Б1.В.ОД.13 «Государство как предмет классической философской мысли»

1. Цели освоения дисциплины

Программа дисциплины «Государство как предмет классической философской мысли» состоит в изучении закономерностей, моделей и механизмов осмысления феномена государства в истории философии. В программе курса рассматриваются основные проблемы философии государства в европейской мысли Цель дисциплины - дать представление о концепте государства в различных политико-философских концепциях. В рамках данного курса определяются основные понятия политического языка, предметность и методология философии государства, рассматриваются основные классические политико-философские концепции государства в контексте культуры, анализируются тексты политико-философской литературы.

2. Краткое содержание дисциплины

Терминологическое и методологическое введение. Категориальный аппарат. Сложность определения понятия «государство» в разных европейских и русском языке.

Теологическая теория происхождения государства.

Патриархальная теория происхождения государства.

Психологическая теория происхождения государства.

Договорная теория происхождения государства.

Теория насилия (завоевания).

Ирригационная теория происхождения государства.

Органическая теория происхождения государства.

Марксистская теория.

3. Результаты обучения по дисциплине

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общекультурные компетенции (ОК)
ОПК-4	Знать основные категории истории зарубежной философии (античная философия, философская мысль древнего Востока, философия средневековья и эпохи Возрождения, философия Нового времени: эмпиризм и рационализм 17 века, философия Просвещения, классическая немецкая философия) и современной зарубежной философии (современные философские направления)	Знать/ понимать	Знать основные понятия и категории политической и филос. мысли Европы, обозначающие то, что в современном русском языке называется государством.	Базовый
Уметь/применять	Уметь применять полученные знания в профессиональной деятельности.
ОПК-3	Способность использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем социальной философии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества)	Знать/понимать	Понимать роль и место социально-философского компонента в общей системе философского знания.	Базовый
Уметь/применять	Уметь применять полученные знания в профессиональной деятельности.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к вариативной части и является одной из основных для данного направления подготовки.

Она реализуется в одном семестре и имеет трудоемкость 3 зачетных единиц.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в рамках учебных курсов «История философии», «Политология», «Конфликтология», «Социология».

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплин/ модулей учебного плана, конкретизирующих полученные в рамках истории философии знания.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

Б1.В.ДВ «Прикладная физическая культура»

ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Формирование физической культуры личности и способности, направленного использования разнообразных средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки, самоподготовки для будущей профессиональной деятельности.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорта. Физическая культура личности; основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности; общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания и спорта. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений; профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общекультурные компетенции (ОК)
ОК-8	Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.	Знать/ понимать	Научно-теоретические основы формирования базовой, спортивной, оздоровительной, рекреационной, профессионально-прикладной физической культуры студента и понимать их интегрирующую роль в процессе формирования здоровьесбережения.	Базовый
Уметь/применять	Управлять своим физическим здоровьем, самостоятельно заниматься различными видами спорта, современными двигательными и оздоровительными системами.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ

Дисциплина «Прикладная физическая культура» выделена в отдельный цикл. Базовая часть. Преподается в течение 1, 2, 3 года обучения (с 1 по 6 семестры).

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ. 1.1 «Основы нравственной культуры»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение этой дисциплины дает представление о предмете этики, таких категориях как «мораль» и «нравственность», о проблеме определения и обоснования морали, а также об основных аспектах метаэтики. Далее вводятся основные понятия этики, теоретическое рассмотрение проблем нравственности. Рассматриваются проблемы прикладной и профессиональной этики. Во время практических занятий акцент делается на научении студентов оперировать нравственными категориями, анализировать философские тексты этической проблематики.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Этика как наука. История этических учений. Проблема обоснования и определения морали. Типы этических теорий. Мораль как основная категория этического знания. Добро и зло как основные категории этики. Нравственные ценности и идеал. Основные категории этики. Прикладная этика.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общекультурные компетенции (ПСК-1)
ПСК-1	готовностью к осознанию социальной, культурной значимости своей будущей профессии, владению высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; способностью использовать современные методы и технологии применяемые в профессиональной сфере для решения профессиональных задач	Знать/ понимать	основные этические теории, предмет, структуру этики как философской науки, иметь представление об основных категориях философской этики	базовый
Уметь/применять	анализировать философские тексты этической проблематики.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Для эффективного изучения дисциплины «Основы нравственной культуры» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения общественных дисциплин.

Освоение дисциплины «Основы нравственной культуры» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла.

Аннотация рабочей программы дисциплины

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 111213 14 15 16 Следующая ⇒