Представления об эмоциях. Функции эмоций. Виды эмоциональных процессов. Теории эмоций. Эмоции и чувства.

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 10Следующая ⇒

Эмоции–психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении значимости внешних воздействий. Сигнализируя о непосредственном положительном или отрицательном значении различных явлений, эмоции рефлекторно регулируют наше поведение, побуждают или тормозят наши действия. Таким образом, эмоции относятся к процессам психического регулирования Эмоции представляют собой один из немногих факторов внутренней жизни человека, которые легко обнаруживаются и довольно тонко понимаются другими людьми. Эмоции выполняют функцию отражения не объективных явлений, а субъективного к ним отношения. Объект или событие может вызывать эмоцию, служить ее поводом, но не может являться образцом для ее анализа и описания. Именно поэтому объективного «эталона» при анализе эмоциональных явлений нет. Эмоции – психические и/или физиологические реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, связанные с удовлетворением или неудовлетворением потребностей. Эмоция – это конкретная форма психического процесса переживания чувств. Эмоции – это более широкое понятие, чем чувства. В психологии под эмоциями понимают психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека. Наиболее существенной характеристикой эмоций является их субъективность. Другая общая черта эмоций – это их содействие в реализации потребностей и достижении определенных целей. Так, положительная эмоция всегда связана с получением желаемого результата, а отрицательная, наоборот, с неудачей при достижении цели. Таким образом, можно сделать вывод о том, что эмоции самым непосредственным образом связаны с регуляцией деятельности человека. Большинство эмоциональных состояний отражаются на особенностях поведения человека и поэтому могут быть изучены с использованием не только субъективных, но и объективных методов. Эмоции выполняют следующие функции: · отражательно-оценочную; · переключающую; · подкрепляющую; · компенсаторную (замещающую); · побудительную; · функцию “аварийного” разрешения ситуаций; · дезорганизующую; · предвосхищающую; · эвристическую; · функцию синтезирующей основы образа, целостности отражения; · функцию активации и мобилизации организма; · экспрессивную. На возникновение эмоций влияют следующие факторы: · индивидуальные (типологические) особенности субъекта; · фактор времени; · характер потребностей; · уровень умственного развития человека и его способность интегрировать различные элементы информации в целое (способность к целостной оценке ситуации) и т. д. [9]. Р. М. Грановскаявыделяет среди эмоциональных явленийаффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, стресс[9]. Аффект– быстро возникающее, очень интенсивное и кратковременное эмоциональное состояние, вызываемое сильным или особо значимым для человека стимулом. Аффектполностью захватывает психику человека, предопределяя единую реакцию на ситуацию в целом.Отличительные чертыаффекта: ситуативность, обобщенность, большая интенсивность, малая продолжительность. Собственно эмоции– достаточносильно выраженное переживаниечеловеком радости, горя, страха и т. п. Собственно эмоции – болеедлительные состояния. Они могут быть реакцией не только на свершившиеся события, но и на вероятные или вспоминаемые. Эмоции отражают события в формеобобщенной субъективной оценкии предвосхищают результат действия. Чувства – ещеболее устойчивые психические состояния, имеющие четко выраженный предметный характер. В отечественной психологии чувства рассматриваются какотражающую социальную природу человекаи складывающиеся как значимые отношения к окружающему миру. Настроение–самое длительноеэмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека.Кроме вышеперечисленных, разные авторы как наиболее важные эмоциональные переживания выделяют еще страсть и стресс.Страсть– сильное, глубокое, абсолютно доминирующее эмоциональное переживание.Стресс– представляет собой особую форму эмоционального переживания, возникающего в экстремальной жизненной ситуации, требующей от человека мобилизации нервно-психологических сил.1 Теории эмоций Биологическая (П. К. Анохин) Эта теория рассматривает эмоции как продукт эволюции, какприспособительный факторв жизни животного мира. Эмоция выступает как своеобразный инструмент, оптимизирующий жизненный процесси тем самымспособствующий сохранению как отдельной особи, так и всего вида[7]. 2Информационная теория эмоций (П. Б. Симонов), эмоции рассматриваются как производное от качества и интенсивности актуальной потребности и вероятностной характеристики среды.если П-ть = 0, то есть потребность отсутствует, то эмоции не возникают; в случае, если И_с информация, существующая в данный момент времени= И_н, информация, необходимая для удовлетворения существующей потребностичеловек --обладает всей необходимой для удовлетворения потребности информацией, эмоции также не возникают(человек просто удовлетворяет насущную потребность). Эмоция достигает максимальных значений при отсутствии информации, при этом онаимеет отрицательный знак(всем знакомо состояние страха, тревоги перед неизвестностью, или состояние неудовольствия в случае невозможности удовлетворения пищевой потребности). При избытке информации, когда И_с> И_н, возникаютположительные эмоции, либо успокоение, расслабление. 3Генерализованный адаптационный синдром (Г. Селье)По словам Г. Селье, стресс есть неспецифический (т. е. один и тот же на различные воздействия) ответ организма на любое предъявленное ему требование, который помогает емуприспособитьсяк возникшей трудности, справитьсяс ней.Всякая неожиданность, которая нарушает привычное течение жизни, может бытьпричиной стресса. При этом, как отмечает Г. Селье, не имеет значения, приятна или неприятна ситуация, с которой мы столкнулись. Имеет значение лишьинтенсивность потребности в перестройке или в адаптации.Стресс дезорганизует деятельностьчеловека, нарушает нормальный ход его поведения. Стрессы, особенно если они часты и длительны, оказываютотрицательное влияниене толькона психологическоесостояние, но и нафизическое здоровьечеловека [5]. Феноменологическая теория эмоций (Жан-Поль Сартр) Феноменологически положительные эмоции имеют врожденные характеристики, которые склонныусиливать чувство благополучия, поддерживать его и побуждать к нему. Они облегчают взаимодействие с людьми, а также понимание ситуаций и связей между объектами.Отрицательные эмоции ощущаются как вредныеи трудно переносимые и не способствуют взаимодействию [9]. Периферическая теория эмоций (Джеймса-Ланге)Джеймс и независимо от него Ланге предложили “периферическую” теорию эмоций, согласно которой эмоция является вторичным явлением–осознанием приходящих в мозг сигналов об изменениях в мышцах, сосудах и внутренних органах в момент реализации поведенческого акта, вызванного эмоциогенным раздражителем. Ощущениевыступает здесь какпервичное явлениепо отношению к эмоции, которая рассматривается как ее прямое производное. То есть сначалав результате возникновения ощущенияэмоциогенный сигналдействует на мозг, включает определенное поведение, а затемидет ответная реакция, вызывающая эмоцию. Суть своей теории Джеймс выразил парадоксом: «Мы чувствуем печаль, потому что плачем, мы боимся, потому что дрожим» [2].

44. Концепции нейропсихологии: узкий локализационизм, антилокализационизм, эклектическая концепция (френологические карты Галля, соматотические карты Пенфилда, структурно-функциональные карты Клейста).

Концепциями нейропсихологии являются: узкий локализационизм, антилокализационизм и эклектическая концепция. Появление узкого локализационизма связывают с именем известного австралийского анатома Френсиса Галя (1758-1828). Заметив, что отдельные заболевания связаны с повреждением тех или отдельных участков мозга, он предложил, что «сложные способности человека интимно связаны с отдельными, строго ограниченными участками мозга, которые, разрастаясь, образуют соответствующие выпуклости на черепе, позволяющие определить индивидуальные различия в способностях человека». Сотрудник Галя Шпурцхейм распространял данные идеи под названием «френология» и добился их широкого признания. В первой четверти XIX в. Френология была популярна не меньше, чем сто лет спустя – психоанализ. Представителями другого направления антилокализационизма пришли к выводу, что нарушение функции не зависит от места повреждения («закон эквипотенциальности»), но пропорционально величине повреждения («закон действия массы»). Рассмотрим основные методологические положения антилокализационистов: 1˗ психическая функция есть неразложимая на компоненты психическая способность; 2˗ локализация функции представляет собой непосредственное соотнесение психического и морфологического; 3˗ мозг - это однородное целое, равноценное и равнозначное для всех психических функций во всех отделах; 4˗ психическая функция равномерно связана со всем мозгом.Эклектическая концепция Гольдштейна, Хэда и ряда других исследователей предполагала существование разных механизмов мозговой организации для разных ВПФ – в отношении одних, вероятно, работают механизмы узкой локализации, по отношению же к другим функциям мозг эквипотенциален. исследование проблемы взаимосвязи мозга и психических функций началось в XIX в., и в настоящее время можно выделить четыре основных подхода, сложившихся в науке, которые по-разному отвечали на главный вопрос: как же связаны психические функции с мозгом. Это узкий локализационизм (или психоморфологическая концепция), антилокализационизм (или концепция эквипотенциальности), эклектическая концепция и теория системной динамической локализации высших психических функций (ВПФ) Появление узкого локализационизма связывают с именем известного австрийского анатома Фрэнсиса Галля (1758- 1828). Заметив, что отдельные заболевания связаны с повреждением тех или иных участков мозга, он предположил, что " сложные способности человека интимно связаны с отдельными, строго ограниченными участками мозга, которые, разрастаясь, образуют соответствующие выпуклости на черепе, позволяющие определять индивидуальные различия в способностях человека" /цит. по 22/. Ф. Галль считал, что существуют определенные соотношения между особенностями психического склада людей и формой их черепа. Эту зависимость он объяснял различиями в интенсивности роста разных областей коры(" френология)-были забыты Одна из наиболее серьезных попыток узкой локализации психических функций была предпринята немецким психиатром К. Клейстом в 1934 На материале черепно-мозговых ранений времен первой мировой войны он составил карту локализации психических функций.
Но, к сожалению, представители данного подхода не могли объяснить хорошо известные клинические факты: почему при поражении отдельных участков мозга могли нарушаться одновременно несколько психических функций и почему одна и та же функция страдала при поражении разных участков.
а нтилокализационизм (эквипотенциальная концепция). Наиболее яркими представителями данного направления были физиологи М. Флуранц, К. Гольдштейн, Гольц, К. Лешли и психологи Вюрцбургской школы. Мишель Флуранц утверждал, что мозг неразделим на отдельные части, кора однородна и равноценна, как любая железа, например, печень. И мозг продуцирует психику так же, как печень - желчь Он обнаружил, что частичное разрушение коры не влияет на поведение и что надо удалить весь конечный мозг, чтобы нарушить такие высшие психические процессы, как восприятие и регуляция произвольных движений. Исследования М. Флуранца продолжил К. Лешли, английский невролог, доказавший своими знаменитыми экспериментами на крысах, что степень нарушения психических функций зависит не от локализации очага поражения, а от массы пораженного мозга. Для Пенфилда «составление карты» мозга пациента означало определение проекционных зон коры мозга, где представлены различные части тела и происходит обработка информации о совершаемых ими действиях. Было обнаружено, что кора мозга в области лобных долей включает моторную (т. е. двигательную) систему, которая координирует движения наших мышц, а еще три зоны коры — височная, теменная и затылочная — образуют сенсорную (чувственную) систему мозга, обрабатывающую сигналы, посылаемые в мозг от органов чувств (глаза, уши, рецепторы прикосновения и т. д.) В течение многих лет Пенфилд составлял карты сенсорной и двигательной зон коры мозга на основе информации, которую получал, оперируя мозг пациентов, больных раком и эпилепсией. Поскольку в мозге человека нет болевых рецепторов, такие пациенты во время операции остаются в сознании. Пенфилд обнаружил: если прикоснуться специальным электродом к сенсорной зоне мозга, то это вызывает в теле пациента определенные ощущения. Он использовал электрический зонд (электрод) для того, чтобы отличать здоровую ткань (которую следует сохранить) от злокачественных новообразований или патологической ткани, требующей удаления. Со временем Пенфилд составил сенсорную карту мозга, где была представлена поверхность всех частей тела³⁵. Эклектическая концепция - нейропсихологическое направление, согласно которому локализовать в определенных участках можно лишь относительно элементарные сенсорные или моторные функции. Однако высшие психические функции связаны со всем мозгом равномерно. Такие ученые как К. Монаков, К. Гольдштейн, Х. Хед утверждали, что безусловно локализованы все элементарные сенсорные и моторные функции, а высшие психические функции связаны со всем мозгом равномерно

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒