Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Задачи, использующие делимость целых чисел.



Важную роль при решении задач на делимость играет ос­новная теорема арифметики. Она утверждает, что каждое на­туральное число имеет единственное (с точностью до порядка множителей) разложение на простые множители

где -попарно различные простые числа, а - натуральные числа. Данная форма записи называется каноническим разложением числа .

Отметим также некоторые признаки делимости, не имеющие широкого распространения.

1. Число делится на тогда и только тогда, когда число, составленное из последних цифр его десятичной запи­си, идущих в том же порядке, делится на .

2. Число делится на 9 тогда и только тогда, когда сумма всех его цифр делится на 9. Более того, любое натуральное чис­ло даёт при делении на 9 тот же остаток, что и сумма всех его цифр. Сказанное верно и для делимости на 3

3. Число делится на 11 тогда и только тогда, когда разность суммы цифр, стоящих на нечётных местах, считая спра­ва в десятичной записи данного числа, и суммы цифр, стоящих на чётных местах в десятичной записи данного числа, делится на 11.

Некоторые задачи на делимость решаются путем перебора всевозможных остатков при делении на какое-либо натураль­ное число так, как это делалось при решении некоторых диофантовых уравнений. Рассмотрим несколько примеров.

Уровень А:

Пример 1. Определить сумму всех таких натуральных чисел , для которых числа 5600 и 3024 делятся без остатка на и соответственно.

Решение. Разложим числа 5600 и 3024 на простые множители. Имеем:

Если число делится на 5, то и число также де­лится на 5. Но в этом случае число 3024 не может делиться на , так как в его разложении на простые множители пятерки отсутствуют. Следовательно, не делится на 5. В этом случае является делителем числа . Все возможные варианты запишем в виде таблицы:

Из чисел второй строки делителями числа являются 6, 7, 9, 12 и 21. Соответствующие им значения равны 1, 2, 4, 7 и 16. Их сумма равна 30.

Ответ: 30.

Пример 2. Пусть — натуральные числа, причем правильная несократимая дробь. На какие натуральные числа можно сократить дробь , если известно, что она сократима?

Решение. Пусть — общий делитель чисел и . Имеем следующую систему уравнений:

Если домножим первое уравнение этой системы на 2 и сложим со вторым, то получим уравнение . Аналогично, умножив первое уравнение системы на 5, а второе на 3 и произведя вычитание, получим, что Запишем полученные равенства в виде системы:

Рассмотрим несколько случаев.

Если не делится на 11, то является общим делителем чисел , что противоречит условию задачи. Если делится на 11, но , тогда число - также будет являть­ся общим делителем , что невозможно. И, наконец, если , то в качестве примера можно взять

Тогда дробь , равную , можно сократить на 11.

Таким образом, если данная в условии задачи дробь сокра­тима, то ее можно сократить только на число 11.

Ответ: на 11.

Пример 3. Найти все натуральные , при которых число делится нацело на 169.

Решение. Если данное число делится на , то оно делится и на 13. Поскольку число 52 делится на 13, то и произведение также делится на 13. Поэтому хотя бы один из его сомно­жителей или делится на 13, а так как , то сразу оба числа и делятся на 13. Следова­тельно, их произведение делится на 169, а поскольку 52 не делится на 169, то сумма также не делится на 169.

Ответ: таких чисел нет.

Уровень В:

Пример 4. Совокупность состоит из различных нату­ральных чисел. Количество чисел в больше семи. Наи­меньшее общее кратное всех чисел из равно 210. Для лю­бых двух чисел из их наибольший общий делитель больше единицы. Произведение всех чисел из делится на 1920 и не является квадратом никакого целого числа. Найти числа, из которых состоит .

Решение. Разложим числа 210 и 1920 на простые мно­жители:

Так как произведение всех чисел из делится на 1920, должно содержать по крайней мере семь, чисел, имеющих в своём разложении на простые множители двойку. Среди делителей числа 210 таких чисел восемь:

Совокупность не может состоять только из этих восьми чисел, так как тогда их произведение равно и является полным квадратом. Но, согласно условию задачи, количество чисел в больше семи. А это означает, что в присутствует, по крайней мере, одно число, не входящее в данный список, т.е. не содержащее в своём разложении двойку. Следовательно, число 2 не может входить в , так как иначе содержало бы два взаимно простых числа, что противоречит одному из условий задачи. Кроме того, ясно, что число, содержащееся в и не входящее в список, - это , так как любое другое такое число будет взаимно просто с одним из чисел списка - например, число взаимно просто с числом . Значит, совокупность со­стоит из следующих восьми чисел:

Ответ:

Пример 5. Натуральные числа , взятые в указан­ном порядке, образуют возрастающую геометрическую про­грессию, знаменатель которой является целым числом. Чис­ла 2835 и 2646 делятся без остатка на соответственно. Найти числа , если известно, что при указанных ус­ловиях сумма максимальна.

Решение. Пусть - целое число, являющееся зна­менателем данной геометрической прогрессии. Тогда . Разложим числа 2835 и 2646 на простые множите­ли. Имеем:

Так как первое из этих чисел делится на , а второе на , то может принимать только одно из трех значений: .

Если , то число 2835 должно делиться на следовательно, должно делиться на . Анало­гично 2646 делится на , т.е. делится на . Так как при этих условиях должно быть максималь­ным (при фиксированном сумма максимальна тогда и только тогда, когда максимально ), то есть наи­больший общий делитель (НОД) чисел и т.е. В этом случае и

Если , то 2835 делится на , а 2646 делится на , откуда непосредственно вы3текает, что . При этом И, наконец, при имеем, что . В этом случае Таким образом, сумма максимальна при и ответом к задаче будут служить числа

Ответ:

Уровень С:

Пример 6. Найти все пары пятизначных чисел такое, что число , полученное приписыванием десятичной записи числа после десятичной записи числа , делится на .

Решение. Согласно условию задачи число делится на , следовательно, это число делится на . Так как делится на , то и делится на . Пусть . Тогда число должно делиться на число должно делиться на . Сразу заметим, что число не может превосходить 9, так как иначе при умножении на пятизначного числа получим шестизначное (или состоящее из большого количества знаков) число.

Далее, число должно делиться на , следовательно, это число делится на . Отсюда вытекает, что и число делится на . С учетом вышесказанного может принимать одно из следующих пяти значений: , , , , . Тогда делится на . Пусть Обратим внимание, что число не может быть равно единице. Действительно, в этом случае не является пятизначным числом.

Рассмотрим каждый случай в отдельности. Пусть сначала . тогда должно быть выполнено равенство . При этом не может превосходить 10 (действительно, является четырехзначным числом). Но у числа нет делителей, лежащих в интервале от 2 до 10. Таким образом, данный случай невозможен. Пусть теперь . В этом случае имеем, что . По тем же соображениям здесь не превосходит 5. Из чисел 2, 3, 4 делителем 50001 является число . При этом и .

Если , равенство примет вид . Здесь имеет только одно возможное значение это (при число уже не будет пятизначным). Ясно, что не является делителем 25001. Аналогично, случаи и также являются невозможным. Действительно, при получаем равенство 20001= , а при равенство 12501= . Как легко видеть, нет таких натуральных , чтобы в этих равенствах было пятизначным числом.

Таким образом, ответом к задаче будут служить и .

Ответ: , .

Пример 7. Существует ли степень двойки, из которой перестановкой цифр можно получить другой степень двойки?

Решение.

Два числа, отличающиеся лишь порядком цифр, дают одинаковые остатки при делении на 9. Это следует из того факта, что число дает такой же остаток при делении на 9, что и сумма все его цифр. Выясним, какие остатки при делении на 9 могут давать числа вида

Степень числа 2:
Остаток степени при делении на 9:

Докажем, что последовательность остатков при делении на 9 степеней двойки 2, 4, 8, 7, 5, 1, 2, … периодична с периодом 6. Действительно,
делится на 9. Предположим, что две степени двойки отличаются только лишь порядком цифр, тогда они дают одинаковый остаток при делении на 9 и отличаются не менее чем в раза, т.е. в них разное количество цифр. Получаем противоречие.

Ответ: Не существует.

В отличие от уже рассмотренных текстовых задач в этом параграфе, для следующих задач свойства делимости имеют определяющее значение. В процессе решения таких задач необходимо следить за целочисленностью всех переменных, которые должны быть таковыми по смыслу задачи. Конечно, при этом остаются в силе и другие уже рассмотренные методы решения задач в целых числах. Рассмотрим несколько примеров.

Уровень А:

Пример 8. За 2005 год число книг в фонде библиотеки поселка увеличилось на 0, 4%, а за 2006 год -на 0, 8%, оставшись при этом меньше 50 тысяч. На сколько книг увеличивался фонд библиотека поселка за 2006 год?

Решение. Пусть - число книг в библиотеке в начале 2005 года. Тогда в конце 2005 года в библиотеке было , а в конце 2006 года - .Так как последнее число является целым, а каждое из чисел 125 и 250 взаимно просто с каждым из чисел 126 и 251, то x делится без остатка на . Поскольку x при этом не превосходит 50000, то x=31250. Тогда за 2006 год фонд библиотеки увеличился на

Ответ: на 251 книгу.

Пример 9. На заводе было несколько одинаковых прессов, штампующих детали, и завод выпускал 6480 деталей в день. После реконструкции все прессы заменили на более производительные, но также одинаковые, а их число увеличилось на 3. Завод стал выпускать в день 11 200 деталей. Сколько прессов было первоначально?

Решение. Разложим числа 6480 и 11 200 на простые множители .

Пусть - количество прессов, которое было на заводе первоначально. Тогда - количество прессов, которое стало после реконструкции. Так как каждый пресс выпускает в день целое число деталей, то 6480 должно делиться на n, а 11200- на . При этом n не может делиться на 3, так как тогда бы и делилось на 3, а в разложении числа 11200 на простые множители тройки отсутствуют. Значит, является делителем числа , т.е. может принять одно из следующих значений:

2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 40, 80.

Тогда принимает, соответственно, значения

5, 7, 8, 11, 13, 19, 23, 43, 83.

Ясно, что всем условиям делимости удовлетворяют В случае производительность каждого пресса до реконструкции равна 3240 деталей в день, а после реконструкции-2240 деталей в день, что противоречит условию задачи. В случае производительность каждого пресса до реконструкции равна 1620 деталей в день, а после реконструкции-1600 деталей в день, что также противоречит условию задачи. И, наконец, в случае производительность каждого пресса до реконструкции равна 1296 деталей в день, а после реконструкции – 1400 деталей в день, что не противоречит условию задачи.

Ответ: 5 прессов.

Уровень В:

Пример 10. Брокерская фирма выставила на торги акции двух компаний: нефтяной компании – по 100 долларов за акцию и газовой компании – по 65 долларов 60 центов за акцию. Всего было 200 акций. Все акции газовой компании были проданы, а часть акций нефтяной компании осталась непроданной. Общая сумма выручки оказалась равной 13120 долларов. Найти сумму выручки, полученной за акции газовой компании.

Решение.

Пусть - количество проданных акций нефтяной и газовой компаний соответственно. Согласно условию задачи получаем уравнение:

Так как число является целым, а число 125 и 82 взаимно простые, то должно делиться на 82 без остатка. Следовательно, , так как иначе число будет отрицательной. Таким образом, выручка от продажи акций газовой компании составляет долларов.

Ответ: 4920 долларов.

Пример 11. На цехе имелось одинаковых станков, которые, работая вместе, вытачивали в день 5850 деталей. После реконструкции число производимых в день каждым станком деталей возросло на 20%. Это позволило, по крайней мере, без сокращения общего объема продукции цеха уменьшить число станков максимум на четыре. Найти .

Решение.

Пусть - количество деталей, которые вытачивал в день каждый станок до реконструкции. Тогда, согласно условиям задачи, имеем следующую систему:

Так как целое число, то Разложим теперь число 5850 на простые множители: . Поскольку является делителем числа 5850. то или . Если , то и целое число. Таким образом, в цехе до реконструкции было 26 станков.

Ответ: 26 станков.

Уровень С:

Пример 12. За время хранения вклада в банке проценты по нему начислялись ежемесячно сначала 5%, затем 12%, потом и, наконец, 12, 5% в месяц. Известно, что под действием каждой новой процентной ставки вклад находился целое число месяцев, а по истечении срока хранения первоначальная сумма вклада увеличилась на Определите срок хранения вклада.

Решение. Пусть x, y, z и -число месяцев, которое вклад находился под действием каждой из перечисленных процентных ставок соответственно. Имеем уравнение:

и после преобразований

.

Используя теорему об единственности разложения любого натурального числа на простые множите, получим систему:

Так как - натуральные числа, из последнего уравнения немедленно следует, что . Далее не составляет труда найти, что и . Таким образом, общее число месяцев, которое вклад находился в банке, есть .

Ответ: 7 месяцев.

Пример 13. Каждый из трех брокеров имел в начале дня акции каждого из видов общим число 11, 21 и 29 штук соответственно. Цены на акции в течение всего дня не менялись, причем цена одной акции вида А больше цены одной акции вида В. К концу дня брокерам удалось продать все свои акции, выручив от продажи по 4402 рубля каждый. Определить цену продажи одной акции видов А и В.

Решение.

Обозначим через количество акций вида в начале дня у первого, второго и третьего брокеров соответственно, а через - цены на акции видов . Согласно условиям задачи имеем следующую систему:

:

Вычтем третье уравнение из первого и третье из второго.

Имеем:

Последнее равенство было получено делением двух уравнений с однородным выполнением условий Далее, так как и , то (поскольку из полученного равенства следует, что делится на 9) и, значит, и . Тогда и . Возвращаясь к исходной системе находим, что

Ответ: 426 рублей и 142 рубля.

Задачи для самостоятельного решения.

Уровень А:

1. Существует ли такое натуральное число , что число делится нацело на 2005? 2. Доказать, что не делятся на 121 ни при каком целом

2. Определить сумму всех таких натуральных чисел , для которых числа 3920 и 4320 делятся без остатка на и соответственно.

3. Пусть –натуральные числа, причем - правильная несократимая дробь. На какие натуральные числа можно сократить дробь если известно, что она сократима?

4. Среди учащихся старших классов провели опрос: кто любит волейбол, а кто баскетбол. Оказалось, что 52% любителей волейбола любят и баскетбол, а 65% любителей баскетбола любят и волейбол. Зато 36% всех опрошенных не любят ни волейбол, ни баскетбол. Каким при этих условиях могло быть наименьшее число опрошенных?

5. На фабрике несколько одинаковых поточных линий вместе выпускали в день 15000 банок консервов. После реконструкции все поточные линии заменили на более производительные, но также одинаковые, а их количество увеличилось на 5. Фабрика стала выпускать 33792 банки в день. Сколько поточных линий было первоначально?

Уровень В:

6. Доказать, что для любого простого числа число делится на 2880.

7. Доказать, что если сумма целых чисел делится на 6, то и сумма кубов этих же чисел делится на 6.

8. Найти все простые числа вида , где -натуральное число.

9. Известно, что натуральное трехзначное число делится нацело на 37. Должны ли числа и также делиться нацело на 37?

10. Каждое из целых чисел не делится на три. Доказать, что число делится на три.

11. Доказать, что сумма кубов трех последовательных натуральных числе делится на 9.

12. Интервалы движения морских катеров по трём маршрутам, начинающимся на общей пристани, составляют 30, 36 и 45 минут соответственно. Сколько раз с 7 часов 40 минут до 17 часов 35 минут того же дня на этой пристани одновременно встречаются катера всех трёх маршрутов, если одна из таких встреч происходит в 11 часов 15 минут?

Уровень С:

14. Доказать, что натуральное число является полным квадратом тогда и только тогда, когда него нечетное число натуральных делителей.

15. Доказать, что при любом натуральном сумма цифр числа не меньше 19.

16. Техническая реконструкция предприятия была проведена в четыре этапа. Каждый из этапов продолжался целое число месяцев и сопровождался падением производства. Ежемесячное падение производства составило на первом этапе 4%, на втором - , на третьем - и на четвертом - в месяц. По окончании реконструкции первоначальный объем производства на предприятии сократился на 37%. Определить продолжительность периода реконструкции.

17. Численность населения города, не превышавшая 50 тыс. человек, за 2005 год сократилась на 1, 2%, а за 2006 год - на 2, 4%. На сколько человек сократилась численность населения города за 2006 год?


Поделиться:



Популярное:

  1. I I. Цели, задачи, результаты выполнения индивидуального проекта
  2. III. Задачи, решаемые организацией с помощью ИСУ и ИТУ.
  3. Анализ использования основных фондов: задачи, объекты, этапы, источники информации, основные показатели.
  4. Анализ финансового состояния организации: задачи, методы, виды, последовательность, информационная база.
  5. Анализ финансовых результатов: задачи, объекты, этапы, источники информации, основные показатели.
  6. Виды, задачи, формы организации делопроизводства в органах внутренних дел. Субъекты делопроизводства в ОВД и их обязанности
  7. Глава 1. Основные типы уравнений в целых числах.
  8. Глава 1. Предмет, задачи, принципы и методы психологии
  9. Дошкольная педагогика: предмет, категории, задачи, источники, основные этапы в развитии дошкольной педагогики. Связь дошкольной педагогики с другими науками.
  10. Другие уравнения в целых числах.
  11. Задачи, адресаты и особенности интернационального развития персонала
  12. Задачи, аналогичные задачам С6 из ЕГЭ.


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 3783; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.083 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь