Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Исследование особенностей дискриминации осужденных в ИУ



Эмпирическая часть нашего исследования включает следующие направления:

1. Изучение и анализ нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность специалиста по социальной работе ИУ, изучение личных дел осужденных.

2. Выявление информированности специалистов по социальной работе о возможностях социальной работы по оказанию помощи дискриминируемым осужденным, выяснение современного состояния социальной работы в данной области.

3. Реализация исследования:

- Анкетирования осужденных ИУ;

- Анкетирования сотрудников ИУ.

4. Обработка материала, его анализ, обобщение.

5. Разработка проекта «Школа социальных модераторов».

6. Апробация проекта на базе ФКУ ИК-4 УФСИН России по Вологодской области.

На первом этапе написания эмпирической части выпускной квалификационной работы нами было разработано и проведено исследование, целью которого является анализ проблем дискриминируемых осужденных.

В соответствии с целями исследования нами были поставлены следующие задачи:

1. Выявить и изучить проблемы дискриминируемых осужденных.

2. Проанализировать социальную работу, которая проводится с дискриминируемыми осужденными в учреждении.

С целью изучения проблем дискриминируемых осужденных нами был разработан опросник, в виде анкетирования.

Анкета – структурированная форма сбора данных, состоящая из серии вопросов, письменных или устных, на которые необходимо отвечать респонденту. Анкета – инструмент очень гибкий в том смысле, что для получения необходимой информации могут использоваться вопросы, отличающиеся формой, формулировками и последовательностью, т.е. вопросы можно задавать множеством разных способов. Анкетирование представляет собой более жестко запрограммированный опрос. Цель анкетирования состоит в том, чтобы быстро и без больших затрат времени и средств получить объективное представление по той или иной проблеме[52].

Анкета состоит из 16 вопросов, структура анкеты представлена в Таблице 1.

Таблица 1. логическая структура инструментария для анкетирования

  Номер вопроса
Представление о наличии дискриминации 1, 2
Проблемы, связанные с возникновением конфликтов в ИУ 5, 15,
Отношения к традициям других народов 3, 4, 6, 9, 10, 11, 14, 16
Взаимодействие с людьми (родственниками, друзьями, коллегами) 2, 7, 8
Взаимодействие с персоналом ИУ 12, 13

 

В исследовании приняли участие осужденные различных возрастных групп, с 18 до 30 лет (28%), с 30 до 60 лет (56%), от 60 и старше (16%), с различной степенью образования. Большинство респондентов имеют среднее образование (62%), среднее специальное образование имеют 25% опрошенных, высшее образование 7%, и не имеют образования 5%.

Срок нахождения в исправительном учреждении, менее 1 года – 10%, от 1 года до 3 лет – 35%, от 3 до 5 лет – 25%, от 5 до 10 лет – 30%.

Так же в исследовании приняли участие осужденные различных национальных групп, русские (78%), Татары (5%), Украинцы (4%), Башкиры (4%), Чуваши (3%), Чеченцы (2%), Армяне (2%), Аварцы (2%).

На вопрос анкеты «Как Вы можете определить термин «социальная несправедливость» и в чем это явление проявилось в Вашей жизни? » практически все осужденные отметили, что знают научное определение данного термина, 16 осужденных – это 72% от общего числа ответов, предложили свой вариант ответа – 4 человека, что составляет 28% от общего числа ответов. Ответы осужденных свидетельствуют, что они правильно понимают данное понятие.

Ответы на второй вопрос «Как Вы оцениваете, взаимоотношения между осужденными и персоналом? » распределились следующим образом: «неудовлетворительные» ни один человек не выбрал данный вариант ответа, «удовлетворительные» у 3 (20 %) опрошенных, «хорошие» ответили 7 осужденных (46%) «иное» – 10 осужденных (34%).

Отвечая на вопрос «Интересуетесь ли вы традициями и культурой других народов? », осужденные отметили «да» в 18 (84%) случаях и «нет» (16%) только двое – что демонстрирует интерес осужденных к традициям других народов.

Вопрос 4 «Если Вы интересуетесь традициями и культурой других народов, то каким образом? » открытый, осужденные отвечали в свободной форме. После анализа вариантов ответа, было выяснено, что осужденные интересуются традициями других народов друг от друга.

Вопрос 5 «Известны ли Вам случаи возникновения конфликтов на межнациональной почве? » Большинство положительных ответов демонстрирует нам, что подавляющему числу осужденных известны случаи возникновения конфликтов на межнациональной почве 16 осужденных (72%), а так же показывает, что в среде осужденных существуют данный вид конфликтов.

Шестой вопрос анкеты направлен на выявление участников конфликта. Ответы говорят нам о том, что конфликты чаще всего возникают в среде осужденных (53%). Не малая часть опрощенных респондентов ответили, что конфликты, так же, происходят между осужденными и персоналом (25%). В меньшей степени, данный вид конфликта, проявляться в среде родственников осужденных, этого всего (6%) из всех участников опроса.

Вопрос 7 «Были ли Вы когда-нибудь участником межнационального конфликта в ИУ? » позволил нам выяснить, что конфликты на межнациональной почве встречаются редко (72%).

Можно сделать поспешный вывод, что данные конфликты в среде осужденных не проявляются. На самом же деле они могут тщательно скрываться, и не поддаваться огласке.

С помощью вопроса 8 и 11 выяснилось, что мнение участников опроса разделилось, большинство опрощенных ответили, что к традициям и культуре других национальностей относятся равнодушно (48%). Не многим меньше (44%), проявляют уважение к традициям и культурам представителям другой национальности.

Однозначно ответ «да» (92%) осужденных, отметили на вопрос «Ваш круг общения включает: «людей разных национальностей», это свидетельствует о том, что осужденные строят свое общение с разными национальными группами, а не только со своей.

На вопрос «Каковы, на Ваш взгляд, пути разрешения межнациональных конфликтов в ИУ? » мнения респондентов разошлись, ну все же большая часть считает, что для выхода из конфликтной ситуации, причина которых являться принадлежность человека к другой национальности, является обучение стратегиям выхода из конфликтных ситуаций (45%).

В отношении вопросов 12, 13 администрации ИУ, осужденные отметили положительную динамику до (67%) к решению межнациональных проблем. Что позволяет нам предположить увеличение профилактических занятий и консультативных работ с осужденными в ИУ.

На вопрос 14 «Нарушаются ли Ваши права на этническую идентичность в ИУ? » ответы распределились следующим образом: «да» – 9 ответов, «скорее да, чем нет» – 5 ответов, «скорее нет, чем да» – 7 ответов, «затрудняюсь ответить» – 2 ответа, «нет» – 2 ответов. Ответы свидетельствуют, что права на этническую идентичность нарушаются.

Вопрос 15 «Каковы, на Ваш взгляд, причины межнациональных конфликтов в ИУ? » направлен на определение причины межнациональных конфликтов в ИУ, что является непониманием основ другой культуры.

Вопрос 16 анкеты направлен на выяснение будущего национальных обычаев и традиций отдельного народа.

Ответы распределились следующим образом: «да, они активно будут развиваться» – 1 ответ, «они станут частью быта» – 2 ответа, «они постепенно исчезнут» – 1 ответ, «мне это безразлично» – 16 ответов. Нам можно предположить, что осужденные безразлично относятся к национальным обычаям и традициям отдельного этноса и народа.

По итогам анкетирования можно утверждать, что большинство участников опроса отвечали на вопросы честно, и основывались на своем жизненном опыте и мнении. Были выявлены, некоторые, проблемы межнационального взаимодействия осужденных (существования межнациональных конфликтов в ИУ, малая информационная база о культурах и традициях других народов, нарушение прав на этническую идентичность осужденных). Работа специалиста по социальной работе будет направлена на решение проблем осужденных подвергающимися различными формами дискриминации в ИУ. В свою очередь, отдельное внимание мы уделим межнациональному взаимодействию в среде осужденных.

Вторым направлением нашего исследования стало проведение опроса среди сотрудников учреждения.

Согласно плану реализации проекта, был проведен опрос сотрудников ФКУ ИК-4 УФСИН России по Вологодской области, целью которого является изучение морально-психологического климата в учреждении.

В выборку вошли, инспектор ГСЗО и сотрудники отдела воспитательной работы с осужденными (далее – ОВРО). Так как, сотрудники данных отделов «напрямую» работают с осужденными.

Было проанкетировано 12 человек. Для опроса была подготовлена анкета, целью которой является выявление технологий работы с дискриминируемыми осужденными, выявление возникающих трудностей при работе с данной категорией осужденных, выявление знаний методик сотрудников ИУ при работе с осужденными.

Анкета состоит из 32 вопросов, часть которых направлена:

- на выявление проблем дискриминируемых осужденных.

- на определение технологий работы с дискриминируемыми осужденными.

На первый вопрос анкеты «В своей работе Вы встречали проявления дискриминации в отношении осужденных в ИУ? » большинство сотрудников показали, что в своей деятельности встречали проявление дискриминации в отношении осужденных (64%).

Отвечая на второй и третий вопросы, подавляющее большинство ответили «да» – 9 сотрудников (82%), «нет» ответили 3 сотрудника, продемонстрировав, что социальная работа с дискриминируемыми осужденными проводиться.

Четвертым вопросом выяснилось, что основным направлением социальной работы является консультирование, его отметили – 10 сотрудников (91%).

Отвечая на пятый вопрос, «С какими проблемами чаще всего осужденные данной категории обращаются к специалистам ГСЗО? » специалисты отметили проблему в общении (46%) и проблемами с агрессивностью (36%), а с проблемами связанными со стрессом они не обращаются (0%).

На вопрос 7 «С какими трудностями в Вы встречались в социальной работе с дискриминируемыми осужденными? », респонденты ответить не посчитали нужным. Поэтому можно судить, что сотрудники не встречались с трудностями при работе с дискриминируемыми осужденными, либо не хотят об этом говорить.

Большинство ответов «да» (82%) определились в вопросе «Имеется ли у Вас необходимый инструментарий для успешной деятельности с дискриминируемыми осужденными в ИУ? ». Значит, сотрудники имеют необходимый инструментарий для работы с дискриминируемыми осужденными.

На вопрос 9 «Для успешного разрешения межэтнических конфликтов с осужденными в ИУ, привлекаете ли общественные организации? » ответ дает нам понять, что сотрудники ИУ для успешного разрешения межэтнических конфликтов с осужденными, общественные организации не привлекают (72%).

При ответе на вопрос 10 выяснилось, что – 7 сотрудников (55%) участвовали в реализации проектов, акций, программ по проблеме дискриминации осужденных в ИУ, остальные (45%) не участвовали.

При анализе ответов на 12 вопрос «С кем Вы взаимодействуете по решению межэтнических конфликтов в среде осужденных? », выяснилось, что четверо из двенадцать опрошенных взаимодействуют с осужденными.

С помощью 13 вопроса удалось выяснить, что трое опрошенных, в своей работе выделяют дискриминацию по признаку религиозной принадлежности (36%), а также национальную (27%), остальные затрудняются ответить.

На ответы с 14 по 21 вопрос, опрашиваемые сотрудники отвечали в свободной форме. После анализа вариантов ответов, сотрудники порекомендовали применять различные методы в зависимости от вида конфликта.

На вопрос 22. «Как Вы считаете, социальная работа, проводимая в ИУ в урегулировании межэтнических конфликтов, является эффективной? » Ответы распределились следующим образом: «да» – 4 ответов, «частично» – 9 ответов, «нет» – 7 ответов. Мы видим, что социальная работа, проводимая в ИУ в урегулировании межэтнических конфликтов, является не достаточно эффективной (73%).

Вопрос 31 «В какой степени, по Вашему мнению, Вы обладаете знаниями методик разрешения межэтнических конфликтов в среде дискриминируемых осужденных? », Все сотрудники (100%) уверены, что у каждого имеется потенциал для использования приемов, методов в конфликтных ситуациях.

На вопрос 32 «Считаете ли Вы необходимым обучение персонала ИУ взаимодействию в межэтнических конфликтных ситуациях, а также специфике эффективного разрешения конфликтов? » все участники опроса ответили, что обучение осужденных в ИУ к взаимодействию в межэтнических конфликтных ситуациях, а также специфике эффективного разрешения конфликтов – являются важным (100%).

Опираясь на результаты исследования, необходимо сказать, что у дискриминируемых осужденных в исправительном учреждении существует ряд проблем, а именно:

- отсутствие знаний законодательства по вопросу защиты прав;

- неумение выстраивать взаимоотношения, используя различные коммуникативные технологии;

- проблемы в применении цивилизованных способов при взаимоотношении в социальном взаимодействии.

Следует отметить, что в деятельности сотрудников ГСЗО и ОВРО с дискриминируемыми осужденными, так же существует ряд проблем:

- не имеют достаточных знаний для решения проблем дискриминируемых осужденных;

- работа, проводимая с дискриминируемыми осужденным, с использованием существующих технологий, является не эффективной.

Полученные данные свидетельствуют, что социальная работа, проводимая с дискриминируемым осужденным является не достаточно эффективной и требует внедрения новых методов и технологий работы.

Для решения данных проблем нами был разработан социальный проект по урегулированию межнациональных отношений осужденных «Школа социальных модераторов». Который будет рассмотрен в следующем параграфе.

 


Поделиться:



Популярное:

  1. II. ОЩУЩЕНИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ ОЩУЩЕНИЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ
  2. III.3. Анализ урока с учетом особенностей памяти
  3. IV.1. Исследование самооценки
  4. VII. Проблема личности как таковой. Развитие защиты так называемых прав личности и ее конкретных особенностей
  5. Анализ проведенного проекта по урегулированию межнациональных отношений осужденных «Школа социальных модераторов».
  6. Биохимическое исследование крови и мочи
  7. Будущее изучение сюжета в кино зависит от изучения его стиля и особенностей его материала.
  8. Вторая категория вопросов: исследование последствий уникального эпизода
  9. Выявление особенностей формирования двигательных навыков у школьников
  10. Выявление уровня особенностей педагогических условий экономического воспитания старших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры
  11. Глава 17. ВОСПИТАНИЕ ОТНОШЕНИЙ КАК ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ И ЕГО ИССЛЕДОВАНИЕ В ПЕДАГОГИКЕ
  12. Глава III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ психологических причин конфликтности личности в организации


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 783; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.027 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь