин И.А. Путь к очевидности. - М..1993

30. Каргин А.С. Народная художественная культура. - М., 1997.

31. Карсавин Л. О. О личности // Религиозно-философские сочинения. Т. 1. -М„ 1992. С. 3-232.

32. Карсавин Л.П.. Восток, Запад и русская идея // Русская идея, - М., 1993, с.313-323

33. Картины мира. Взаимосвязь искусств в художественной культуре XX века // Вопросы искусствознания. 1993, №2-3. С. 281-286.

34. Касьянова К. О русском национальном характере.- М., 1994.

35. КоулМ. Культурно-историческая психология. - М., 1997.

36. Лебон Г. Психология народов и масс. - СПб., 1995

37. Леви-Строс К. Структурная антропология.- М., 1983.

38. Лосский НО. Россия и русский народ// Бог и мировое зло.- М., 1994.

39. Лосский НО. Характер русского народа// Условия абсолютного добра. -М., 1991.

40. Лотман Ю.М. Культура и взрыв.- М..1992.

41. Лурье С.В. Историческая этнология, - М., 1997

42. Марков Б.В. Философская антропология.- СПб., 1997

43. Мейлах Б С. Художественная картина мира. Вопросы комплексного изучения. - М..1983.

44. Народная художественная культура России: перспективы развития и подготовки кадров// Тезисы международной научнопрактической конференции. - М, МГУК, 1994.

45. Наторп П. Культура народа и культура личности. - СПб., 1912

46. Некрасова М. А. Народное искусство России; Народное творчество как мир целостности.- М., 1983.

47. Розанов В.В. Сумерки просвещения. - М..1990

48. Русская традиционная культура; Комплекс интегрированных этнокультурных программ для дошкольных учреждений и начальных школ. Научн. ред. Т.И.Бакланова. - М., 1998.

49. Русская традиционная художественная культура: Экспериментальная художественно-образовательная система. Комплекс интегрированных программ. - М.. 1996

50. Русские. Этносоциологическис очерки. - М..1992.

51. Русский космизм - М., 1993

52. Случевский К. К. Несколько картинок культур и искусств разных народов. - СПб, 1902

53. Соколов З.В. Значение теории «социального характера» и коллективного бессознательного для понимания массовых социальных процессов // Стиль и традиции в развитии культуры. - Л..1989. С 38-51.

54. Соловьев В.С. Русская идея // Русская идея. - М..1992, с. 183-203

55. Тейлор Э.Б. Первобытная культура. - М., 1989

56. Ушинский К. Д. О необходимости сделать русские школы русскими. Пед. соч. в 6 -ти т Т.2.с.358-363

57. Федотов Г. П. Письма о русской культуре// Русская идея. 1992. С.379-419.

58. Федотов Г. П. Судьба и грехи России. Избранные труды по философии русской истории и культуры: В 2 т.- СПб., 1991.

59. Фрейд 3. Психоанализ и русская мысль.- М.„ 1994.

60. Шадриков В. Д. Духовные способности.- М., 1998

61. ШадриковВ.Д. Этническое мышление. -М., 1998.

62. Шкуратов В. А. Психика. Культура. История.- Ростов, 1990.

63. Шпет Г. Г. Введение в этническую психологию. - СПб., 1996.

64. Этнические стереотипы поведения. - Л., 1985.

65. Этнознаковые функции культуры. - М., 1991.

66. Юнг К. Г. Архетип и символ. - М., 1991.

67. Юнг К.Г. Душа и миф: шесть архетипов. - М., 1997

68. Юнг К. Г. Феномен духа в искусстве и науке.- М., 1992.

Тема №2

Устное народное творчество

Общая характеристика видов устного народного творчества: лирики, эпоса и драмы. Песни, малые фольклорные жанры, как основные жанры лирики. Общая характеристика сказочного и несказочного эпоса. Отличие его от были и бывальщин. Особенности малых фольклорных форм (жанров) – колыбельных, пестушек, потешек, прибауток, песенок, закличек, приговорок, дразнилок, страшилок. Отличительные особенности потешного фольклора, выраженного в поддевках, набылицах-перевертышах, загадках и скороговорках. Особенности игрового фольклора, выраженного в играх и считалках. Пословицы и поговорки, их поучительное значение.

Общая характеристика народного эпоса. Основные различия сказочного и несказочного жанра устной народной прозы. Отличительные особенности волшебных сказок, сказок о животных, бытовых сказок. Особенности изобразительно-выразительных средств и сказочных формул. Отличие сказки от мифа и легенды. Отличие и сходство содержание былин русского и татарского народа.

Литература

1. Аникин В. П. Русская народная сказка: пособие для учителей. - М.. 1977.

2. Аникин В. П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор. М..1957.

3. Аничкин В.П. Русский богатырский эпос: Пособие для учителя.- М..1964.

4. Астахова А.М. Былины: Итоги и проблемы изучения.- М., Л.. 1966.

5. Афанасьев А.Н. Народные русские сказки. В 3-х т.М-Л., 1936.

6. Афанасьев А.Н. Народные русские легенды. -Казань. 1914.

7. Афанасьев А.Н. Народные русские сказки в 3-х т. - М..1957.

8. Афанасьев А.Н, Русские детские сказки.- М., 1961.

9. Буслаев Ф.И. Исторические очерки русской народной словесности и искусства. Т. 1-2. - СПб., 1861.

10. Былины. М, 1969,

11. Баренцев В. Сборник русских духовных стихов. - СПБ., 1880.

12. Ведерникова Н.М. Русская народная сказка. - М., 1975.

13. Виноградов Г.С. Русский детский фольклор. Кн.1. - Иркутск, 1930.

14. Голубиная книга. Русские народные духовные стихи XI — XIX веков. М..1991

15. Гусев В.Е. Эстетика фольклора.- Л., 1967.

16. Даль В.И. Пословицы русского народа. В 2-х т. - М., 1984.

17. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т.1- 4.- М., 1955.

18. Елеонская Е.Н. Сказка, заговор и колдовство в России. - М., 1994.

19. Жанровая специфика фольклора. - М., 1984,

20. Зуева Т. В., Кирдан Б. П. Русский фольклор. Учеб. для высших учебных заведений. - М., 2000.

21. Коринфский А.А. Народная Русь. Круглый год сказаний, поверий, обычаев и пословиц русского народа. - Смоленск. 1995.

22. Кравцов Н.Н.. Лазутин С.Г. Русское устное народное творчество.- М..1983.

23. Кэрол X. Лэнктон. Стивен Р. Лэнктон. Волшебные сказки, ориентированные на цель метафоры при лечении взрослых и детей -М., 1996.

24. Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. Избранные произведения в 3-х томах. - М..1987.

25. Максимов С.В. Куль хлеба.- М.. 1982.

26. Миллер В Ф. Очерки русской народной словесности - Т.З, Былины и исторические песни. - М.. Л., 1924.

27. Митрофанова В.В. Русские народные сказки.- М..1978.

28. Мудрость народная. Жизнь человека в русском фольклоре. Младенчество, детство. - М., 1991.

29. Народные пословицы и поговорки.- М..1961.

30. Померанцев Э.В. Мифологические персонажи в русском фольклоре. М., 1957.

31. Пословицы, поговорки, загадки в рукописных сборниках ХVIII— XX веков.- М., 1961.

32. Потешки. считалки, небылицы. - М., 1997.

33. Пропп В.Я. Морфология сказки - М..1969.

34. Пропп В.Я. Русский героический эпос. Изд.2-е, испр.- М., 1958.

35. Русская народная поэзия. Лирическая поэзия. - Л., 1984.

36. Русская народная поэзия. Обрядовая поэзия.- Л..1984.

37. Русская народная словесность. - М., 1994.

38. Русские народные пословицы и поговорки. - М., 1965.

39. Русское народное поэтическое творчество; Хрестоматия по фольклористике. - М..1986.

40. Рыбаков Б.А. Былины. - М., 1982.

41. Селиванов Ф.М. Русский эпос: Для пед.ин-тов. - М., 1988.

42. Суханов И.В. Обычаи, традиции и преемственность поколений. - М., 1976.

43. Толстой Н.И. Язык и культура.

44. Федотов Г. Стихи духовные. Русская народная вера по духовным стихам. - М., 1991.

45. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. - Харьков. 1996.

46. Фроянов И.Я., Юдин Ю.И. Русский былинный эпос: Учеб. пособие. - Курск, 1995.

47. Юнг К. Г. Феноменология духа в сказке. - М., 1996.

Тема №3

Тема №6

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Практическое занятие №1

Тема: Общественный проект

«Декоративно-прикладное творчество»

Содержание занятия:

1. Организовать встречу с народными умельцами города.

2. Организовать выставку их работ.

3. Рассказать о жизни и творчестве мастеров.

4. Рассказать о работах приглашенного мастера.

5. Провести мини-экскурсию по ознакомлением с каким-либо видом декоративно-прикладного творчества.

Литература

1. Алпатова И. Воронов М. Искусство керамики - М, 1992

2. Арбат Ю.А Русская народная роспись по дереву. - М., 1970.

3. Афанасьев А Ф. Резьба по дерсву - М.1997

4. Барадулин В.А. Художественная обработка дерева - М..1986.

5. Богатырев П.Г. Вопросы теории народного искусства - М, 1971.

6. Богуславская И.Я Русская глиняная игрушка - Л, 1975

7. Богуславская И. Я Русская народная вышивка- М.1972

8. Богуславская И Я. Графов Б В искусство Жостова. - Л., 1979

9. Василенко В М. Искусство Хохломы. -М. 1959

10. Василенко В. М. Русская народная резьба и роспись по дереву ХУ11-ХХвв.- М..1960

11. Василенко В.М. Русское прикладное искусство. - М., 1977.

12. Вишневская М. Хохлома.- Л., 1969.

13. Воронов В С О крестьянском искусстве. Избранные труды.- М., 1972.

14. Дайн Г.Л. Игрушечных дел мастера.- М., 1993.

15. Дайн Г.Л. Русская народная игрушка. - М., 1981.

16. Дмитриев Н.Г. Мстера рукотворная. Рассказы об искусстве лаковой миниатюры и ее мастерах. - Л., 1986.

17. Дурасов Г.П. Каргопольская глиняная игрушка. - Л., 1986.

18. Каплан Н.И, Митлянская Т.Б. Народные художественные промыслы. — М., 1980

19. Коновалов А.Е. Городецкая роспись. - Горький, 1988.

20. Коромыслов Б.И. Жостовская роспись. - М., 1977.

21. Круглова О.В. Народная роспись Северной Двины.- М.; 1987.

22. Круглова О.В. Русская народная резьба и роспись по дереву. - М., 1974.

23. Маслова Г.Е. Орнамент русской народной вышивки - М., 1978.

24. Народные росписи Русского Севера: методика обучения народному орнаментальному искусству. Под рук. Шпикаловой Т.Я. - Ханты-Мансийск, 1999.

25. Некрасова М А. Народное искусство России. Народное творчество как мир ценности.- М., 1989

26. Некрасова М А. Искусство Палеха. - М., 1966.

27. Некрасова М.А. Народное искусство как часть культуры - М., 1983.

28. Некрасова М.А. Современное народное искусство. - Л., 1980.

29. Попова О.С. Русская народная керамика. - М., 1956.

30. Рождественская С. Б. Народное искусство и народные художественные промыслы // Русские. - М., 1997.

31. Розова Л.К. Богородская игрушка и скульптура. - М., 1970.

Практическое занятие №2

Литература

1. Байбурин А К Жилище в обрядах и представлениях восточных славян - Л, 1984

2. Бломквист Е.Э., Ганцкая О А Типы русских крестьянских жилищ //Русские Нсторико-этнографичеекий атлас. - М. 1967 -С. 131-165.

3. Жилища древнего Новгорода: Свод археологических источников (Под ред. А В. Арциховского и Б. А. Колчина).- М., 1963.

4. Званцев М, П. Нижегородская резьба, - М., 1969.

5. Лисенко Л. М. Русское деревянное зодчество// Дерево в архитектуре и скульптуре славян.- М., 1987. - С. 99-126.

6. Народное зодчество. Сб. науч. Трудов под ред. В. П. Орфинского. — Петрозаводск, 1992.

7. Некрасова М. А. Ансамбль как образная система // Искусство ансамбля.- М., 1988. - С. 43-96.

8. Ополовников А. В Русское деревянное зодчество: Памятники шатрового типа. Памятники клетского типа и малые архитектурные формы. Памятники ярусного, кубоватого и многоглавого типа..- М., 1986.

9. Ополовников А. В. Сокровища русского Севера. - М., 1989.

10. Раппопорт П. А, Древнерусское жилище.- Л., 1975.

11. Русская изба: Популярная энциклопедия. - М., 1999.

12. Русское народное искусство Северд; Сб. статей. - Л., 1968.

13. Смолицкий В. Г. Русь избяная.- М., 1993.

14. Спегальский Ю. П. Жилище Северо-Западной Руси IX- XIII веков.- Л., 1972.

15. Станюкевич Т. В. Внутренняя планировка, отделка и меблировка русского крестьянского жилища // Русские. Историко-этнографический атлас.- М., 1970. - С. 52-88.

16. Ушаков Ю. С. Ансамбль в народном зодчестве русского Севера.- Л., 1982.

17. Чижикова Л. Н. Архитектурные украшения русского народного жилища // Русские. Историко-этнографический атлас. - М., 1970.-С. 7-62

Перечень заданий для самостоятельной работы в межсессионный период

Список литературы для чтения в межсессионный период.

Тема «Мифы и легенды»

Мифы Древнего Востока – Бог – солнце Ра, Мемфисская космогония, «Небожители», «Зевс победил», «Амур и Психея», «Орфей и Эвридика» Греции «О знаменитом царе Кире», Рима- «Геркулес», «Ромул и Рем», Мифы древнего Двуречья «Гильгемаш в поисках бессмертия», Библейские легенды – «Миф о сотворении мира», Кельтская мифология – «Легенда о Тристане и Изольде», Индийская мифология, «Рамаяна», Мифы древних славян – «Миф о сотворении мира», «Перун», «Велесова книга»,

Тема «Песенное творчество»

Колыбельные, Календарные земледельческие песни «Закликание весны», «Коляда», «Масленичная», хороводы, семейно-бытовые, эпические, лирические, частушки, народные песни в современной обработке (2-3 песни)

Практическое задание по теме «Декоративно-прикладное искусство»

Оформить мини-выставку и провести экскурсию с группой:

Темы экскурсий:

1. Резьба по дереву

2. Богородская резьба

3. Изделия из бересты

4. Декоративные берестяные изделия

5. Уфтюжский туесок

6. Хохлама

7. Городец

8. Полхов-Майданское искусство

9. Федосинская миниатюрная живопись

10. Палех

11. Жестовские подносы

12. Керамика

13. Дымковская игрушка

14. Кружевоплетение

15. Платки и шали

16. Вышивка

17. Зодчество

Вопросы для подготовки к зачету

1. Сущность народной художественной культуры и народного художественного творчества.

2. Развитие теории народной художественной культуры на основе нескольких сфер научного знания: этнологии, антропологии, этнографии, этнопсихологии, фольклористики.

3. Культура и ценности, как основные понятия народной художественной культуры.

4. Художественная культура как совокупность созданных и распространяемых в данном обществе произведений искусства.

5. Творчество, как особый характер деятельности. Понятие об этносе как об устойчивом, естественно сложившемся коллективе людей.

6. Понятие о менталитете как особенности мышления народа.

7. Понятие о национальном характере и этнической картине мира

8. Общая характеристика видов устного народного творчества: лирики, эпоса и драмы.

9. Песни, малые фольклорные жанры как основные жанры лирики.

10. Общая характеристика сказочного и несказочного эпоса. Отличие его от были и бывальщин.

11. Особенности малых фольклорных форм (жанров) – колыбельных, пестушек, потешек, прибауток, песенок, закличек, приговорок, дразнилок, страшилок. Отличительные особенности потешного фольклора, выраженного в поддевках, набылицах-перевертышах, загадках и скороговорках.

12. Особенности игрового фольклора, выраженного в играх и считалках. Пословицы и поговорки, их поучительное значение.

13. Общая характеристика народного эпоса.

14. Основные различия сказочного и несказочного жанра устной народной прозы. Отличительные особенности волшебных сказок, сказок о животных, бытовых сказок.

15. Особенности изобразительно-выразительных средств и сказочных формул. Отличие сказки от мифа и легенды.

16. Отличие и сходство содержание былин русского и татарского народа.

17. Мифология и художественное творчество.

18. Основные виды мифов. Мифы и верования древних славян.

19. Миф, как древнее сказание, предание, воплотившее фантастические представления людей о мире, природе и человеке.

20. Тотемические и вероисповедальные особенности языческой культуры.

21. Формы проявления культа предков.

22. Основные виды мифов: этиологические, космогонические, календарные, героические, эсхатонические.

23. Общая характеристика мифических героев: богов, духов, культовых героев. Особенности мифов и верований древних славян.

24. Понятие рода, как первородка древних славян. Рожаницы, Сварог, Ярила, Перун, Макошь – древне-славянские боги – герои мифов.

25. Истоки русского фольклорного театра. Скоморошьи затеи.

26. Кукольный театр, вертеп, балаган, народные драмы, литургические действия.

27. Семейно-бытовые праздники – как отражение круговорота человеческой жизни. Родины, крестины, именины, новоселье, свадьба, похороны – как типичные народные праздники.

28. Особенности традиций связанных с родильной обрядностью. Особенности традиций именаречения, свадеб и похорон в русской и татарской культуре.

29. Типы внутренней планировки избы.

30. Художественно-образная система крестьянского жилища.

31. Исторические источники о хоромном зодчестве.

32. Планировка и назначение помещений хором.

33. Особенности художественно-образной системы хором.

34. Классификация культовых построек.

35. Художественно-образная система храмов

36. Народный танец, как основа хореографической культуры.

37. Понятие о хореографической культуре.

38. Изменение содержания танца на разных стадиях развития человечества.

39. Роль танца в формировании художественной культуры народа.

40. Особенности рисунка танца в различных культурах.

41. Язык танца, танцевальная пластика как средств художественной выразительности хореографической культуры.

42. Основные ступени создания композиции танца как творческого процесса. Особенности русских народных и татарских танцев.

43. Хоровод, кадриль и перепляс как основные жанры русского народного танца.

44. Классификация русского народного и татарского костюмов, его основные комплексы.

45. Отличительные особенности убранств крестьянских костюмов.

46. Отличительные особенности костюмов высших сословий в русской и татаркой народной культуре.

47. Основные элементы костюма.

48. Особенности мужского и женского костюмов.

49. Роль творчества в жизни человека.

Федеральное агентство по культуре и кинематографии Российской Федерации

Филиал Федерального государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет культуры и искусств»

«Утверждаю»

Директор филиала МГУКИ

В г. Набережные Челны

_____________ Ягудина З.А.

«___» ___________ 200____ г.

Задания в тестовой форме по учебному курсу

«Народно-художественное творчество»

для студентов, обучающихся по специальности

«социально-культурная деятельность»,

Форма обучения – заочная.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин

протокол №________

от «____» ______________ 200___ г.

Заведующая кафедрой СКД

__________________ Кораблева Н.В.

Набережные Челны

2007г.

Обвести кружком номер наиболее правильного ответа:

1. Теория народной художественной культуры развивается на основе нескольких смежных сфер научного знания. Среди них:

1) этнология

2) антропология

3) этнопсихология

4) этнокультурология

5) фольклористика

6) филология

2. Исследования показывают, что в культурах различных стран, эпох, цивилизаций доминирует одна и та же система ценностей. Среди них

1) красота

2) истина

3) свобода

4) доброта

5) милосердие

6) интерес

7) любовь.

3. Некоторые правила, регламентирующие поведение беременной женщины, - это

1) запреты контактов с определенными предметами

2) временные и пространственные ограничения

3) запреты в питье и еде

4) запрет смотреть на все неприятное и безобразное

5) смотреть на солнце.

4. Во время свадебной церемонии в славянской культуре было принято

1) устраивать смотрины

2) сватать невесту

3) выкупать невесту.

5. Функции дружка на свадьбе

1) чтение стихов, присказок

2) совершение игровых действий

3) благословение молодых.

6. Лучшей порой для проведения свадеб считалась

1) зима

2) весна

3) осень

7. К лирическому жанру устного народного творчества относятся

1) сказочный эпос

2) песни

3) малые фольклорные формы

8. К поэзии пестования относятся

1) колыбельные

2) пестушки

3) потешки

4) прибаутки

5) дразнилки

6) заклички

7) словесные игры

9. К бытовому фольклору относятся

1) песни

2) пестушки

3) заклички

4) колыбельные

5) приговорки

6) дразнилки

7) страшилки

8) словесные игры

10. К потешному фольклору относятся

1) дразнилки

2) поддевки

3) скороговорки

4) небылицы-перевертки

5) загадки

11. К игровому фольклору относят

1) игры

2) заклички

3) считалки

12. К сказочному эпосу относят

1) волшебные сказки

2) легенды

3) былины

4) сказки о животных

5) бытовые сказки

13. К несказочному эпосу относят

1) исторические предания

2) новеллистические сказки

3) легенды

4) былины

5) бывальщины

14. Сказка имеет свои особенности

1) повествует о деяниях богов и героев

2) воспринимается как вымысел

3) рассказчик и слушатель верят в рассказываемое

4) общедоступна

15. Миф имеет свои особенности

1) повествует об обычных людях

2) повествует о деянии богов и героев

3) воспринимается слушателями как отражение реального мироустройства в образах

4) миф часто обретает облик обряда

5) носит сакральный характер

16. Легенда имеет свои отличительные особенности

1) неопределенность места и времени действия

2) историческая и географическая конкретность описываемого

3) персонажи – конкретные люди со своими именами

4) заметны черты обожествления природы

17. К керамике относится

1) майолика

2) терракота

3) фарфор

4) фаянс

5) гжель

18. Пространство избы делилось на несколько зон

1) подклеток

2) красный угол

3) покоевые

4) парадная комната

19. Постройки культового назначения различают по назначению

1) часовня

2) алтарная часть

3) церкви

4) отдельно стоящие колокольни

Дописать ответ.

20. Культура – это совокупность материальных и _____ ценностей.

а) эстетических

б) нравственных

в) духовных

21. Этнос – это социальная _________, которой присущи специфические культурные модели.

а) общность

б) группа

в) единица

22. Народная художественная культура – сложное и многогранное явление, включающее систему воплощенных в художественных образах базовых духовно-нравственных _________ и идеалов.

а) категорий

б) ценностей

в) составляющих

23. Миф – это древнее ______________ предание, в котором воплотились фантастические представления людей о мире, природе и человеческом бытии.

а) сказочное

б) легендарное

в) эпическое

24. Язычество – верование во _________ богов, покровительствующим природным стихиям.

а) триединство

б) множество

в) всесильность

25. Род считается _______ древних славян и творцом всего, что их окружало.

а) первозданием

б) первоосновой

в) первопредком

26. Рожаницы - древнейшие _______ божества, связанные с культом плодородия.

а) женские

б) мужские

27. Сварог - ___________ Бог древних славян, сын Рода, небесный Отец.

а) главный

б) верховный

в) второстепенный

28. Даждьбог – Бог Солнца, сын _______________.

а) Сварога

б) Ярилы

в) Перуна

29. Ярило принадлежал к ежегодноумирающим и воскрешающим богам _________.

а) благополучия

б) сбора урожая

в) плодородия

30. Символ бога Перуна – так называемый ______________ знак, похожий на колесо с шестью спицами.

а) громовой

б) грозовой

в) небесный

31. Велес – покровитель домашних ___________________, обитатель подземного мира.

а) птиц

б) животных

32. Макошь (Мокошь) – великая богиня, ______, олицетворение матери – сырой земли.

а) мать земли

б) небесная дочь

в) небесная мать

33. Свадьба – это праздничный ________, сопутствующий заключению брака.

а) обычай

б) обряд

в) традиция

34. Пестушки - ________, сопровождающие первые сознательные движения ребенка.

а) приговоры

б) прибаутки

в) потешки

35. Потешки - _______________ и стишки, сопровождающие первые сознательные игры ребенка с пальцами, руками.

а) пестушки

б) заклички

в) песенки

36. Прибаутки - ________________ песенки, не связанные с игрой.

а) сюжетные

б) речитативные

в) прозаические

37. Заклички – обращения в _____________________ форме в различным явлениям природы.

а) стихотворной форме

б) прозаической

в) свободной

38. Скороговорки – средство развития ___________________________.

а) речевого аппарата

б) двигательного аппарата

в) музыкального слуха

39. Пословицы – законченное нравоучительное суждение, __________________.

а) итог

б) вывод

в) заключение

40. Поговорки – меткая оценка __________________, человека.

а) явления

б) факта

в) события

41. Народное декоративно-прикладное творчество – многогранное явление, объединенное сочетанием практической целесообразности и естественной _______________________.

а) величиной

б) красотой

в) добротой

42. Ведущая творческая идея народного искусства – утверждение единства _________ человеческого мира.

а) сказочного

б) божественного

в) природного

43. Найти пути к сохранению народного искусства, к его плодотворному развитию можно только понимая его ________________ сущность, его место в культуре.

а) творческую

б) эволюционную

в) развивающую

Установите соответствие.

44.

Мифы
1. Архаические	А) Отражающие моменты жизненного цикла.
2. Этнологические	Б) Связанные с хозяйственной деятельностью людей.
3. Космогонические	В) Повествующие о ранних представлениях людей о происхождении человека и животных.
4. Календарные	Г) Указывающие на причины тех или иных событий, связанных с сотворением мира, природы, людей.
5. Героические	Д) Повествующие о происхождении космоса и его частей.

Ответ: 1. ______ 2. _____ 3. ______ 4. _______ 5. ______

45.

Сказки
1. Героические	А) Конфликт происходит в семье.
2. Социально-классовые	Б) Герои борятся с царем, барином.
3. Семейные	В) Герои борятся с волшебной силой.

Ответ: 1. ______ 2. _____ 3. ______

46.


1. Присказка	А) В некотором царстве, в некотором государстве…
2. Срединные сказочные формулы	Б) Стали они жить поживать, да добра наживать.
3. Концовка	В) Долго ль, коротко ли …

Ответ: 1. ______ 2. _____ 3. ______

47.

Предыдущая12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Следующая