Блок 2. Североведческая экспертиза как гуманитарная технология.

Североведческая экспертиза: содержание и критерии.

 

1. Североведческая экспертиза – это:

А) гуманитарная технология,

Б) прикладное исследование,

В) массовое обследование населения,

Г) нормативно-правовой документ.

2. Какова основная функция гуманитарной экспертизы:

А) необходимое условие для принятия управленческого решения,

Б) элемент научного исследования региональных проблем,

В) просвещение населения в области социальных и экономических проблем,

Г) сбор информации о жизни региона.

3. Какие знания включает социологический уровень североведческой экспертизы:

А) представлений о гарантиях сосуществования и развития различных культур в регионах Севера,

Б) изучение особенностей культурной миграции населения,

В) рассмотрение условий су­ществования человека как целостности,

Г) знания о социальной, политической, экономической природ­ной среде народов, проживающих в районах Севера.

 

Номер вопроса	Номер правильного варианта ответа
	А
	А
	Г

 

Блок 3. Оперативное социологическое исследование как гуманитарная технология.

1. Гипотеза в социологическом исследовании - это:

А) прогноз, предсказание того, что должно произойти,

Б) положение, предполагающее наличие связи между двумя или более переменными,

В) описание процедуры сбора данных,

Г) выбор индикаторов, выявляющих социальные признаки.

2) Понятие «закрытый вопрос» в социологическом опросе означает:

А) вопрос, предполагающий закрытие проблемы,

Б) вопрос, на который не предложены возможные варианты ответов,

В) вопрос, на который предлагается несколько альтернативных вариантов ответов, из которых предстоит выбрать только один,

Г) вопрос, ответ на который ясен с самого начала.

3) Понятие «открытый вопрос» в социологическом опросе означает:

А) вопрос, который не получил ответа,

Б) вопрос, на который не предлагается никаких альтернативных вариантов ответов,

В) вопрос сформулированный не корректно,

Г) вопрос, на который можно ответить как угодно.

 

4) Кодирование вопросов в анкете или интервью проводиться в целях:

А) в целях сокрытия подлинного замысла исследователя от респондента,

Б) облегчения статистической обработки, а также компьютерного ввода данных,

В) упорядочения получаемой первичной информации,

Г) помощи респонденту в понимании подлинного замысла исследователя.

 

5) Связь между двумя переменными проявляется в:

А) устойчивости, неизменности значений одной переменной при изменении значений другой,

Б) воздействии на характер ответа порядка, в котором вопросы размещены в вопроснике,

В) изменении значений одной переменной при изменении значений другой переменной,

Г) наличии одинакового вербального выражения.

 

6) В основе классификации данных социологического исследования лежит:

А) группировка данных по заданному признаку,

Б) расположение данных в ранжированном ряду,

В) занесение данных в заранее заготовленные таблицы,

Г) расстановка статистических данных по различным кластерам.

 

7) Контент-анализ – это:

А) один из способов обработки данных, полученных в ходе экспресс-опроса,

Б) процедура, с помощью которой вербальные записи, качественные по своему характеру, преобразуются в количественные данные,

В) один из способов анализа результатов социального эксперимента,

Г) чтение текста с последующим подсчетом символов.

8) Самым распространенным методом сбора социальной информации является:

А) наблюдение,

Б) анализ документов,

В) опрос,

Г) эксперимент.

 

9) Репрезентативностью социологического исследования называются:

А) величина, характеризующая объем и масштабы исследования,

Б) понятие, определяющее надежность и достоверность, полученных данных,

В) степень согласованности, выдвигаемых предположений,

Г) система свойств выборки, позволяющих ей на момент опроса выступать в качестве представителя генеральной совокупности.

 

10) Важнейшим преимуществом опроса перед другими типами прикладных социологических исследований являются:

А) более высокая степень достоверности получаемых результатов,

Б) простота формирования инструментария,

В) широта охвата разнообразнейших сфер социальной жизни,

Г) возможность быстрой и непосредственной проверки выдвинутых гипотез.

 

11) Включенным называют такой вид наблюдения, при котором:

А) условия, в которых протекает наблюдаемый процесс, задаются исследователем,

Б) наблюдатель находится в непосредственном контакте с наблюдаемыми объектами и принимает участие в их деятельности,

В) исследователь разъясняет участникам процесса цели и задачи исследования, тем самым «включая» их в качестве участников,

Г) исследователь определяет заранее, какие именно элементы изучаемого процессы изучаемого процесса, явления должны быть включены в наблюдение.

 

12. Квотной выборкой называется такой вид выборочной совокупности, при котором:

А) отбираемые объекты представляют собой группы или кластеры более мелких единиц,

Б) применяются процедуры поэтапного отбора объектов, причем совокупность объектов, отобранных на предыдущем этапе, становится исходной для отбора на следующем,

В) выборочная совокупность формируется на основе статистических сведений об определенных (преимущественно социально-демографических) характеристик генеральной совокупности,

Г) отбору предшествует процедура разделения исходной совокупности на статистические или качественно однородные подсовокупности.

 

13. В ходе социологического опроса выявляются:

А) данные о социально-демографической структуре выборочной совокупности,

Б) объективные распределения норм и ценностей в выбранной популяции,

В) документальные отображения фактов социальной реальности,

Г) субъективные мнения людей, которых называют респондентами.

 

14. Обязательным условием эксперимента является:

А) грамотная формулировка условий,

Б) правильный подбор экспериментальной и контрольной групп,

В) добровольное согласие участников,

Г) сохранение в тайне от участников целей и задач исследования.

 

15. Суть эмпирической социологии состоит в:

А) составлении анкет, их сортировке и последующей статистической обработке,

Б) изучении и описании методов сбора первичной социологической информации, ее обработки и анализа,

В) составлении выводов и практических рекомендаций для принятия оптимальных управленческих решений,

Г) подготовке специалистов по сбору первичной социологической информации.

 

16) Первая часть методологического раздела социологического исследования – «формулировка и обоснование проблемы» - завершается формулированием:

А) гипотез,

Б) операциональных определений,

В) целей и задач исследования,

Г) исследовательских вопросов.

17) Какие из перечисленных ниже переменных, характеризующих социально-демографические показатели выборочной совокупности, измеряются с помощью интервальной шкалы:

А) пол,

Б) возраст,

В) образование,

Г) социально-профессиональный статус (род занятий).

 

18. Эмпирическая социология – это научная дисциплина, основная функция которой заключается в:

А) теоретическом осмыслении и обобщении социальных фактов,

Б) выведении общих законов, по которым развиваются социальные общности,

В) описании механизмов поведения больших групп людей,

Г) поиске источников эмпирической социальной информации, ее сборе, обработке и анализе.

 

19. Величина дисперсии (или среднеквадратического отклонения) показывает:

А) числовое значение средней величины переменной,

Б) силу связи между двумя и более переменными,

В) направление связи между двумя и более переменными,

Г) степень разброса всех зафиксированных значений переменной вокруг среднего.

 

Номер вопроса	Номер правильного варианта ответа
	Б
	В
	Б
	Б
	В
	А
	Б
	В
	Г
	В
	Б
	В
	Г
	Б
	Б
	Г
	Б
	Г
	Г

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. A. УДОВОЛЬСТВИЕ КАК КРИТЕРИЙ ЦЕННОСТИ
2. I. При каких условиях эта психологическая информация может стать психодиагностической?
3. II (задний) и III (передний) блоки мозга.
4. II. КАК ПИСАТЬ КУРСОВУЮ РАБОТУ
5. II. Тибетский массаж как наружное печение
6. II. Ценности и функции культуры. Человек как творец и продукт культуры.
7. III. КУЛЬТУРА КАК СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ
8. IV. 6. ИСКУССТВО КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ
9. IV. 7. НАУКА И ТЕХНИКА КАК ФЕНОМЕНЫ КУЛЬТУРЫ
10. IV. КУЛЬТУРА КАК ЗНАКОВО–СИМВОЛИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
11. IV. ОТУЧЕНИЕ: КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОДКРЕПЛЕНИЕ, ЧТОБЫ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
12. IV. Прочитайте и перепишите следующие предложения. Определите, к какому типу условного предложения относится каждое из них. Переведите письменно предложение.