Социально-культурный сервис и туризм»

очной, заочной форм обучения

Разработчики Мясникова Л. А., доктор филос. наук, профессор, Дроздова А. В., канд. филос. наук, доцент

Екатеринбург

УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета социальной психологии ________________Е. Б. Перелыгина 31 января 2010 г.

ПРИНЯТО: Ученым советом факультета социальной психологии РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ: Протоколом заседания Ученого совета факультета № 5 от 27 января 2010 г.

Содержание

I. Введение.......................................................................................

II. Распределение часов курса по темам и видам работ.................

III. Содержание курса....................................................................

IV. План семинарских занятий........................................................

V. Учебный словарь дисциплины...................................................

VI. Самостоятельная работа студентов [очной, заочной форм обучения]..........

1. Задания для самостоятельной работы..................................

2. Примерные вопросы для подготовки к экзамену, зачету.......

3. Примерная тематика рефератов и контрольных работ............................

VII. Методические рекомендации по изучению дисциплины.........

VIII. Контрольные мероприятия.....................................................

IX. Отчетность...............................................................................

X. Библиографический список...................................................

XI. Ресурсное обеспечение.......................................................

Приложение 1. [Семестр изучения дисциплины, аудиторная работа, самостоятельная работа, контрольные мероприятия, отчетность студентов заочной формы обучения]........................

Приложение 2. [Учебно-тематический план занятий

студентов заочной формы обучения

Учебно-методический комплекс «Культурология» составлен в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания по дисциплине и уровню подготовки

Дипломированного специалиста по специальности 032401 «Реклама»
Дисциплина относится к национально-региональномукомпоненту циклаГСЭ учебного плана
Семестр	I
Форма обучения	очная
Общая трудоемкость дисциплины	65час., в том числе:
Аудиторная работа: Лекций	34 час. 34час.
Самостоятельная работа: Реферат	31час.
Отчетность
Зачет	I семестр

Дипломированного специалиста по специальности 030301 «Психология»
Дисциплина относится к национально-региональномукомпоненту циклаГСЭ учебного плана
Семестр	I
Форма обучения	очная
Общая трудоемкость дисциплины	140час., в том числе:
Аудиторная работа: Лекций Семинары	60 час. 24 час. 36 час.
Самостоятельная работа: Сообщения (по темам курса)	80час.
Контрольные мероприятия Контрольные работы (2)
Отчетность
Экзамен	I семестр

Дипломированного специалиста по специальности 080505 «Управление персоналом»
Дисциплина относится к национально-региональномукомпоненту циклаГСЭ учебного плана
Семестр	I
Форма обучения	очная
Общая трудоемкость дисциплины	136час., в том числе:
Аудиторная работа: Лекций	34 час. 34 час.
Самостоятельная работа: Сообщения (по темам курса)	102 час.
Контрольные мероприятия Контрольные работы (2)
Отчетность
Экзамен	I семестр

Дипломированного специалиста по специальности 030602 «Связи с общественностью»
Дисциплина относится к национально-региональномукомпоненту циклаГСЭ учебного плана
Семестр	I
Форма обучения	очная
Общая трудоемкость дисциплины	65час., в том числе:
Аудиторная работа: Лекций	32 час. 32 час.
Самостоятельная работа: Сообщения (по темам курса) Реферат	33час.
Контрольные мероприятия Тестовые задания
Отчетность
Зачет	I семестр

Дипломированного специалиста по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
Дисциплина относится к национально-региональномукомпоненту циклаГСЭ учебного плана
Семестр	I
Форма обучения	очная
Общая трудоемкость дисциплины	70час., в том числе:
Аудиторная работа: Лекций Семинарских занятий	28 час. 14 час. 14 час.
Самостоятельная работа: Сообщения (по темам курса) Реферат	42час.
Контрольные мероприятия Тестовые задания
Отчетность
Зачет	I семестр

I. ВВЕДЕНИЕ

1. Актуальность дисциплины

Дисциплина «Культурология» является необходимым элементом системы общего гуманитарного образования студентов, наряду с «Философией», «Отечественной историей» она формирует представления о человеке, его мире, способах теоретического и духовного освоения действительности. Именно гуманитарная культура создает своеобразные «зоны стабильности», приобщает к вечным ценностям, творческим открытиям в различных сферах человеческой деятельности. Культура становится основой подготовки специалиста, а также дает общетеоретические и ценностно-мировоззренческие установки для освоения общепрофессиональных дисциплин специальностей «Реклама» и «Психология».

2. Цель дисциплины

Раскрытие культуры как необходимой формы и способа достраивания биологически не обеспеченного человека до полноценного живого существа. Культура понимается как способ бытия человека в мире и как особый мир человека.

Студенты получат представления о структуре и содержании культуры; ее функциях; механизмах сохранения, воспроизводства и обновления, познакомятся с культурологией как особым видом гуманитарного научного знания, имеющим свои методы исследования.

3. Задачи дисциплины

• Выяснить проблему соотношения культуры и натуры. Показать биологическую необходимость достраивания (возделывания) природы человека культурой.

• Выявить причины многообразия культуры и проанализировать основополагающие культурологические концепции.

• Рассмотреть морфологию культуры.

• Проследить закономерности смены исторических типов культуры через выявление превалирующих в обществе ценностей, тесно переплетающихся со способами организации социальной, производственной, повседневной жизни людей.

• Раскрыть суть и значение религии, науки, искусства, идеологии как особых культурных феноменов, их взаимосвязи, взаимовлияния, место в целостной системе общественной и культурной жизни.

• Показать, как общие ценностные приоритеты и установки культуры воплощаются в конкретных стилях, жанрах, направлениях, видах искусства.

• Познакомить студентов с наиболее значимыми произведениями литературы, живописи, музыки, характерными для культурных эпох.

• Сформировать у студентов представления о культурных традициях и способах их обновления.

• Развить у студентов культуру рефлексии, анализа, интерпретации, сопоставления разнообразных взглядов и позиций.

• Пробудить в студентах творческое начало, научить видеть и замечать новое и необычное, развивая эстетическое и художественное восприятие.

• Научить видеть и понимать значение и красоту различных культур, сформировать толерантность и любовь к разной культуре.

4. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами

Междисциплинарный характер культурологии, возникшей на «пересечении» ряда наук, таких, как история, философия, этика, социология, эстетика, социальная психология, обеспечивает не только взаимопроникновение в другие области гуманитарного знания, но и содействует становлению профессионального мышления будущего специалиста. Общетеоретические положения дисциплины «Культурология» раскрываются, конкретизируются, дополняются и развиваются в общепрофессиональных учебных дисциплинах «Искусство и литература», «Эстетика», а также дисциплинах специализации «Дизайн», «Конструирование рекламы». «Культурология» коррелирует также с дисциплинами «История и теория религий», «Концепции современного естествознания», представляя особый тип научного познания – гуманитарное научное знание с особой системой методов и специфическим идеалом научной рациональности.

5. Требования к уровню подготовки студента

Специфика данного курса состоит в его историографической и источниковедческой ориентации, требующей от студентов знания общей характеристики культурно-исторических эпох (картину мира, систему ценностей, мировоззренческую доминанту), философской подготовки.

6. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения курса студенты:

1) владеют понятийно-категориальным аппаратом курса;

2) знают основные теоретические направления в истории культурологической мысли, посвященные исследованию культуры как целостного явления;

3) знают основные произведения российских и зарубежных культурологов;

4) умеют применять культурологические идеи и концепции к исследованию истории культуры и современных процессов социального и культурного развития.

Методическая новизна курса

Преподавание курса предусматривает активные формы обучения: участие в дискуссиях по наиболее актуальным и интересным концепциям, связанным с анализом современных проблем культуры, деловые игры, решение кейсов. Для углубленного изучения проблем типологии и истории культуры во время занятий используется мультимедийная презентация по темам лекций, а также предполагается посещение художественных выставок, музейных экскурсий и концертных залов.

Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 Следующая