Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Потеря контроля и усиление стресса



До тех пор пока мы чувствуем, что держим ситуацию под контролем, препятствия стимулируют нас, а не вызывают страх. Однако по мере того, как предъявляемые к нам требования повышаются, а наша способность управлять событиями ослабевает, уровень стресса начинает повышаться,

Изображенная ниже матрица показывает связь между такими переменными, как требования, контроль и стресс.

Когда уровень требований и уровень контроля низки (нижняя левая ячейка), низок и уровень стресса. Поскольку нас не волнует происходящее, мы не видим смысла расстраиваться из-за возможности неудачи.

Точно так же, если уровень требований низок (нижняя правая ячейка), а мы чувствуем, что управляем ситуацией, уровень стресса остается низким, и мы успешно справляемся с трудностями.

По мере роста требований повышается и уровень стресса (верхняя правая ячейка), но до тех пор, пока мы контролируем ситуацию, уровень стресса остается умеренным и может положительно повлиять на эффективность наших действий.


ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССА СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССА
НИЗКИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССА НИЗКИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССА

ВЫСО-

КИЙ

УРО- ↑

ВЕНЬ Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

НИЗКИЙ УРОВЕНЬ КОНТРОЛЬ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ

Наиболее стрессовая ситуация возникает тогда, когда мы сталкиваемся с серьезным вызовом, но не способны управлять ходом событий.

К признакам волнения при публичном выступлении можно отнести следующие симптомы:

Учащенное сердцебиение.

Неровное дыхание.

Сухость во рту.

Неприятные ощущения в желудке, тошнота.

Обильное потоотделение.

Дрожь.

Неспособность логически мыслить.

Потерю уверенности в себе и усиление сомнений.

Негативные мысли, например: «Я не могу справиться с этой ситуацией».

Представьте себе, что вас попросили сделать короткое сообщение кол­легам по вопросу, который вы хорошо знаете и который вы уже неодно­кратно освящали. В этом случае предъявляемые к вам требования умерен­ны, а уровень контроля над ситуацией высок — поэтому уровень стресса остается низким.


Однако, придя на собрание, вы обнаруживаете, что тема изменилась. Теперь вам придется выступать без подготовки по вопросу, с которым вы знакомы гораздо хуже. Это снижает уровень контроля за ситуацией, и повышает уровень стресса.

В добавление ко всем вашим проблемам начальник, известный своей едкой и саркастической критикой, решил присутствовать на собрании. Вы, знаете, что этот человек бывает по-настоящему счастлив только тогда, когда ему предоставляется возможность унизить и обидеть подчиненного. Вам также известно, что он гораздо глубже знает предмет обсуждения, чем вы. Уровень контроля понижается, а требования растут, соответственно увеличивая уровень стресса.

Ожидая начала собрания, вы ломаете голову над ключевыми положениями своего доклада и торопливо делаете записи.

Вы чувствуете, как сердце ваше начинает учащенно биться, ощущаете

сухость во рту; вас мутит. Внезапно плотный завтрак, который вы проглотили за час до этого, кажется вам не лучшей идеей — еще одно доказательство того, что ситуация все больше выходит из-под контроля.

Поднявшись, чтобы начать выступление, вы остро ощущаете, что глаза всех присутствующих устремлены на вас. Взглянув на начальника, вы ви­дите, что он наклонился вперед и смотрит на вас с выражением, которое вы расцениваете как нехорошую радость. В вашем сознании возникает об­раз кота, который облизывается, притаившись у мышиной норки. Сердце ваше готово выскочить из груди, колени начинают дрожать.

После нескладного начала ситуация быстро катится под гору. Вы путаетесь в своих записях, постоянно повторяетесь, как заевшая пластинка и отклоняетесь от темы. Вы чувствуете, что аудитория недоумевает и начинает терять интерес.

Улыбка на лице начальника становится шире, и вы понимаете — сомнений нет, — что он обнаружил у вас грубую ошибку, которая выдает слабое знание предмета. В этот момент ваша способность управлять ситуацией уменьшается до нуля, а уровень стресса достигает максимальной величины.

Вы поспешно садитесь и ждете — подобно осужденному, положившему голову на плаху, — когда ваша репутация будет окончательно уничтожена.

Спираль паники

Вот что происходит при раскручивании спирали паники, если позво­лить первоначальному волнению выйти из-под контроля.

Вы можете ощутить нервную дрожь, когда в ответ на ситуацию, кото-


МАКСИМАЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

рую мозг квалифицирует как угрозу, надпочечники начинают вырабаты­вать адреналин и норадреналин (два гормона «сражайся или беги»). Вы за­мечаете этот гормональный удар и говорите себе: «Я не уверен, что смогу справиться с ситуацией».

Эта тревожная мысль обостряет реакцию организма и приводит к уси­лению физического возбуждения. При этом помимо всего прочего учаща­ется пульс, повышается потоотделение, дыхание становится более частым и менее равномерным. Если бы вы действительно находились в смертель­но опасной ситуации, когда ваша жизнь зависела бы от способности «сра­жаться или бежать», эти изменения в организме значительно увеличили бы ваши шансы на успех. В любой другой ситуации это просто признаки потери контроля.

Физические симптомы вызывают еще более мрачные мысли о вашей способности справиться с ситуацией, а они в свою очередь заставляют ор­ганизм напрягаться еще больше. Конечным результатом этого процесса — если вы не заставите себя успокоиться — будет паника.

Тщательная подготовка, записи и репетиции значительно усилят вашу способность контролировать ситуацию при публичном выступлении и по­зволят вам более эффективно изложить свои мысли. То же самое относит-


ся к опыту выступлений перед различными аудиториями. Если вам удаст­ся выкроить время, постарайтесь организовать себе как можно больше практики публичных выступлений, причем предпочтительно перед аудиторией, никак не связанной с вашей работой.

Многие организации, например клуб «Ротари» и женские организации, школы и колледжи, гостиницы с постоянными жильцами и клубы по интересам, с удовольствием приглашают сторонних лекторов. Если вы обладаете знаниями или навыками, которые могут составить основу для интересного разговора, свяжитесь с максимально возможным числом таких организаций и предложите свои услуги. Они бесплатно получат интересную беседу, а у вас появятся различные аудитории, на которых можно будет отточить свое ораторское искусство.

Чем больше у вас опыта, тем больше уверенности вы будете чувствовать в отношении способности держать ситуацию под контролем и донести свои мысли до слушателей.

Джордж Бернард Шоу кратко сформулировал этот процесс так: «Я стал хорошим оратором точно так же, как другие становятся хорошими конькобежцами: выставлял себя в дурацком виде, пока не привык».

Кроме предварительной подготовки и практики существует еще несколько удобных и легко усваиваемых приемов обуздания умственного физического напряжения. Нужно научиться, как образно выразился Ди Сальво, «дрожать в определенном ритме».

Способ быстро снять напряжение перед началом выступления

Вот 60-секундная процедура снятия физического и умственного напряжения до начала выступления. Ее можно выполнять за письменным столом, в автомобиле или в каком-нибудь укромном месте на территории клиента, например в туалете.

• Сядьте как можно удобнее и ослабьте любую тугую одежду, обувь, галстук, ремень и т.п.

• Теперь напрягите мускулы, сжав кулаки и стараясь прикоснуться тыльной стороной запястий к плечам, а также нахмурьтесь и прижмите кончик языка к верхнему небу. Одновременно выпрямите ноги, потяните носки, втяните живот и сделайте глубокий вдох.

• Задержитесь в таком положении, медленно считая до пяти. Почувствуйте, как растет напряжение в мышцах.


• Затем сделайте медленный выдох и расслабьте все тело. Представьте себе, что вы марионетка с обрезанными ниточками. Опустите плечи, разожмите пальцы и откиньтесь на стуле. Разгладьте лоб и разожмите зубы, позволив подбородку свободно опуститься.

• Теперь сделайте второй вдох и задержите дыхание, медленно считая до пяти.

• Следующие 15 секунд дышите медленно и глубоко. Во время каждого выдоха повторяйте про себя слово «спокойствие», стараясь почувство­вать, как расслабляется каждая клеточка вашего тела.

• И наконец, успокойте свои нервы, представив, что вы лежите на золо­тистом прогретом на солнце песке на берегу чистого синего океана. Постарайтесь сделать этот образ как можно ярче и удерживайте его в своем сознании в течение 30 секунд.

Мысленная репетиция

Помимо настоящей репетиции вашего выступления полезной может оказаться и мысленная репетиция.

Начните со снятия физического и умственного напряжения, используя описанную выше процедуру.

Вообразив на несколько секунд, что вы лежите на теплом, солнеч­ном пляже (или в любом другом благотворно-действующем на нервы мес­те), переключитесь на ситуацию, в которой вам придется излагать свои мысли.

Постарайтесь как можно ярче нарисовать в воображении эту карти­ну. Представьте, как вы спокойно и уверенно беседуете с будущей ауди­торией, четко и убедительно излагаете все ключевые положения своей ре­чи, уверенно и эффективно преодолеваете возражения и отвечаете на во­просы.

Попытайтесь как можно живее представить себе эти сцены, формируя не только визуальные, но и звуковые образы. Не расстраивайтесь, если поначалу у вас не все будет получаться.

Около 10 процентов людей испытывают трудности с формированием зрительных образов, и вы можете обнаружить, что вам не обязательно иметь в голове картинку, если мысли ваши ясны.

Подумайте о стоящей перед вами задаче в настоящем времени — как будто вы с ней уже справились. Тренируйтесь перед сном, а также утром, как только проснетесь. Делайте позитивные и подбадривающие заявления в отношении себя.


Поделиться:



Популярное:

  1. IV. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
  2. IV. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ). ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
  3. XVI. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ
  4. Акустический метод контроля качества опорно-стержневых изоляторов. Хроматограф.
  5. Анализ влияния ошибочных действий на формирование самоконтроля над двигательными действиями
  6. Анализ влияния самоконтроля занимающихся на успешность формирования двигательных навыков
  7. Аускультация легких, основные правила. Основные дыхательные шумы. Изменения везикулярного дыхания, (ослабление и усиление, саккадированное, жесткое дыхание).
  8. Биологическое воздействие радиации на человека. Основные величины и контролируемые параметры облучения населения. Приборы дозиметрического контроля.
  9. Блок программирования, регуляции и контроля деятельности
  10. Бурение нефтяных и газовых скважин. Система контроля технологических параметров бурения. Конструкция скважин.
  11. Взаимодействие прокуроров с органами представительной (законодательной) и исполнительной власти, местного самоуправления и органами контроля
  12. Взаимодействие процессов в Лаборатории аналитического контроля ЦИПТ НИТУ «МИСиС»


Последнее изменение этой страницы: 2016-06-05; Просмотров: 551; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.023 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь