Информационное и материальное обеспечение системы тренировки

Информация должна собираться и анализироваться по следую­щим направлениям:

• сравнительный анализ фактического выполнения индивидуаль­ных и командных планов;

• определение состояния здоровья спортсмена, переносимости нагрузок, восстановления работоспособности, желания трениро­ваться, поведенческих реакций;

• выявление динамики развития наиболее важных физических ка­честв и двигательных возможностей игрока;

• становление техники, тактики и их совершенствование;

• оценка специальной работоспособности игрока;

• комплексная оценка состояния спортивной формы;

• изучение результатов спортсмена и команды в подготовитель­ных и контрольных матчах.

 

7.6.10. Использование компьютера в процессе подготовки баскетболистов

В настоящее время можно выделить следующие основные направления применения компьютеров в спорте и спортивных играх, в частности:

статистический анализ и графическое изображение цифрового материала, получаемого в процессе тренировок и соревнований, а также при планировании процесса подготовки;

создание постояннодействующих и развивающихся информа-ционных и имитационных систем, т. е. создание динамических моделей подготовки спортсменов;

получение оперативной и отсроченной информации о реакции спортсмена на нагрузку, выполненную в отдельном упражнении, в ходе тренировочного занятия, микро- или макроцикла и на осно­вании этого рекомендаций о необходимых коррективах трениро­вочного процесса;

обработка результатов соревнований с определением эффектив­ности игры каждого спортсмена команды;

контроль и оптимизация индивидуальной спортивной техники игрока;

контроль физического развития и подготовленности спортсме­нов;

теоретическое обучение и контроль теоретических знаний бас­кетболистов;

получение новейшей информации, интересующей тренера по всемирной сети данных Интернет;

текстовое редактирование методической и деловой документа­ции.

Материально-техническое обеспечение учебно-тренировочного процесса

В тренировочный процесс все шире и шире внедряются раз­личные технические средства - специальное оборудование, тре­нажеры, регистрационная аппаратура и демонстрационные ап­параты.

Хорошая материально-техническая база дает возможность тре­неру индивидуализировать тренировочный процесс, повышать его интенсивность, ускорять развитие различных качеств игроков и с помощью специального оборудования объективно оценивать уровень их подготовленности.

Материально-технические средства по своему целевому назна­чению подразделяются на три группы:

1) оборудование, инвентарь, тренажеры;

2) регистрационная аппаратура;

3) демонстрационная аппаратура.

Оборудование, инвентарь и тре­нажеры предназначены для развития конкретных качеств и навыков. На­пример, для развития силы широко применяют различные эспандеры и тренажеры. Сконструировано не­сколько типов силовых универсальных тренажеров, предназначен­ных для общей и специальной подготовки (рис. 108, 109).

Рис. 108. Тренажер силовой универсальный для общей подготовки

Рис. 109. Тренажер силовой универсальный для специ­альной подготовки

Для развития и совершенствования прыгучести и совершенство- мниия мяча при бросках в РГАФКе был разработан измерительный тренажер. Прибор состоит из трех блоков: контактных платформ, пульта управления и регистрирующего устройства (рис. 110).

Рис. 110. Тренажер для развития Рис. 111. Установка для обучения и совершенствования прыгучести и совершенствования подбора мячей под щитом

В последнее время часто используются в тренировочном процессе различного рода установки и имитаторы (рис. 111, 112, 113, 114, 115, 116).

Контрольные вопросы и задания

Кратко расскажите о соревновательной деятельности в баскетболе.

2. Что представляет собой изучение (разведка) игры соперников?

Как проводится установка на игру?

Проведите разбор одной из предложенных ситуационных тренировок.

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I) Получение передаточных функций разомкнутой и замкнутой системы, по возмущению относительно выходной величины, по задающему воздействию относительно рассогласования .
2. I. РАЗВИТИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
3. II. О ФИЛОСОФСКОМ АНАЛИЗЕ СИСТЕМЫ МАКАРЕНКО
4. II. Программное обеспечение ИСУ и ИТУ организацией.
5. III ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ И ЗРИТЕЛЕЙ
6. IX. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ И ЗРИТЕЛЕЙ
7. V) Построение переходного процесса исходной замкнутой системы и определение ее прямых показателей качества
8. V.Обеспечение безопасности участников и зрителей
9. VI. Материально-техническое обеспечение дружин юных пожарных
10. VI. Материальное обеспечение практики
11. А. Разомкнутые системы скалярного частотного управления асинхронными двигателями .
12. АВИАЦИОННЫЕ ПРИБОРЫ И СИСТЕМЫ