Б1.В.ОД.8 «Теория эволюции и современные проблемы естествознания»

1. Цели освоения дисциплины

Основной целью курса является знакомство с теорией эволюции, структурой эволюционной теории, проблемой соотношения микро- и макроэволюции, биологическими парадигмами, ролью биологии в современном естествознании, современными концепциями естественных наук.

2. Краткое содержание дисциплины

Теории возникновения жизни, Теория эволюции: Ламарк, Уоллес, Дарвин. Синтетическая теория эволюции. Структура эволюционной теории. Проблема соотношения микро- и макроэволюции. Сущность и основные признаки живых веществ. Уровни организации живой природы. Биологические парадигмы. Роль биологии в современном естествознании. Современные концепции естественных наук. Происхождение человека и цивилизации. Человек и биосфера. Концепция ноосферы В.И. Вернадского.

3. Результаты обучения по дисциплине

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК 10	Способность знать и использовать философские проблемы естественных, технических и гуманитарных наук (основание философских проблем физики, математики, биологии, истории))	Знать/ понимать	знать философские проблемы естественных, технических и гуманитарных наук: физики, математики, биологии, истории	базовый
Уметь/применять	Уметь использовать при необходимости философскую проблематику естественных, технических и гуманитарных наук в своих научных исследованиях, при написании статей.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к базовой части учебного плана, к дисциплинам по выбору.

Дисциплина «Теория эволюции и современные проблемы естествознания» реализуется в одном семестре и имеет трудоемкость 3 зачетных единиц.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в школе

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин/ модулей учебного плана:

Философия и методология науки

Философская антропология

Философские проблемы конкретных дисциплин

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ОД.9 « «Введение в философскую герменевтику»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ^{^[3]}

Целями освоения дисциплины являются: 1) ознакомление студента со становление одного из наиболее значимых направлений современной западной философии; 2) сформировать навык ориентирования и герменевтического истолкования философских текстов.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Формирование герменевтических идей в работах Шлейермахера и Дильтея. Герменевтические идеи Ницше. Хайдеггеровский и гадамеровский варианты феноменологической герменевтики. Герменевтика и критика идеологии Хабермаса. Прикладная герменевтика в социологии познания Щюца. Феноменологическая герменевтика Рикера. Герменевтические идеи в психоанализе.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК-3	Способностью использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем истории философии	Знать/ понимать	Особенности герменевтической философии. Значимость идей герменевтической философии в современной культуре	Базовый
Уметь/применять	Использовать метод герменевтической философии
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-11	Владением методами и приемами логического анализа, готовностью работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями	Знать/ понимать	Основные герменевтические философские тексты	Базовый
Уметь/применять	Анализировать герменевтические философские тексты

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Курс «Введение в философскую герменевтику» (шифр - Б1.В.ОД.9) является общепрофессиональной дисциплиной и относится к вариативной части обязательных дисциплин.

Для изучения дисциплины необходимы знания и умения в объеме общего среднего или среднего профессионального образования. Курс является основой для лучшего освоения общих гуманитарных, общепрофессиональных дисциплин и дисциплин по специализации.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ОД.10

«Современная молодежная политика в России (региональный аспект)»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

- сформировать у студентов представления о тенденциях и специфике работы с молодежью, о законодательстве Российской Федерации в части, касающейся молодежи и ее общественных объединений, правоприменительной практике.

- получение системных знаний в области региональной и муниципальной молодежной политики, выработать у студентов общий научный подход к пониманию сущности и закономерностей взаимодействия различных уровней государственной власти, местного самоуправления по вопросам молодежной политики.

2. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Настоящий курс содержит структурированную информацию о молодежной политике, молодежном общественном движении, работе с молодежью на федеральном и региональном уровне в современной России. Студенты, прослушавшие данный курс, получают знания о политике в отношении молодежи со стороны законодательных и исполнительных органов власти, процессах, происходивших в молодежном движении в течение последних лет, о практике работы с молодежью со стороны органов по делам молодежи, институтов гражданского общества.

3.Результаты обучения по дисциплине

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК 8	Обладать с пособностью исполь зовать базовые философские знания в процессе принятия управленческих решений	Знать/ понимать	Знать о политике в отношении молодежи со стороны законодательных и исполнительных органов власти, процессах, происходивших в молодежном движении, о практике работы с молодежью со стороны органов по делам молодежи, институтов гражданского общества.	базовый
Уметь/применять	Уметь применять полученные знания на практике в профессиональной и исследовательской деятельности, а также решения конкретных задач, в том числе в сфере управления
ПК 9	Обладать способностью к планированию, организации и управлению своей профессиональной деятельностью и рабо той различных коллективов	Знать/ понимать	Знать и понимать базовые принципы государственного и муниципального управления молодежной политикой, сущность и закономерности взаимодействия различных уровней государственной власти, местного самоуправления по вопросам молодежной политики.	базовый
Уметь/применять	Уметь применять полученные знания в планировании, организации своей профессиональной деятельности и работы различных коллективов
Профессионально-специализированные компетенции (ПСК)
ПСК 6	Быть готовым к управленческой и проектно-исследовательской работе в различных сферах социакльной и политиче6ской жизни; быть готовым к использованию современного социологического знания в аналитической и экспертной работе	Знать/ понимать	Знать и понимать базовые принципы управления молодежной политикой, организации проектной деятельности иметь представления об основах социологического знания	базовый
Уметь/применять	Уметь применять полученные знания в планировании, организации своей профессиональной деятельности.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части учебного плана. Дисциплина «Современная молодежная политика в России (региональный аспект)» реализуется в одном семестре и имеет трудоемкость 4 зачетные единицы.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в рамках дисциплин:

Социальная философия

Основы социологии

Политология

Основы правовых знаний

Основы правового демократического государства и гражданского

общества

Профессиональное ориентирование

Социология

Менеджмент в социокультурной сфере.

Аннотация рабочей программы дисциплины

⇐ Предыдущая 6 7 8 9 101112 13 14 15 Следующая ⇒