УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Стр 1 из 12Следующая ⇒

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

(уровень элементарный)

CONTENT

ПРЕДИСЛОВИЕ 4

SECTION I 6

ARTICLES 6

PREPOSITIONS 12

SENTENCE STRUCTURE 18

THERE IS, THERE ARE 23

PRESENT SIMPLE TENSE 28

PAST SIMPLE TENSE 34

FUTURE SIMPLE TENSE 40

PRESENT CONTINUOUS TENSE 45

PAST CONTINUOUS TENSE 50

PRESENT PERFECT TENSE 56

ASKING WH –QUESTIONS 62

MODAL VERBS AND THEIR EQUIVALENTS 67

PASSIVE VOICE 72

SEQUENCE OF TENSES, REPORTED SPEECH 78

CONDITIONAL SENTENCES 86

REVISION TESTS 92

SECTION II 99

KEYS 99

ПРИЛОЖЕНИЕ 123

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 124

Предисловие

Предлагаемое учебное пособие является сборником тестовых заданий, упражнений и текстов по английскому языку для самостоятельной работы студентов и может быть использовано как средство контроля усвоения грамматических структур, а также для выявления и предупреждения наиболее типичных ошибок.

Тестовые задания и упражнения построены с учетом программы для начального этапа обучения английского языка на неязыковых факультетах университетов и неязыковых вузов

Пособие предназначено, главным образом, для студентов, начинающих изучать английский язык, либо имеющих значительные пробелы в знаниях, что учитывалось при подборе материала и уровня его подачи. По этой же причине задания к упражнениям даются на русском языке.

Данное пособие предназначено для студентов всех специальностей и форм обучения неязыковых вузов, поэтому при его составлении ставилась цель избегать применения терминов и оборотов, характерных для специальной литературы.

Тестовые задания, вошедшие в данный сборник, предполагают как традиционные формы контроля, так и компьютерные и при необходимости могут использоваться не только как средство самоконтроля при самостоятельной работе студентов, но и на аудиторных занятиях для текущего контроля усвоения, систематизации и повторения пройденного грамматического материала.

Сборник состоит из двух частей: грамматических тестовых заданий и ключей к ним. Грамматический материал в сборнике сгруппирован по темам, перечень которых дан ниже. Каждую тему открывает грамматический мини-справочник ( в конце пособия имеются ссылки на более подробные источники грамматики).

При организации тем не ставилась цель отразить порядок подачи материала в том или ином учебнике, вследствие разнообразия учебных пособий, используемых в учебном процессе. При комплектовании пособия автор руководствовался традиционной схемой распределения тем по трудности, принятой во многих грамматических справочниках.

Инструкция к выполнению тестовых заданий

1. С помощью предлагаемых тестовых заданий и упражнений, входящих в данное учебное пособие, можно проверить уровень владения грамматическими структурами по определенным темам.

2. Каждый пункт теста имеет только один правильный ответ.

3. Ответ вносится в рабочий лист учащегося рядом с номером выполняемого пункта. В самом тесте никаких пометок не делается.

4. Проверка правильности выполнения тестов осуществляется

по ключам.

Условные обозначения:

V–основа глагола;

V-s –форма глагола в третьем лице единственного числа;

V-ed – Past Simple стандартных глаголов;

V2 – Past Simple нестандартных глаголов;

V3 – Participle II как стандартных, так и нестандартных глаголов;

V-ing – Participle I

SECTION I

ARTICLES

Неопределенный a/ an

Определенный the

a (перед согласной)

a banana the (перед согласной)

the banana

an ( перед гласной)

an apple

the (перед гласной)

the article

Неопределенный a/ an

Употребляется:

 только с исчисляемыми существительными в ед.ч., когда мы называем предмет, который в данной ситуации упоминаем в первый раз или когда хотим отнести предмет к какому-то классу предметов. Во мн.ч. в этом случае – нулевой артикль

I see a book. I see books (а не столы, деревья или дома);

 Со словами breakfast, dinner, lunch, supper, если они имеют определение:

A good breakfast/lunch/dinner/supper.

Определенный the

Употребляется:

 с исчисляемыми существительными в ед. и мн.ч, когда предмет или явление нам уже известны:

I see a pencil. The pencil is green.(Книга, которую я вижу, зеленого цвета);

 с неисчисляемыми существительными, когда их значение конкретизировано: I did not quite like the music we listened to yesterday.

Bring the milk from the kitchen, please.

 С названиями рек, морей океанов, горных хребтов, групп островов, заливов, пустынь: the Thames, , the Black Sea, the Pacific Ocean, the Urals, etc.; the USA, the Netherlands, the Crimea.

 Mr.Black — the Blacks (все члены семьи Блэк);

 in the morning/ evening, etc. in the country, to play the piano, etc.

 c прилагательными в превосходной степени;

 с порядковыми числительными: the first, the second, etc.

Нулевой (отсутствие артикля)

Употребляется:

 с именами людей, названиями улиц, дорог, площадей, парков, го-родов и стран, горных вершин, ж.д станций:

Jim, Baker Street, Blackrock Road, Red Square, London, Russia, Everest, Victoria station;

 с неисчисляемыми существительными, если их значение не конкретизировано:

I like music. I like slow music; Do you want tea or coffee?

 В словосочетаниях:

to play football, golf, soccer, darts, chess

to play the piano (guitar, violin)

to learn by heart; by chance;

at breakfast/ dinner/lunch;

to have (cook, make, prepare) breakfast/ dinner/lunch

at table

at school/at home/ at work

Запомните следующие конструкции:

There is a…

Where is there…?

The (book) is on the (table).

Но: The (book) is on a little (table)

Если перед существительным стоит вопросительное или относительное местоимение, артикль опускается

What- colour is your cat?

I want to know what - book you are reading.

Упражнение № I. Выберите подходящий артикль a, an

1. Are you …….. student?

2. Britain is …….. island.

3. They are at ……. restaurant.

4. He’s ………. manager.

5. Here’s …….. ticket for the play.

6. He’s ……… good worker.

7. It’s not ………. easy language.

8. There’s …dog in the garden.

9. Give me … apple, please.

10. There’s …egg on the plate.

Упражнение № II. Вставьте артикль a, an, the, где необходимо:

1. Pushkin is …outstanding Russian poet.

2. Can you play … piano?

3. Will you play … chess with me?

4. Thomas Green is … last person I want to see.

5. My brother’s favourite subject is … History.

6. He knows … history of the French Revolution well.

7. Could you phone later, please? Jane’s having …shower.

8. The rent is 50 dollars …week.

9. What … lovely song!

10. What’s … weather like today? – … weather is fine.

Упражнение № III. Вставьте артикль, где необходимо.

1. … Earth goes round … sun.

2. … sky is grey today.

3. We had … English lesson yesterday. …teacher asked me many questions. … questions were difficult.

4. Where is your …brother? – He is at ….home.

5. He has …three children.

6. Is your father … home? – No, he is at work. He works at … big factory.

7. Where is … cat? … cat is on … sofa.

8. Where are … flowers? … flowers are in … beautiful vase.

9. There is … little brown coffee-table in our room in front of … sofa.

10. …weather is fine today. Let’s go and play in … yard.

Упражнение № IV. Вставьте артикль, где необходимо.

1. What …colour is your new …hat? — It’s… red.

2. Is there … refrigerator in your… kitchen? — It is in … corner of … kitchen..

3. There are …flowers in our … living –room.

4. I have… tea in my …cup.

5. He has no… coffee in his …cup.

6. What … book did you take from …library on …Tuesday?

7. I am … engineer. I work at … office. I go to … office

in … morning.

8. What …bus do you take to get to … work?

9. Whose … pen is this?

10. My friend’s …flat is very comfortable.

Упражнение № V. Заполните пропуски артиклями a, an, the там, где это необходимо:

1 There’s… doctor and … nurse in … village.

2. I bought … sandwich and … piece of cake. …sandwich was all right but … cake was horrible.

3. … woman and two men were here a few moments ago. I think …woman wanted to see you.

4. They’ve (have) got … dog, … cat, and … rabbit.

5. He sent me two letters and … postcard while he was on holiday. … postcard didn’t say much but … letters were very interesting.

6. You can have …apple or …orange. … apples are nice and sweet.

7. There’s … theatre and two cinemas in our town but one of …cinemas is closing down.

8. “There’s … man at … door. He wants to see you”.

9. We stayed in … very nice hotel. …room was comfortable and …food was excellent.

10. Are you going to … country on … Saturday?

Упражнение № VI. Поставьте артикль the, там, где это необходимо:

1. I went to … France last year, but I haven’t been to … Sweden yet.

2. I live in … Pushkin Street.

3. …Thames flows through …London.

4. … United Kingdom includes … Great Britain and … Northern Ireland.

5. My train leaves from … Waterloo Station at 7.10 p.m.

6. … Queen Elizabeth II won’t speak on TV tomorrow.

7. …USA is …fourth largest country in … world after …Russia, … Canada and …Republic of …China.

8. …Trafalgar Square is the geographical centre of …London.

9. … Everest is the highest mountain in the world.

10. … Volga flows into...Caspian Sea.

Упражнение № VII. Выберите правильный ответ:

1. I don’t eat ( meat / the meat). I’m a vegetarian.

2. I don’t feel very well. Was (meat / the meat ) we ate yesterday fresh?

3. We all need (love / the love).

4. I love this restaurant. (Food /The food) here is very good.

5. Do you drink (milk / the milk)?

6. Where is (milk / the milk) we bought yesterday?

7. We swam in the sea near Sochi last month. (Water / The water) there is clear and blue.

8. What is more important, (love / the love) or (money / the money)?

9. I don’t like (cities / the cities). They’re too noisy.

10. I don’t need (friends/ the friends). I like to be alone.

Упражнение № VIII. Поставьте a, an, the или нулевой артикль там, где необ-ходимо:

1. I usually smoke …cigarettes or … pipe. My father smokes …sigars.

2. Give me … match, lease.

3. There is … sofa and … armchairs in this room.

4. Andrew is … economist. He is … chief of … large department of …large organization.

5. … sun is shining. Let’s go into … garden.

6. Which would you like: … apple or … orange?

7. Which would you like …apples or… oranges?

8. It’s a beautiful day. Let’s have …… lunch on the beach!

9. What is the biggest country in … Asia?

10. Can you speak …Turkish?

Упражнение № IX. Поставьте a, an, the или нулевой артикль там, где необходимо:

Last week, John caught (1)…… to(2)…Paris in (3)……morning and arrived there at (4) …… midday. He wanted to see (5) …… Eifell Tower. So he took (6) …… bus. (7) … bus was very slow and didn’t get to (8) … tower until three o’clock. At six o’clock, he had to catch (9) ……train back home. He looked at (10) ……map of (11) …… district. He had to walk (12) ……long way from (13) ……bus stop to (14)…… tower. It was very late. So he took (15) ……taxi back to (16) …… station. He never saw the Eiffel Tower.

Упражнение № X. Переведите с русского языка на английский:

1. Она получила письмо от своего английского друга (по переписке).

2. She received a letter from his English friend

3. Моя подруга Алиса работает в отеле в центре города.

4. My girlfriend Alice works in a downtown hotel.

3. Смиты купили дом. Дом действительно прекрасный, за домом – чудесный сад.

The Smiths bought the house. The house is really beautiful, the house - a wonderful garden.

4. Чем он занимается? – Он таксист. What does he do? - He is a taxi driver.

5. Моя мать часто слушает радио, а мой отец часто смотрит телевизор.

My mother used to listen to the radio, and my father used to watching TV.

6. Сейчас уже время ложиться спать. Now it is time for bed.

7. Мой брат очень болен. Сейчас он в больнице. My brother is very sick. Now he is in hospital.

8. Он часто слушает музыку, и он любит джаз больше всего.

He often listens to music, and he loves jazz most

9. Мы проводим эти выходные за городом. We spend a weekend in the country.

10. Манчестер – большой город на севере Англии.

Manchester - a large city in northern England.

PREPOSITIONS

Основные значения некоторых наиболее употребляемых предлогов

on места (на поверхности) On the table, on the roof

времени (дни ) On Sunday, on the first of May

по (теме, вопросу) Let’s speak on this problem

in места (в, внутри) In the house, in the box

времени (месяц, год) In spring, in 1995, in May

через In 5 days, in a week

по (предмету) An exam in Math, a class in English

at места (у, около) At the table, at the window

местопребывание At work, at home, at the lesson

времени At 4 o’clock, at that time

А также: Look at that picture!

to Направления: кому To me, to her friend

куда To Moscow, to the theatre

by места (у, около) By the table, by the fire

времени (к) By 2o’clock, by the evening

Соответствует русскому творительному падежу

The book is written by Dickens

with “c”(кем-то, чем-то) With us, with milk

соответствует русскому творительному падежу We eat with a spoon

We write with a pen

for времени For a long time, for 2 days

“для”, “за” For you, for them

about “о” (об) (About the weather, about you

“по”(без определенного направления) They were walking about the garden (the town)

from “от”(у), “из” From her, from London

The shorts are made from jeans

of Соответствует русскому родительному падежу The hat of my sister

A teacher of English

within “в”, в пределах You must do it within a week

between “между” Between two tables.

among “среди” Among the people, among us

into “в”(вовнутрь) The children got into the car

out of “из” (изнутри) The children got out of the car

under “под” Under the table

during «на протяжении»

Упражнение № I. Заполните пропуски предлогами: to, at или from

1. Mary waited ……. Simon’s house.

2. Can you come ……..our party?

3. We arrived ……. the station half an hour later.

4. I often return ……..my old home town.

5. They were tired when they arrived so they caught a taxi ………. the airport ……. the hotel.

6. Kathy brought her daughter ………. work with her yesterday.

7. We landed ………… Athens airport at 5 o’clock in the morning.

8. “How did you get here? ” “I caught the train and walked ………. the station.

9. I landed ……… Istanbul airport and caught the train …………..Istanbul ……….. Ankara.

10. He traveled all night ………. Paris and arrived ………. the office here in London at 6.30 in the morning.

Упражнение № II. Заполните пропуски предлогами: into, in или out of

1. She’s living …….. a flat on her own now.

2. Anne suddenly came ……. the room with a letter in her hand.

3. We usually meet …………. the local café.

4. We moved ……… our old flat because of the neighbours.

5. The plane took off and flew up …….. the clouds.

6. All my clothes fell ………… my suitcase when I picked it up.

7. They carried the new sofa ……… the flat.

8. At the end of the working day they all hurry …………. the office.

9. Can you leave your coats ……… the bedroom?

10. We can’t park ……….. the hotel car park.

Упражнение № III. Заполните пропуски предлогами: at, on или in

1. They finish school … 4 o’clock.

2. I usually go swimming … Tuesdays.

3. I got up … 7 o’clock this morning.

4. Jim came round … Saturday afternoon.

5. The children get too many presents … Christmas.

6. We usually take our holiday …September

7. They don’t go out very often …the evenings.

8. She was born in Australia … 1952.

9. I always go and see her … her birthday.

10. She phoned up … the beginning of the match on TV.

11. They usually come and stay with us … the summer holidays.

12. We moved here … 20th October.

Упражнение № IV. Заполните пропуски предлогами: at, , in, by или to

Last summer, (1) … the end of July, I went (2)…Nottingham to visit a friend who was (3)… university there. I arrived (4) … the afternoon and went (5)… bus to my friend’s house, which is (6)… the suburbs of the town. My friend wasn’t (7) … home, so I waited until she got back (8) … 5 o’clock. (9) … the evening we went out to have a drink (10) … the oldest pub (11) … England, which was build (12) … the 13th century.

Упражнение № V. Выберите правильный ответ:

1. Where are the sandwiches? — They are (under/on) the plate.

2. Where is the orange juice? — It’s (above/in) the bottle.

3. Where are the cakes? — They’re (next to/ in) the apples.

4. Where are the crisps (чипсы)? — They (in front of/ opposite) the orange juice.

5. Where is the car? — It’s (near/ on) the tree.

6. He lives (in/at) Tokyo.

7. There are a lot of clouds ( in/on ) the sky.

8. Kevin’s (in/at) the dentist’s.

9. I came (by/ with) bus, Uncle James came (by/with) car and Aunt Mary arrived (by/ on) taxi.

10. Jack always goes (to /on) work (on/by) foot.

Упражнение № VI. Заполните пропуски предлогами: at, in, on или from…to

1. I work in a restaurant …… the afternoon.

2. I study a……night.

3. The train will arrive …… 1.30.

4. The plane will arrive ……an hour.

5. I’m living in Berlin …… the moment.

6. The restaurant is open …… 3 o’clock …… the afternoon …… 11 o’clock ……. night.

7. I work …… Monday …… Friday. But I’m free ……the weekend.

8. I’m free …… lunchtime. Shall we go and have a walk in the park?.

9. The hotel is open……February …October. It’s closed ……the winter.

10. I’ve got an exam ……9 o’clock ……Monday morning.

Упражнение № VII. Выберите правильный ответ:

1. I live in France (from /on) October (at / to) March.

2. Please do it (at / to) once.

3. Her birthday is (at /on) Christmas Day.

4. They always go away (at / in) Easter.

5. He always leaves work (from / at) 4 o’clock (in / on) Friday.

6. I’ll do it (in / at) a moment.

7. Do you want to go to the cinema (at / on) Saturday?

8. Shall we go (at / in) the afternoon or the evening?

9. I was on the beach (to /from) 9.00 in the morning (to / in) 5.00 in the evening.

10. I never go to work (in / at) the weekend.

11. I get up (at/ in) a quarter past seven.

12. They returned from the wood (on/at) sunset.

13. (on/in) the twenty-fifth of December we celebrate Christmas.

14. (in/on) Monday I usually have a lot of work to do.

15. One wheel (of/by) my car must be changed.

Упражнение № VIII. Из четырех вариантов: (a) (b) (c) (d), выберите

единственно правильный:

1. Let’s meet … 6 o’clock.

a) in b) on c) at d) for

2. My brother works … school.

a) to b) at c) in d) into

3. Go … the room and make yourself comfortable.

a) out of b) into c) from d) in

4. I was looking … the gloves everywhere but couldn’t find them.

a) out b) at c) for d) after

5. You must put … your coat, it’s cold outside.

a) out b) at c) on d) of

6. What’s wrong …….. Henry? He looks tired.

a) about b) with c) of d) in

7. He is proud ……. his son’s achievements.

a) at b) on c) of d) about

8. There is a wonderful collection ……. Paintings in the Tretyakov Gallery.

a) in b) for c) of d) with

9. John is not interested …….. politics.

a) about b) in c) for d) over

10. The novel is written ……a well-known English writer.

a) with b) of c) by d) this

Упражнение № IX. Переведите на английский язык, употребляя предлоги at, on, in, to

1. На прошлой неделе мы ходили в Эрмитаж.

2. Летом солнце встает рано утром.

3. В Рождество банк закрыт.

4. В будущем году мы поедем на Дальний Восток.

5. На будущей неделе я пойду в театр.

6. Диккенс родился в 1812 году.

7. Пятого июня мы поедем за город.

8. Я занят в данный момент. Я позвоню тебе через пару минут.

9. Мой сын любит вставать на восходе солнца.

10. Он начал писать сочинение в семь часов и закончил лишь в полночь.

Упражнение № X. Переведите на русский язык, обращая внимание на предлоги:

1. Мой друг живет на севере.

2. Я люблю читать в постели

3. Мы провели наш отпуск на юге.

4. Мой день рождения – пятого марта.

5. Мы не хотели оставаться в городе в такой жаркий день и поэтому мы поехали за город.

6. Летом мама не ходит на работу, моя маленькая сестренка не ходит в школу, и они живут за городом.

7. Я обычно ложусь спать в десять часов, потому что мне нуж-но рано вставать и идти на работу.

8. В воскресенье я обычно просыпаюсь в девять часов. Но в прошлое воскресенье я спал очень долго и проснулся только в полдень.

9. Он купил книгу английских стихов и дал ее своей сестре.

10. На Площади Искусств стоит памятник Пушкину.

11. Лондон – столица Великобритании.

12. Крышу дома необходимо покрасить.

13. Теперь мне ясно, что ты не хочешь давать мне ответ.

14. Я отправил письмо своим родителям.

15. Он вручил ей большой букет цветов.

SENTENCE STRUCTURE

В английском языке порядок слов в предложении строго фиксирован:

Прямой порядок слов:

1 2 3 4

подлежащее сказуемое дополнение обстоятельство

Jane plays the piano very well

Место в предложении обстоятельства времени.

Такие обстоятельства времени, как every morning (day), on Sundays (Mondays) etc., могут находиться в начале или в конце предложения:

Обратный порядок слов:

Обстоятельство времени или места подлежащее сказуемое дополнение

Every morning I have breakfast

Обстоятельства времени, выраженные наречиями always, usually, sometimes, often и т.п., употребляются после подлежащего

подлежащее Обстоятельство времени сказуемое другие члены предложения

I always get up at 7 o’clock

My husband often takes me to my office

We sometimes go to concerts

Местоимение (the Pronoun)

Местоимение - это часть речи, употребляемая в предложении вместо существительного или прилагательного, реже - наречия. Местоимение не называет лицо, признак или предмет, а лишь адресует нас к нему (уже упомянутому ранее): Ann asked Peter a question. He answered her. Анна задала Пете вопрос. Он ответил ей.

МЕСТОИМЕНИЕ ALL

Местоимение all выступает в качестве как местоимения-прилагательного, так и местоимения-существительного.

В качестве местоимения-прилагательного all употребляется со значением все с исчисляемыми существительными во множественном числе и со значением весь, вся, все с неисчисляемыми существительными. Артикль the, притяжательные и указательные местоимения ставятся после all:

All the students have passed the examination. Все студенты выдержали экзамен

Не spends all his free time in the reading-room. Он проводит все свое свободное время в читальном зале.

N. B.

Перед исчисляемыми существительными в единственном числе all обычно заменяется the whole:

The whole house was destroyed by fire. Весь дом был разрушен огнем.

Со словами morning, day, night и другими обозначениями времени упо-требляется как all, так и the whole. All (the) morning, the whole morning; all (the) day, the whole day и т. д.

All может определять существительное как с артиклем the, так и без артикля. Этот вопрос решается на основании общих правил употребления артикля, независимо от наличия all:

I have read all the books уоu gave me. Я прочел все книги, которые вы мне дали.

I have got all the information I want. Я получил все сведения, которые мне нужны.

All plants require water. Все растения нуждаются в воде.

All financial documents must be signed by the Chief Accountant. Все финансовые документы должны быть подписаны главным бухгалтером.

В качестве местоимения-существительного all употребляется со значением все, всё:

All said the same thing. Все сказали одно и то же.

I know all. Я знаю всё.

All все часто используется в сочетании с местоимениями we, you, they: we all мы все, you all вы все, they all они все:

We all know it. Мы все знаем это.

They all went there. Они все пошли туда.

Когда сказуемое выражено сложной глагольной формой или сочетанием модального глагола с инфинитивом, all ставится после вспомогательного или модального глагола, а не после местоимений we, you, they:

We have all read this article. Мы все читали эту статью.

You must all go there. Вы все должны пойти туда.

Если имеется два вспомогательных глагола, all стоит после первого из них:

We have all been informed about it. Нас всех известили об этом.

All следует за глаголом to be, когда он стоит в простой форме:

They are all here. Они все здесь.

We are all glad to see you. Мы все рады видеть вас.

Сочетания we all, уоu all, they all равны по значению сочетаниям all of us, all of you, all of them: We all know it. = All of us know it. They all went there. = All of them went there.

Вместо all в значении все чаще употребляется everybody или everyone, а вместо all всё — everything.

Когда all в значении все выступает в роли подлежащего, глагол ставится во множественном числе, в то время как после everybody все глагол стоит в единственном числе:

All were of the same opinion on this question. Everybody was of the same opinion on this question. Все были одного мнения по этому вопросу.

После all и everything в значении всё глагол стоит в единственном числе:

All is ready. Everything is ready. Все готово.

N. B.

Русскому всё, что соответствует в английском языке all that или everything that, а не all (everything) what (распространенная ошибка):

That’s all that I want. Это все, что мне нужно.

I told him everything that I knew. Я рассказал ему все, что я знал.

That, однако, обычно опускается: That’s all I want. I told him everything I knew.

МЕСТОИМЕНИЕ BOTH

Местоимение both оба употребляется в качестве местоимения-прилагательного и местоимения-существительного. В первом случае определяемое существительное может быть как без артикля, так и с артиклем the, который ставится после both. Притяжательное или указательное местоимение также следует за both:

Both (the) brothers live in Moscow. Оба брата живут в Москве.

Both my daughters are married. Мои обе дочери замужем.

Both these factories were built in 1976. Оба эти завода были построены в 1976 году.

Во втором случае both выступает в качестве местоимения-существительного:

Не gave me two magazines yesterday; I have read both. Он мне дал вчера два журнала; я прочел оба.

Both часто употребляется в сочетании с местоимениями we, you, they: we both мы оба, you both вы оба, they both они оба:

We both participated in this work. Мы оба участвовали в этой paботе.

They both graduated from the University last year. Они оба окончили университет в прошлом году.

Когда сказуемое выражено сложной глагольной формой или сочетанием модального глагола с инфинитивом, both стоит после вспомогательного или модального глагола, а не после местоимений we, you, they:

They have both gone to the Caucasus. Они оба уехали на Кавказ.

We must both go there. Мы оба должны пойти туда.

Если имеется два вспомогательных глагола, both ставится после первого из них:

We have both been informed about it. Нас обоих известили об этом.

Both стоит после глагола to be, когда этот глагол употреблен и в простой форме:

You are both right. Вы оба правы.

They were both there. Они оба были там.

Сочетания we both, you both, they both равны по значению сочетаниям both of us, both of you, both of them:

We both participated in this work. = Both of us participated in this work. Мы оба участвовали в этой работе.

They both graduated from the University last year. = Both of them graduated from the University last year. Они оба окончили университет в прошлом году.

Когда both является подлежащим предложения, глагол ставится во множественном числе:

You have given me two examples; both are correct. Вы дали мне два примера; оба правильны.

В отрицательных предложениях вместо both употребляется местоимение neither:

Neither of them recognized me. Они оба меня не узнали.

N. B.

Следует обратить внимание на перевод союза both... and как... так и, и... и:

Both Peter and Mary were there. Как Петр, так и Мария были там.

The coat is both good and cheap. Пальто и хорошее, и дешевое.

ПРИМЕЧАНИЕ

Either употребляется в отрицательных предложениях в качестве наречия со значением также.

I haven’t seen him either. Я его также не видел.

Neither выступает в качестве наречия в обороте типа:

Neither do I. Я тоже.

Не hasn’t seen this film yet. Neither have I. Он еще не видел этот фильм. Я тоже.

Either… or или... или и neither... nor ни... ни являются союзами.

Не is either in Kiev or in Odessa now. Он находится теперь или в Киеве или в Одессе.

Neither my wife nor I liked this story. Этот рассказ не понравился ни мне, ни моей жене.

МЕСТОИМЕНИЯ EACH И EVERY

Местоимение each каждый употребляется по отношению к ограниченному числу лиц или предметов и может выступать качестве как местоимения-прилагательного, так и в качестве местоимения-существительного.

В качестве местоимения-прилагательного each ставится перед исчисляемым существительным в единственном числе. Являясь определителем существительного, each исключает употребление артикля перед существительным, к которому относится:

There are new houses on each side of the street. На каждой стороне улицы есть новые дома.

Each student in our group has a Russian-English dictionary. У каждого студента нашей группы есть русско-английский словарь.

Когда each употребляется в качестве местоимения-существительного, за ним часто следует предлог of:

There were four students in the room, and I gave a ticket to each (of them). В комнате было четыре студента, и я дал билет каждому (из них).

Each of us received a ticket to the concert. Каждый из нас получил билет на концерт.

N. B.

Each в сочетании с местоимением other образует взаимное местоимение each other друг друга.

They see each other very often. Они часто видятся (видят друг друга).

Местоимение every каждый, всякий в отличие от each употребляется в том случае, когда не имеется в виду ограниченное количество лиц или предметов. В качестве местоимения-прилагательного every ставится перед исчисляемым существительным в единственном числе. Являясь определителем существительного, every исключает употребление артикля перед существительным, к которому относится:

Every big plant in Russia has its polyclinic. У каждого большого завода в России есть своя поликлиника.

I see him every day. Я вижу его каждый день.

Русское выражение каждый из нас (вас, них) не может быть переведено на английский язык посредством every. В этом случае употребляется местоимение each или everyone: each of us (you, them), everyone of us (you, them). Every в сочетании с body, one и thing образует местоимения everybody, everyone каждый, всякий, все и everything всё.

Everybody, everyone и everything выступают только в качестве местоимения-существительного и служат в предложении подлежащим или дополнением. Когда everybody, everyone и everything служат в предложении подлежащим, глагол ставится в единственном числе:

Everybody (everyone) is here. Все здесь.

Everything is ready. Всё готово.

I saw everybody (everyone) there. Я видел всех там.

Не told me everything about it. Он рассказал мне всё об этом.

N. B.

Every в сочетании с where образует наречие everywhere везде.

Уоu can get this book everywhere. Вы можете достать эту книгу везде.

МЕСТОИМЕНИЕ OTHER

Местоимение other другой, другие может выступать в качестве как местоимения-прилагательного, так и местоимения-существительного.

В качестве местоимения-прилагательного other ставится перед существительными в единственном или во множественном числе. Перед other, как перед всяким прилагательным, определяющим существительное, может стоять неопределенный или определенный артикль или отсутствовать артикль, в соответствии с правилами употребления артиклей. Неопределенный артикль an пишется слитно с other, образуя местоимение another:

Give me another example. Дайте мне другой пример.

The house is on the other side of the street. Дом находится на другой стороне улицы.

Where are the other books that I gave you? Где другие книги, которые я дал вам?

Не has other intentions. У него другие намерения.

После other может стоять неопределенное местоимение one во избежание повторения ранее упомянутого существительного:

This is not a very good example; I want another one. Это не очень хороший пример; мне нужен другой.

В качестве местоимения-существительного вместо существительного в единственном числе с неопределенным артиклем используется another, а вместо существительного с определенным артиклем — the other. При замене существительного во множественном числе other принимает окончание -s — others и употребляется с определенным артиклем или без артикля:

I have given you one example; now I will give you another. Я вам дал один пример, теперь я дам вам другой.

There is only one glove on the table. Where is the other? На столе только одна перчатка. Где другая?

I took this book because there were no others on this subject. Я взял эту книгу, так как не было других по этому вопросу.

N. B.

Other входит в состав взаимных местоимений еасh other и one another друг друга.

МЕСТОИМЕНИЕ ONE

Местоимение one употребляется в качестве местоимения-существительного для обозначения неопределенного лица в предложениях, соответствующих неопределенно-личным предложениям в русском языке. One в этом случае служит подлежащим:

One never knows what his answer may be. Никогда не знаешь, что он ответит.

One should be careful when crossing the street. Следует быть осторожным при переходе через улицу.

One в роли подлежащего часто сочетается с глаголами must, should, ought, can, may. В русском языке таким сочетаниям соответствуют слова надо, нужно, следует, можно:

One must observe... Нужно соблюдать...

One should take into consideration… Следует принять во внимание...

One can find... Можно найти...

One имееет также форму притяжательного падежа — one’s:

One must always keep one’s word. Нужно всегда держать свое слово.

One употребляется во избежание повторения ранее упомянутого исчисляемого существительного в единственном числе, когда его следовало бы повторить с неопределенным артиклем:

I haven’t got a dictionary. I must buy one (= a dictionary). У меня нет словаря. Я должен его купить (словарь).

One заменяет собой существительное в единственном числе, когда его следовало бы повторить с определенным артиклем, при наличии индивидуализирующего определения. В этом случае перед one стоит артикль the. The one имеет значение тот, та, то:

This book is more interesting than the one we read last week. Эта книга интереснее той, которую мы читали на прошлой неделе.

One употребляется после прилагательных для замены ранее упомянутого исчисляемого существительного, во избежание повторения его. При этом для замены исчисляемого существительного в единственном числе служит one, а для замены существительного во множественном числе — ones:

This is a black pencil and that is a red one. Это черный карандаш, а это красный.

These cases are too small; we need some bigger ones. Эти ящики слишком малы; нам нужны большие (ящики).

N. B.

One не употребляется для замены предшествующего неисчисляемого существительного. Неисчисляемые существительные после прилагательных ничем не заменяются

I prefer cold milk to hot Я предпочитаю холодное молоко горячему.

One ставится после местоимений this, that, which, another, the other для замены ранее упомянутого исчисляемого существительного в единственном числе:

This CD player is better than that one. Этот проигрыватель компакт-дисков лучше того.

I don’t like this pen. Give me another one. Мне не нравится эта ручка. Дайте мне другую.

Here are two books. Which one would you like? Вот две книги. Которую вы бы хотели?

После этих местоимений one, однако, может и опускаться:

This CD player is better than that. I don’t like this pen. Give me another.

Существительное во множественном числе заменяется ones, которое ставится после which:

Here are some books. Which ones would you like? Вот несколько книг. Какие вы хотите?

После these и those местоимение ones опускается:

These CD players are better than those. Эти проигрыватели компакт-дисков лучше тех.

Ones не употребляется также после other; существительное во множественном числе заменяет форма others:

I like this pen, but I don’t like the others. Мне нравится эта ручка, но мне не нравятся другие.

One иногда следует за the first, the next, the last:

January is the first month of the year, and December is the last one. Январь — первый месяц года, а декабрь — последний.

One не употребляется после притяжательных местоимений my, his, her, our, your, their, за которыми всегда должно следовать существительное. Если же существительное не упоминается, то притяжательное местоимение имеет форму местоимения-существительного mine, his, hers, ours, yours, theirs:

This isn’t mу pencil, mine is blue. Это не мой карандаш, мой — синий.

One не употребляется после существительных в притяжательном падеже:

My fountain pen isn’t very good. Kate’s is much better. Моя авторучка не очень хорошая. Катина гораздо лучше.

ДРУГИЕ ТИПЫ МЕСТОИМЕНИЙ

УКАЗАТЕЛЬНЫЕ

This - этот, эта, это, these - эти, that - тот, та, то, those - те,

It - это, same, such такой, такой же

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ

who - кто, whom - кого, кому, whose - чей, which - который, what - что, какой, какая, какие, какое

В вопросительных предложениях

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ

no - нет, nobody - никто, никого, no one - никто, никого, none - ни один, nothing - ничто, ничего

В отрицательных предложениях

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ

Who - кто, whom - кому, кого, whose - чей, which - который, that - который

Для связи определительных придаточных предложений с главным

СОЮЗНЫЕ

Who - кто, whom - кому, кого, whose - чей, which - который, what - что

В дополнительных и других именных придаточных

ВЗАИМНЫЕ

each other, one another - друг друга

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ

some, any, every и их производные, all - все, both - оба, each - каждый, other - другой, еще, another - другой, еще один, one - любой

Exercise # 1. Выбрать правильный вариант местоимений.

I don't know those boys. Do you know _____?

I'm talking to you. Please listen to _____.

He likes that ball.. He wants to buy _____.

Where are the tickets? I can't find _____.

I don't like dogs. I'm afraid of _____.

We want to see them but they don't want to see _____.

Where is Ann? I want to talk to _____.

We are going to the cinema. Do you want to come with _____?

Exercise # 2.Выбрать правильный вариант местоимений.

Is that your/yours book?

That' not my/mine ball. My/mine is red.

They know our/ours friends, but we don't know theirs/them.

Bob has got a dog but I don't know it/its name.

These books are my/mine but this newspaper is your/yours.

My/mine hands are cold.

He went out to meet a friend of his/his.

I gave him my/mine address and she gave me his.

Exercise # 3. Вставьте some, any или no.

A 1. I need... sugar, ... flour, ... eggs, ... butter and... milk to make a cake. 2. There is... butter in the fridge, but there isn't... milk. 3. Are there... eggs? — There aren't... eggs left. 4. We haven't got... flour. 5. To make cabbage soup I need... cabbage, ... onions, ... carrots, and... salt. I don't need... plums or... pineapples. 6. I need to buy a lot of things. There isn't... time to waste. 7. Oh, dear! There is... money in my purse.

B 1. There are... pictures in the book. 2. Are there... new students in your group? 3. There are... old houses in our street. 4. Are there... English textbooks on the desks? — Yes, there are.... 5. Are there... maps on the walls? — No, there aren't.... 6. Are there... pens on the desk? — Yes, there are.... 7. Are there... sweets in your bag? — Yes, there are.... 8. Have you got... English books at home? — Yes, I have....9. There are... beautiful pictures in the magazine. Look at them. 10. There is... ink in my pen: I cannot write. 11. Is there... paper on your table? 12. I haven't got... exercise books. Give me..., please. 13. It is winter. There are... leaves on the trees.

Exercise # 4. Вставьте some, any, по или оставьте пропуски незаполненными, смотря по смыслу.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒