Теоретические занятия (лекции)

Объем лекционных занятий – 20 часов (10 часов в первом семестре и 10 - во втором семестре)

№ п/п	Тема дисциплины	Содержание	Кол-во часов

Первый семестр
	Характеристика научного исследования и его специфика в экономической науке. Цель, задачи, предмет и объект исследований в экономике и менеджменте.	Научное исследование: его сущность и особенности. Объект и предмет исследования. Субъект исследования. Метод и методология.Классификация методов. Функции науки. Научное исследование Фундаментальные, прикладные и поисковые научные исследования. Разработка. Теоретический уровень исследования. Эмпирический уровень исследования. Основные этапы научного исследования.
	Методы исследования и их составляющие. Классификация методов, используемых в исследо-ваниях.	Методология экономической науки. Методологический принцип. Метод и методика. Техника исследования. Процедура исследования. Всеобщие, общенаучные, частные и специальные методы исследования. Алгоритмические и эвристические методы исследования.
	- Факторный анализ.	Детерминированный факторный анализ (индексный анализ) в анализе производственно-хозяйственной деятельности предприятий. Факторный стохастический анализ. Метод разниц, метод первой производной.
	- Многофакторный корреляционно-регрессионный анализ.	Статистическая сводка. Группировка. Корреляционный анализ. Принцип ковариации. Многофакторные корреляционно-регрессионные модели.
	- Системный анализ.	Система и ее свойства Жизненный цикл систем. Противоречия в системе. Классификация систем. Цели, функции и задачи управления системой. Информационный цикл управления. Понятие и типы устойчивости системы. Самоорганизующаяся система. Эффективность системы. Эволюция системы. Коэволюция. Синергетические принципы.
Второй семестр
	Функционально-стоимостной метод (ФСА)	Постановка задачи. Определение цели. Определение критериев и ограничений. Генерирование альтернатив. Моделирование. Синтез решения. Реализация решения.
	Экономико-матема-тическое моделирование: сущность, приемы, использование.	Методы и средства моделирования систем. Проблемы моделирования экономических систем. Статические модели. Динамические модели.
	Социологические и социометрические методы исследования.	Сущность и назначение социологических методов исследования, классификация. Основные этапы проведения. Составление программы социологического исследования. Социометрия - диагностике взаимоотношений в коллективе. Социограмма и Социоматрица.
	Экспериментальный метод исследования.	Сущность и основные этапы экспериментального метода. Основные приемы экспериментального метода. Сбор и обработка материалов наблюдений при техническом нормировании.
	Метод анализа иерархий.	Сущность и назначение метода. Характеристика, Основные этапы проведения. Перекрестный граф проблемы. Матриц попарного экспертного сравнения. Расстановка приоритетов, обработка и анализ результатов.
Итого

Практические занятия (семинары)

№ п/п	Номер темы дисциплины	Наименование практических занятий	Кол-во часов ПЗ

Первый семестр
		Формирование у студентов комплексного представления о цели и задачах дисциплины, методах исследований, применяемых в бизнес-практике, а также о возможных инструментальных средствах и технологиях научного исследования.
		Методы исследования и их составляющие. Классификация методов, используемых в исследо-ваниях. Виды классификаций и их особенности. Принципы корректной классификации. Задание: провести самостоятельно классификацию методов исследования.
		Методы выявления проблемы, классификация и использование: наблюдение (мониторинг); метод АВС-анализа (Парето- анализ); матрица Кепнера—Трегое и др. Задание: провести АВС–анализ.
		Факторный анализ: сущность, назначение, составляющие. Выявлению меры влияния отдельных факторов-аргументов на фактор-функцию. Рассмотрение процедуры “сжатия” первичной информации на примере. Задание расчет примера анализа хоздеятельности индексным методом.
		Обсуждение цели и возможностей использования балансового метода в анализе, прогнозировании и планировании. Задание: в расчетном примере взаимно увязать материальные, трудовые, финансовые ресурсы и их использование, выявить пропорции и взаимосвязи.
		Выполнение задания: - Мета-анализ на расчетном примере.
		Выполнение задания: Сравнительный анализ (бенчмаркинг) - на конкретном примере.
		Многофакторный корреляционно-регрессионный анализ. Выполнение расчетного задания.
		Методы исследования, основанные на изучении документов. Выполнение конкретного задания.
		Системный анализ. Выполнение конкретного задания.
Второй семестр
		Графические методы, используемые в экономических исследованиях. Выполнение конкретного задания.
		Функционально-стоимостной метод (ФСА). Выполнение конкретного задания.
		Экономико-математическое моделирование: сущность, приемы, использование. Выполнение конкретного задания на примере массового обслуживания.
		Методы теории игр Выполнение конкретного задания.
		Динамическое программирование. Выполнение конкретного задания.
		Линейное программирование. Выполнение конкретного задания.
		Социологические и социометрические методы исследования. Выполнение конкретного задания.
		Экспериментальный метод исследования. Выполнение конкретного задания.
		Метод анализа иерархий. Выполнение конкретного задания.
ИТОГО

Лабораторные занятия (работы)

Учебным планом лабораторные занятияне предусмотрены.

Самостоятельная работа

№ п/п	Вид (содержание) СРС	Кол-во часов	Форма контроля
1.	Освоение учебного материала, подготовка к практическим занятиям		Тесты (два) Контрольные работы (одна)
2.	Выполнение индивидуальных заданий		Проверка результатов выполнения задания
3.	Подготовка и выполнение контрольной работы		Проверка контрольной работы
4.	Подготовка к зачету и сдача зачета		Зачет
5.	Выполнение и защита курсового проекта		Дифференцированный зачет
6.	Подготовка к экзамену, сдача его (в период экзаменационной сессии)		Экзамен
Итого

Образовательные технологии

5.1. На лекциях рассматриваются основные понятия предметной области, методы, приемы и средства научных исследований.

Для активизации учебной работы студентов в течение семестра по первым

вводным темам на лекционных занятиях проводится тестирование студентов в течение 10÷ 15 мин. В дальнейшем для текущего контроля учебы студентов проводится контрольная работа во время аудиторных занятий. Оценки результатов тестирования и контрольной работы учитываются при промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.

5.2. На практических занятиях студенты выполняют расчетные задания по основным темам дисциплины (см. 4.3). При выполнении заданий студенты осваивают методы научного исследования и средства прикладных программ по их реализации.

Варианты индивидуальных заданий по практическим занятиям приводятся в составе учебно-методического комплекса по дисциплине (УМКД) «Методы исследования в экономике и менеджменте».

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов (задания для тестирования, контрольных работ), промежуточной аттестации по дисциплине (зачетные задания по тематике теоретических занятий) и итоговой аттестации по дисциплине (экзаменационные вопросы и задания) приводятся в качестве отдельных материалов УМКД.

6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов определено в разделе

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

1. Долгая А.А. Горизонтальные системы управления: потенциал моделирования бизнес-процессов /А.А.Долгая. - Калининград: Издательство ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2013. – 208с.

2. Лукьянова Л.М. Основы теории систем и системного анализа: Основы теории систем: учебное пособие / Л.М.Лукьянова. Изд. 2-е, исправл. и дополн. – Калининград: Изд-во ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2014. - 154 с.

3. Лукьянова Л.М. Методические основы формирования системы целей организационно-технического комплекса производственной сферы: монография / Л.М.Лукьянова. – Калининград: Издательство ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2014. - 124 с.

7.2. Дополнительная литература

1. Голубков Е.П. Технология принятия управленческих решений / Е.П.Голубков – М.: Издательство «дело и сервис», 2005. – 544 с.

2. Кожухар В.М. Основы научных исследований: учебное пособие / В.М.Кожухар – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», - 2010, с.

3. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для студентов-магистрантов. М.: " ОСЬ-89", 1997. - 302 c.

4. Петров С.В. Методы научных исследований. Учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных работ для студентов, обучающихся в бакалавриате по направлениям подготовки – Информатика и вычислительная техника, Прикладная информатика / С.В.Петров. - Калининград: Издательство ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2014. – 91с.

5. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ-ВШЭ, Инфра-М, 2001.

6. Рузавин Г.И. Методология научного познания. - М.: Юнити-Дана, 2009.

7. Как писать заявки на грант [электронный ресурс]: Учебное пособие. Подготовлено Российским правозащитным и просветительским центром «Карта» и Общественным центром «Открытое общество» при содействии Б.Фика (IREX). Рязань. URL: http: //www.invest.sscc.ru/UCHEB/UCHEB00.HTM.

Периодические издания:

1. Менеджмент в России и за рубежом.

2. Мировая экономика и международные отношения.

3. Социологические исследования (Социс).

4. Экономические исследования.

5. http: //www.nir.ru/socio/scipubl/4M.htm – журнал «Социология: методология,

методы, математические модели».

6. http: //www.ecsoc.msses.ru/Mag.html – Электронный журнал «Экономическая

социология».

7. http: //www.irex.ru/press/pub/polemika/ - «Полемика» — электронный

журнал (обсуждение современных политических, социальных и экономических вопросов).

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒