Б1.В.ДВ.4.2 «История зарубежной журналистики»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

- дать студентам представление о журналистике стран Европы и США XIX и начала XX вв.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Законодательство Наполеона в области печати. Развитие законодательства о печати в европейских странах. Печать и государство. Проблема свободы печати в обществе. Коммерциализация и концентрация печати. Первые концерны. Новая типология печати: столичная и провинциальная, утренние и вечерние газеты, специализированная печать. Элитарная и массовая печать. Толстые иллюстрированные журналы. Сатирические и научные журналы. Появление информационных агентств во Франции, Англии и Германии.

Развитие газетного дела во Франции XIX века. Создание массовой прессы. Экономическая реформа Э. Жирардена в области печати. Качественные и массовые газеты 1860-х гг. Законодательство о печати. Закон о печати 1881 года. Парижская Коммуна и печать. Эмиль Золя – журналист.

Революция 1848 года и «Новая Рейнская газета». Влияние политики канцлера Бисмарка на развитие печати. Развитие социал-демократической и социалистической печати. К. Маркс. Концентрация печати.

Печать и государство. Типология английской прессы. Развитие качественной и массовой прессы. Концентрация печати.

Проблематика печатных СМИ западной Европы XIX в.

Изменение концепции развития СМИ Европы на рубеже XIX-XX вв.

Концепции «персонального» и «нового журнализма». Массовые газеты и журналы. Движение «разгребателей грязи». Особенности концентрации печати.

Коммерциализация печати. Реклама в газете. Концентрация печати. Первые концерны прессы. Технические изобретения 19 века и изменения в дизайне периодических изданий. Новая типология печати. Столичная и провинциальная пресса; утренние и вечерние газеты; специализированная печать. Элитарная и массовая печать. Толстые иллюстрированные журналы. Сатирические и научные журналы. Печать и политические партии. Появление информационных агентств во Франции, Англии и Германии. Картель телеграфных агентств.

Становление документального кино и создание радиовещания как средства информации и пропаганды. Первая мировая война, революция в России и журналистика. Развитие государственных служб военной пропаганды. Научные исследования в области журналистики. Становление службы радионовостей и зарождение телевизионного вещания. Реклама в средствах массовой информации. Развитие системы «паблик рилейшнз».

Антифашистская публицистика. Значение нацистской оккупации (1940-1944 гг.) для журналистики Франции. Политика немецких оккупационных властей в области печати. Условия существования прессы в Южной Зоне Франции при правлении маршала Петэна. Подпольная пресса Сопротивления: ее значение, структура, особенности содержания. Радикальное изменение газетного «ландшафта» после освобождения Франции в 1944 г. Политика Временного правительства Французской Республики в области прессы. Отношение крупнейших изданий к политике «умиротворения» Гитлера. Политика британских и американских властей в области СМИ во время войны. Влияние материальных трудностей на развитие прессы. Особенности освещения событий второй мировой войны в прессе США и Великобритании. Специфическая политика изданий У. Херста. Деятельность военных корреспондентов. Вклад прессы в победу над фашизмом.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Общекультурные компетенции (ОК)
ПСК-4	способностью ориентироваться в основных этапах и процессах развития профессиональной сферы, использовать этот опыт в практике профессиональной деятельности	Знать/ понимать	В результате освоения дисциплины студент должен: знать: основные этапы и тенденции развития мировой журналистики от ее истоков до современного состояния как в целом, так и по отдельным ключевым странам, быть осведомленным об организации и практике функционирования наиболее крупных национальных медиасистем, инновациях в их функционировании; уметь: анализировать опыт зарубежной журналистики, ориентироваться на ее лучшие образцы в личной творческой деятельности;	базовый
Владеть/применять	владеть: полученными знаниями и применять их в своей журналисткой работе.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «История зарубежной журналистики»является наряду с дисциплиной «Введение в мировую журналистику» продолжением цикла курсов об истории стран Европы и США. Полученные знания актуализируются при изучении ряда разделов следующих дисциплин: «История зарубежной журналистики: XX век» и «Современные зарубежные СМИ, включая прессу Баренц-региона».

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.ДВ.4.3 «История социологии»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Целью освоения данной дисциплины является формирование знаний об основных этапах классического периода развития социологии, знакомство с главными работами классиков теоретической социологии, освоение содержания ключевых социологических теорий, знакомство с базовыми парадигмами классической социологии, формирование навыков критического мышления, работы с научными текстами.

2. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

Предыстория классической социологии. Исторические предпосылки возникновения теоретической социологии. Социологические взгляды Огюста Конта. Социальный эволюционизм Г. Спенсера. Формальная социология Г. Зиммеля. Социологическая система Ф.Тённиса. «Понимающая социология» М. Вебера. Социологический реализм Э.Дюркгейма. Общественная теория К. Маркса и Ф.Энгельса. Психологическое направление в социологии ХІХ- начала ХХ вв. Социальный механицизм В.Парето. Дюркгеймовская социологическая школа во Франции. Чикагская социологическая школа. Ранний структурный функционализм. Немецкая социология межвоенного периода. Русская социология ХІХ- начала ХХ вв. Интегральная социология П.Сорокина.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции

Наименование компетенции из образовательной программы

Результаты обучения

Уровень сформированности компетенции

Профессионально-специализированные компетенции (ПСК)
ПСК-4	Способность ориентироваться в основных этапах и процессах развития профессиональной сферы, использовать этот опыт в практике профессиональной деятельности	Знать/ понимать	теоретико-методологические истоки современного социологического знания; вклад выдающихся отечественных представителей истории науки в процесс становления и развития социологии; основные социологические теории и концепции классического периода.	базовый
Уметь/ применять	грамотно и критически анализировать первоисточники и научную литературу, проводить содержательный анализ социально-политических, экономических, культурных предпосылок возникновения социологии в России; систематизировать и классифицировать учения представителей западной и отечественной социологии, выделяя наиболее важное, основное; использовать усвоенный материал для получения нового знания; выявлять дальнейшие тенденции развития социологии

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «История социологии» является дисциплиной по выбору.

Изучение дисциплины базируется на результатах обучения по следующим дисциплинам учебного плана: Основы социологии, Демография. Данная дисциплина читается параллельно с дисциплинами: «Социология управления», «Массовая коммуникация и общество», «Социологический практикум».

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин учебного плана: «Социальная антропология», «Современные социологические теории, а также дисциплин дополнительного модуля «Социология».

Аннотация рабочей программы дисциплины

⇐ Предыдущая 11 12 13 14 151617 18 19 20 Следующая ⇒