Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Личностные особенности персонала ледоколов в связи с профессиональной деятельностью



Каждый конкретный человек является неповторимой индивидуальностью, обладает уникально своеобразными особенностями психического склада, формирующегося непрерывно в течение жизненного пути[187]; [188]. Однако общность человеческих судеб, одинаковый образ жизни, особенности профессиональной деятельности, особые условия групповой социальной изоляции постепенно, год от года, вырабатывают у моряков сходные социально-типические («профессиональные») личностные особенности. Формированию особого психологического типа, характеризующего представителей профессиональной группы, способствует строгое требование соответствия индивидуально-психологических качеств человека особым условиям профессиональной деятельности. Кроме того, несмотря на отсутствие в отрасли психофизиологического отбора, с необходимостью происходит «естественная» (стихийная) консолидация профессиональной группы по индивидуально-психологическим качествам, так как профессию моряка, как правило, выбирают молодые люди с соответствующими индивидуальными склонностями, а люди «случайные» обычно скоро начинают испытывать неудовлетворенность условиями профессиональной деятельности и, со временем, покидают профессиональную группу.

Этим длительным и потому чрезвычайно невыгодным путем решаются по существу те же задачи, которые могут быть решены без кадровых и огромных материальных потерь, если бы за ныне действующим медицинским обязательно следовал психофизиологический профотбор, а затем бы и социально-психологический подбор морских экипажей. Необходимость этой работы давно осознана как научной общественностью, так и практиками. Дело, однако, тормозится из-за отсутствия хорошо разработанных, научно обоснованных психологических критериев профессионального отбора. Установление лимита продолжительности плаваний, разумеется, способствует и сокращению текучести кадров, и снижению производственного травматизма, аварийности в работе экипажей. Однако даже в пределах установленного срока действительно высокая надежность и стабильная эффективность труда персонала ледоколов может быть обеспечена посредством комплексного профессионального отбора.

Чтобы разработать психологические критерии подбора экипажа для работы в условиях длительных непрерывных плаваний необходимо, в частности, изучить личностные особенности членов трудовых коллективов, сложившихся и успешно функционирующих в этих условиях. Накопленные в ходе настоящих исследований данные позволяют сделать попытку выявить наиболее выраженные «массированные» социально-типические особенности персонала ледоколов и составить по ним психологическую характеристику, а также сравнить степень выраженности личностных особенностей по группам специфических профессиональных воздействий.

В исследованиях использовались три личностных опросника:

1. Опросник 16-PF, форма «С».

2. MMPI

3. Опросник Х.Шмишека.

Согласно Кеттеллу (R.B.Cattell), опросник 16-PF «глубинные» проявления («источниковые» черты личности), а опросник MMPI фиксирует «синдромные» или «поверхностные» проявления характерологических особенностей. Опросник Х.Шмишека предназначен для выявления акцентуаций свойств личности.

О высокой степени выраженности определенных личностных черт у членов экипажа или, иначе говоря, об акцентуированности контингента ледоколов свидетельствуют данные выборочного обследования, приведенные в табл. 4.8.

Таблица 4.8

Распространенность акцентуаций характера у членов экипажа ледокола (в %)

Оценка характера Службы Экипаж в целом (n = 66)  
ПК (n = 13) АМС (n = 27) ЭМС (n = 14) РБ и КИПиА (n = 12)  
 
Неакцентуированный 15, 4 29, 6 14, 3 16, 7 21, 2  
Акцентуированный 84, 6 70, 4 85, 7 83, 3 78, 8  
Итого: 100, 0 100, 0 100, 0 100, 0 100, 0  

 

Приблизительно три четверти экипажа могут быть отнесены по показателям опросника Х.Шмишека к категории акцентуированных личностей. По данным К.Леонгарда практически здоровые люди в средней массе примерно наполовину являются акцентуированными[189]; [190].

Таким образом, обследованный контингент моряков отличается ярко выраженным своеобразием психического склада, характеризующим данную профессиональную группу в целом. Из 10 типов акцентуаций личности, описанных К.Леонгардом, в обследованной выборке часто отмечались черты, свойственные застревающим, гипертимическим и эмотивным личностям, но весьма редко – тревожным и возбудимым. Поскольку в акцентуированных личностях «потенциально заложены как возможности социально-положительных достижений, так и социально-отрицательный заряд»[191], необходимо было уточнить с помощью более развернутой системы показателей социально-типологические личностные особенности, свойственные персоналу ледоколов.

В табл. 4.9 приведены усредненные стандартизованные оценки (стены) по факторам опросника 16-PF, а также показатели распространенности выраженных свойств в обследованном контингенте. При этом низким оценкам соответствуют индивидуальные показатели 1-3 стена, а высоким — 8-10 стенов.

По сравнению с нормативными данными (нормативные оценки по всем факторам равны 5, 5 стенов) существенные отклонения в обследованной выборке обнаружены по следующим первичным факторам:

A¯ (замкнутость); G+ (высокие моральные качества); I¯ (низкая эмоциональная отзывчивость); М¯ (практичность); О¯ (спокойная адекватность); Q1¯ (консерватизм); Q3+ (высокий уровень самоконтроля). Существенные отклонения получены и по фактору второго порядка — QIII+ (нечувствительная уравновешенность).

По этим данным, отражающим наиболее распространенные, массированные особенности персонала, путем проверенной наблюдениями интерпретации оценок по факторам, была составлена следующая психологическая характеристика типичных представителей персонала ледоколов.

Это, обычно, спокойные, уравновешенные, мужественные, слегка грубоватые, уверенные в себе, реалистичные люди (I¯ ). Они очень внимательны к практически важным, вещам, добросовестны и озабочены тем, чтобы все, что они делают, было сделано правильно во всех деталях, у них неширокий круг интересов, они практичны и прозаичны, предпочитают действовать по правилам в рамках установленных традиций (М¯ ). Они несколько консервативны, придерживаются традиционных идей и представлений, весьма неодобрительно относятся к нарушению традиций, противятся переменам и при этом не интересуются аналитическими или интеллектуальными соображениями оппонентов (Q1¯ ).

Им свойственны развитое чувство ответственности, обязательность, добросовестность, дисциплинированность. Эти упорные, требовательные и к себе, и к другим люди точны и аккуратны в делах, во всем любят порядок, правил не нарушают, выполняют их педантично, соблюдая все формальности. Они отличаются эмоциональной стабильностью, функциональной целостностью поступков, направленных на соблюдение этических стандартов (G+). Обладают хорошо организованной волевой регуляцией поведения и высоким уровнем самоконтроля. Умеют себя принудить, действуют планомерно и упорядоченно. С упорством, преодолевая препятствия на пути к поставленной цели, доводят начатое дело до конца. Они весьма щепетильны в сохранении своей общественной репутации, хорошо осознают социальные требования и заботятся о впечатлении, которое производят своим поведением на окружающих, однако нередко бывают упрямы, несговорчивы (Q3+). Многих из них характеризует замкнутость, эмоциональная холодность, жесткость и формальность в контактах, критичность, скептическая настроенность, сдержанность в отношениях с людьми (A¯ ).

Среди факторов личности наибольшее прогностическое значение для предсказания успеха в обучении профессиям, требующим быстрых и решительных действий, имеет фактор второго порядка (QIII+)[192]. Высокие показатели по фактору QIII, характерные для моряков, свидетельствуют об отсутствии признаков невротизации персонала.

Приведенные данные отражают профессиональные, устойчивые психологические особенности персонала ледоколов и могут быть использованы на различных этапах психологической подготовки судовых специалистов, а также при подборе экипажей.

Как было показано в предыдущем разделе, в длительном непрерывном плавании происходит постепенная астенизация персонала: ухудшается самочувствие, снижается активность, появляются и другие признаки ухудшения психологического состояния моряков. С увеличением астенизации растет вероятность декомпенсации акцентуированных характерологических особенностей. Типичные тенденции возможных негативных проявлений акцентуированных особенностей персонала обнаружены при анализе материалов опроса MMPI. Было предпринято сопоставление клинических профилей MMPI, усредненных по четырем профессиональным подгруппам, составленным с учетом специфики комплекса психологических факторов, воздействующих на персонал при эксплуатации ледокола.

Для 1-й группы профессий характерно наиболее мощное воздействие на рабочих местах гигиенических факторов, прежде всего шума, а также вибрации и гипокинезии, превышающие допустимые уровни.

Для 2-й группы ведущим гигиеническим фактором является общая вибрация. Кроме гипокинезии и неблагоприятных микроклиматических условий работа специалистов 2-й группы связана с высокими эмоциональными нагрузками.

Для 3-й группы характерны те же, что и для 2-й группы, факторы, за исключением фактора эмоциональной напряженности.

4-ю группу составили специалисты палубной команды, труд которых в основном связан с высоким эмоциональным напряжением, с работой на открытых палубах, воздействие же факторов шума, вибрации и гипокинезии ограничено пределами допустимых уровней.

Таблица 4.9


Поделиться:



Популярное:

  1. F06.22 Бредовое (шизофреноподобное) расстройство в связи с эпилепсией
  2. I. Особенности империализма в России
  3. I.1 Особенности комплексных соединений природных и синтетических порфиринов.
  4. II. Личностные характеристики, влияющие на потребительское поведение
  5. II.4. Особенности процесса социализации в маргинальный переходный период.
  6. IV.1.2.3. Оценка достоверности коэффициентов взаимосвязи
  7. S: Какой способ связи слов представлен в словосочетании ЧЕРЕЗ ПОСТОРОННЕГО?
  8. VI. Особенности технического обслуживания и ремонта жилых зданий на различных территориях
  9. VI.2. Педагогический стиль и его влияние на межличностные отношения и психологический климат в коллективе класса.
  10. XII. ОСОБЕННОСТИ КОРМЛЕНИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ В УСЛОВИЯХ РАДИОАКТИВНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
  11. XVII ВЕК В ИСТОРИИ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ И РОССИИ. ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА И ЕГО ФАКТОРЫ
  12. XXV. ПЕРЕВОЗКА ПЕРСОНАЛА ПО ГОРИЗОНТАЛЬНЫМ И НАКЛОННЫМ ГОРНЫМ ВЫРАБОТКАМ


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 906; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.02 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь