Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Диофантовы уравнения первого и второго порядка с двумя неизвестными.



Уровень А:

Пример 1. Решить уравнение в целых числах.

Решение. Перепишем уравнение в виде

Число слева делится на 5, следовательно, должно делиться на 5 и число справа. Рассмотрим всевозможные остатки от деления на 5.

1. Если , то не делится на 5.

2. Если , то делится на 5.

В рассмотрении других остатков нет необходимости, так как при других остатках правая часть делиться на 5 не будет. Итак, или

Далее будем рассуждать аналогично. Число слева делится на 5, следовательно, делится на 5 и число справа.

1. Если , то не делится на 5.

2. Если , то не делится на 5.

3. Если , то не делится на 5.

4. Если , то делится на 5.

В рассмотрении других остатков нет необходимости.

Итак, или . Осталось выразить через .

Ответ: {( )}; [11].

Метод рассмотрения остатков становится неэффективным, если числа и являются большими простыми числами. В этом случае применяется алгоритм, основанный на последовательном уменьшении по модулю коэффициентов при неизвестных.

1. Выбор наименьшего по модулю коэффициента (пусть < ).

2. Проведение процедуры уменьшения коэффициентов. Это делается с помощью деления с остатком. Пусть , где , тогда .

Левая часть последнего уравнения делится на . Значит, должна делиться на и правая часть: , где ,

3. Повторение процедуры уменьшения коэффициентов. Новое уравнение отличается от старого только тем, что его коэффициенты по модулю меньше коэффициентов старого. За конечное число шагов добьемся того, что коэффициент при одном из новых неизвестных будет равен 1.

4. Возврат от новых переменных к исходным.

Пример 2. Решить уравнение в целых числах.

Решение. Проведем деление с остатком: и перепишем исходное уравнение в виде

Левая часть последнего уравнения делится нацело на 23, поэтому должна делиться на 23 и правая часть: или новое неизвестное.

Полученное новое уравнение по типу точно такое же, как исходное. Однако коэффициенты при неизвестных в нем уменьшились по модулю. Повторим процедуру уменьшения коэффициентов еще раз: Проведем процедуру уменьшения коэффициентов в последний раз:

Осталось выразить через . Поскольку , то

1.

2.

3.

Уровень В:

Диофантовы уравнения первого порядка возникают и в некоторых прикладных задачах. Рассмотрим следующее примеры.

Пример 3. Найти все целые при которых дробь сократима.

Решение. Пусть - общий делитель числителя и знаменателя. Тогда

Вычтем из первого равенства второе и получим откуда . Для нахождения решим в целых числах уравнение Напомним, что это уравнение можно решить двумя способами: перебором всевозможных остатков и процедурой уменьшения коэффициентов. Решив уравнение, получим где .

Ответ: .

Уровень С:

Пример 4. Решить уравнение

Решение. Преобразуем данное уравнение следующим образом:

Решим два уравнения в целых числах. Рассмотрим сначала первое уравнение:

Перебирая все возможные остатки при делении на 5, находим, что решением последнего уравнения является . Значит решением задачи будут служить , где , ; . Теперь рассмотрим второе уравнение:

Ясно, что любое целое является решением этого уравнения. Таким образом, ни одно значение из серии не удовлетворяет условию задачи.

Ответ: ; ; .

Пример 5. Целое число кратно 7 и при делении на 4 дает в остатке 3. Найти остаток от деления этого числа на 28.

Решение. Пусть Имеем

Перебирая все возможные остатки при делении на 4, находим, что решение последнего уравнения .

Таким образом, и дает остаток 7 при делении на 28.

Ответ: 7.

Диофантовым уравнением второго порядка с двумя не­известными будем называть уравнение вида , где А, В, С, D, Е, F, х, уZ и хотя бы одно из чисел А, В, С отлично от нуля. Общая теория решения таких уравнений достаточно сложна, поэтому приведем лишь основные мето­ды.

Одним из таких методов является разложение на мно­жители. Он состоит в том, что левая часть данного уравне­ния каким-либо образом раскладывается на множители (чаще всего путем нахождения дискриминанта), и задача сводится к перебору конечного числа вариантов.

Уровень А:

Пример 6. Найти все пары целых чисел , каждая из которых удовлетворяет уравнению

Решение. Преобразуем данное уравнение следующим об­разом:

Первые две системы не имеют решений в целых числах, третья и четвертая имеют решением пары и соответственно.

Ответ: { }

Пример 7. Найти все пары натуральных чисел разной четности, удовлетворяющие уравнению .

Решение. Преобразуем данное уравнение следующим образом:

Так как — натуральные числа разной четности, возможны следующие варианты:

Здесь учитываем, что числа и будут также разной четности, кроме того, оба этих числа должны быть положительны, иначе . Таким обра­зом, решением задачи будут служить пары

Ответ:

Пример 8. Найти все тройки чисел , удовлетво­ряющие системе уравнений

Рассмотрим второе уравнение системы как квадратное относительно . Это уравнение будет иметь решение тогда и только тогда, когда его дискриминант больше или равен нулю. Имеем:

В первом случае при этом Первое уравнение системы в этом случае имеет вид

и не будет иметь решений, так как в левой части этого уравнения всегда будет получаться четное число.

Во втором случае откуда следует, что , при этом Первое уравнение системы в этом случаем преобразуется к виду .

Дискриминант этого уравнения (которое мы рассматриваем относительно ) равен , иначе число не может быть целым. Последнее уравнение принимает вид: .

Разность первого и второго чисел, стоящих в скобках, равна , т.е. дает остаток 6 при делении на 8. В соответствии с этим получается четыре варианта:

В первых двух случаях получаем , откуда , в третьем и четвертом случаях находим, что и

Ответ: .

Уровень В:

Если в уравнении отсутствует член, содержащий или , т.е. или равны нулю, но при этом , то такое уравнение решается методом выделения целой части. Пусть, например, . Выразим через :

откуда Далее делим многочлен на многочлен с остатком, т.е. представляем данную дробь в виде

где -рациональные числа. Подобрав, при необходимости, целое и домножив на него обе части уравнения получим уравнение

где уже являются целыми числами. Дальнейшее решение сводится к перебору всех делителей числа (если ).

Пример 9. Решить в целых числах уравнение

Решение. Выразим в данном уравнении через :

Из полученного равенства видно, что дробь должна быть целым числом. Это возможно, когда принимает значения и . Разбирая четыре случая, находим все пары , удовлетворяющих данному уравнению: .

Ответ: .

Пример 10. Найти все корни уравнения являющиеся целыми числами.

Решение. Преобразуем данное уравнение следующим образом:

Рассмотри второе уравнение системы:

При этом равенство получается путем деления в столбик многочлена на многочлен .

Далее, так как числа и - целые, также целым должно быть число , т.е. . Поскольку , имеем или . Если , то , что не удовлетворяет условию . Если , то , что удовлетворяет условию . Если , то , что удовлетворяет условию . Следовательно, решением задачи будут служить и .

Ответ: , .

Пример 11. Какие из значений: 8, 43, 2010 может принимать , если известно, что уравнение имеет единственное решение в натуральных числах ?

Решение. Пусть некоторое натуральное число. Считая натуральными числами, преобразуем данное уравнение следующим образом:

Из полученного равенства следует, что число должно быть целым. Если — простое число, то число имеет единственный делитель, больший (равный ). По­этому данное уравнение имеет в натуральных числах един­ственное решение: . Если же N - составное, существуют, по крайней мере, два числа, большие N и являющиеся делителями . Например, если , где - натуральные числа такие, что , то и больше и являются делителями . Значит, в этом случае данное уравнение будет иметь, по крайней мере, два различных решения. Таким образом, из трех предло­женных чисел только удовлетворяет условию задачи.

Ответ: .

Уровень С:

Пример 12. Решить уравнение

в целых числах.

Решение. Рассмотрим данное уравнение как квадратное относительно . Имеем

Дискриминант этого уравнения равен .

Так как при всех целых значениях переменной число отлично от нуля, корни квадратного уравнения равны

.

В первом случае получаем уравнение

.

Перебирая для числа все возможные делители числа 7, находим, что решением этого уравнения являются пары Во втором случае уравнение принимает вид

.

Здесь 5 делится нацело на , и решением этого урав­нения будут служить пары чисел

Таким образом, ответ к задаче будет состоять из четырех пар чисел .

Ответ: .

Если диофантово уравнение второго порядка каким-либо образом (например, выделением полных квадратов) приво­дится к виду , где целые, отличные от нуля, числа, то метод решения зависит от знаков коэф­фициентов при переменных. Если имеют один и тот же знак, то используются следующие оценки (пусть ):

.

Далее задача сводится к перебору конечного числа вари­антов. Если же имеют разные знаки, то в общем виде решение уравнения достаточно сложно, но в некоторых слу­чаях можно, например, перебором остатков доказать, что уравнение не имеет решений в целых числах.

Пример 13. Найти целочисленные решения уравнения

Решение. Рассмотрим данное уравнение как квадратное относительно .

Имеем:

Дискриминант этого уравнения равен

Корни уравнения равны

или

Таким образом, левая часть исходного уравнения рас­кладывается на множители следующим образом:

и задача сводится к решению двух уравнений в целых чис­лах.

Докажем сначала, что уравнение не имеет целочисленных решений. Для этого посмотрим, какие остатки могут давать при делении на 3 левая и правая части этого уравнения. Так как любой полный квадрат дает при делении на 3 остаток 0 или остаток 1, число также дает при делении на 3 остатки 0 и 1. Остатки от деления на 3 числа могут быть равны 0 или 2. Таким образом, ра­венство может иметь место только в том случае, когда и кратны 3. Но в этом случае числа и делятся без ос­татка на 9, поэтому равенство также не может иметь место (поскольку 3 не делится на 9).

Рассмотрим теперь уравнение . Из оценки 8, 5 сразу следует, что по модулю не превосходит 2. Перебирая все возможные варианты, находим, что решени­ем задачи будут служить пары чисел

( ,

Ответ:

Наконец, рассмотрим уравнение вида де -целые числа и , и отличны от нуля. Это уравнение решается перебором остатков при делении на числа Но в отличие от уравнений первого по­рядка разрешимость данного уравнения может быть и при нескольких значениях остатка . Кроме того, может ока­заться, что такое уравнение и вовсе не имеет решений.

Пример 14. Решить в целых числах уравнение

Решение. Перепишем исходное уравнение в виде

Левая часть полученного уравнения делится на 3, зна­чит, должна делиться на 3 и его правая часть. Рассмотрим три случая.

1. Если , то не делится на 3.

2. Если то делится на 3.

3. Если то не делится на 3.

Итак, , откуда где .

Ответ: {( )};

Задачи для самостоятельного решения:

Уровень А:

1. Решить уравнение в целых числах.

2. Найти все целые неотрицательные , удовлетворяющие уравнению

3. Найти все пары целых чисел ( , , удовлетворяющих уравнению

4. Найти все целые числа для которых выполнены условия: и

Уровень В:

5. Найти наименьшее натуральное число такое, что остаток от деления на 8 на 5 больше остатка от деления на 5 и в 2 раза больше остатка от деления на 7.

6. Найти все пары целых неотрицательных чисел , которые являются решениями уравнения

7. Решить в натуральных числах уравнение , где -заданное простое число.

8. Найти все корни уравнения являющиеся целыми числами.

Уровень С:

9. Найти остаток от деления целого числа на 30, если известно, что остаток от его деления на 15 равен 4, а остаток от деления на 18 равен

10. На какую минимальную величину могут отличаться друг от друга натуральные числа , если известно, что дробь является натуральным числом? 20. Решить уравнение

11. Решить уравнение .

12. Найти все тройки чисел ( , , удовлетворяющие системе уравнений

13. Решить уравнение в целых числах.


Поделиться:



Популярное:

  1. I, Верхние передачи мяча двумя руками — 15 мин,
  2. II. Обучение верхней передаче двумя руками—40 мин.
  3. Абсолютная монархия в России (признаки, особенности, идеалогия, условия возникновения, реформы Петра первого)
  4. Административные правонарушения в области охраны историко-культурного наследия. Правонарушения против порядка использования топливно-энергетических ресурсов (Гл. 19,20)
  5. Апреля 1961 года в 9.07 по московскому времени состоялся старт первого в мире пилотируемого космического корабля, возвестившего всему миру о начале новой космической эры человечества.
  6. Архитектура 16-разрядного процессора первого поколения
  7. Архитектура процессоров второго поколения
  8. Белки является способность образовывать более высокого порядка структуры, такие как разветвленные сети.
  9. Билет 1 Определители второго порядка и их свойства
  10. Бросок первого мяча соперника
  11. В задачах (258–266) вычислить, сколько молей веществ, подчеркнутых в уравнениях реакций, прореагировало или образовалось в результате химических превращений, если при этом выделилось 2500 кДж тепла
  12. В задачах 392–420 определить электродвижущую силу элементов, написать уравнения реакций, за счет которых возникает разность потенциалов. Составить схемы элементов


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 2755; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.073 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь