ТЕМА 7. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ

В этой теме Вы познакомитесь с русской философской мыслью, которая является органической частью мировой философии и культуры. Она обращалась к тем же проблемам, что и западноевропейская, хотя подход к ним, способы их осмысления носили глубоко национальный характер. Ее отличают глубина, всесторонность и специфичность изучаемых проблем. Вы увидите, что русская философия прошла долгий путь своего развития, в котором выделяются следующие этапы:

ХI-ХУII вв.- постановка философских проблем и поиск ответов на них в рамках религиозного сознания (Илларион, Андрей Рублев, Максим Грек и др.).

ХVIII в.- первая четверть ХIХ в. - распространение философии в России в форме философского осмысления науки и культуры своего времени - философия русского Про­свещения (М.В. Ломоносов, А.И.Радищев, П.Я. Чаадаев и мн. др.), философия декабристов (П.Пестель, М.Фонвизин, Н. Муравьев и др.).

Вторая четверть ХIХ - начало ХХ в. - становление и развитие самостоятельной философии в России включает множество на­правлений: западническое (А.Герцен, В.Белинский, Т.Грановский, Н.Станкевич) и славянофильское (А.Хомяков, И.Киреевский, К.Аксаков, Ю.Самарин), революционно-демократическое (Н.Чер­нышевский, В.Белинский, Н. Добролюбов); анархисты (М.Баку­нин, П.Кропоткин); народники (Н. Михайловский, П.Лавров, А. Ткачев); марксисты (Г.Плеханов, В.Ленин), почвенничество (А. Григорьев, Н.Данилевский, Ф.Достоевский); консервативное (М.Катков, К.Леонтьев, К. Победоносцев); русский космизм (Н.Федоров, К. Циолковский, В.Вернадский, А. Чижевский); ре­лигиозно-идеалистическое (Вл. Соловьев, Н. Трубецкой, Г. Флоровский, П. Флоренский и др.).

Русская философия после 1922 г. - философия русского зарубежья (Н.Бердяев, С.Булгаков, И.Ильин, С.Франк, Б.Выше­славцев и др.).

ХХ век - осмысление кризиса мировой философской мысли и поиск новых путей философствования.

Обратите внимание на основные темы проблемы, затра­гиваемые русской философией:

- тема человека, его судьбы и смысла жизни; -проблема добра и зла; - критика рационализма, обоснование особого " интуитивно-мистического метода познания действительности;

- " русская идея" - выяснение особенностей русского духа, русской культуры и русского менталитета;

- поиск исторического пути развития России - между Западом и Востоком;

- смысл истории человечества, ее будущее;

- тема Всеединства и Богочеловечества в русской религи­озной метафизике - изначального единства космоса, природы, че­ловека и Бога, единства жизни, истории и познания.

Изучив содержание данной темы, студент должен:

Знать

- основные этапы развития русской философии;

-содержание философских учений Х! Х века, прежде всего философских воззрений славянофилов и западников, влияние которых имеет место и по сей день;

-концепции представителей религиозной философии;

- основные идеи представителей русского материализма;

Уметь

- объективно истолковывать место и роль русских мыслителей в развитии отечественной и мировой философии;

-понимать значение русской философии в развитии духовной жизни российского общества;

Владеть

- пониманием содержания основных направлений русской философской мысли, используя это в познавательной и практической деятельности.

Вопросы для рассмотрения на семинарском занятии:

1. Основные этапы и характерные черты русской философии.

2. Русская философия в. ХI – ХVП веках.

3.Русская философия ХVШ века.

4.Русская философия Х1Х века.

5. Русская философия конца Х1Х – начала ХХ века.

6.Русские материалисты-марксисты.

 

Основные понятия: анархизм, религиозное мировоз-зрение, революционно- демократическая идея, либеральное направление, русское почвенничество, имперская идея, добро, зло, община, космизм, философия всеединства, всеединство, нигилизм.

 

Темы докладов

1. Значение для русской философии творчества М.В. Ло­моносова.

2. Философские аспекты дискуссии " западников" и " сла­вянофилов".

3. Философские идеи Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого. Их влияние на духовную жизнь России.

4. Философская система Вл. Соловьева.

5. Русский космизм как философское направление.

6. Проблема " Запад - Россия - Восток", ее философские аспекты.

 

Контрольные вопросы и контрольные задания

 

1. Какие философские идеи русских мыслителей Х1Х - ХХ вв. оказали влияние на развитие мировой философской мысли?

2. Какие отличительные признаки характеризуют развитие русской философии в Х1 - ХУП?

3. Взгляды русских просветителей ХУШ.

4. Раскройте содержание философии русского почвенничества.

5. В чем заключается сущность философии всеединства?

6. Какова роль восточнохристианской патристики в фор­мировании древнерусской философской традиции?

7. Каково влияние западноевропейской науки на русскую философию 18 века?

8. Дайте характеристику основным направлениям русской философии 19 века?

9. Найдите отличия русской философии от западноевро­пейской?

10. Что такое " новое религиозное сознание" и каковы его основные направления?

11. Укажите направления в русской философии Х1Х - начала ХХ вв.:

1) космизм	2) антропологический матери­ализм
3) прагматизм	4) экзистенциализм
5) интуитивизм	6) славянофильство
7) религиозная философия	8) марксизм
9) философия жизни	10) западничество

12. Назовите основную черту русской философии:

1) эмпиризм;	2)позитивизм;
3) нравственно-религиозный характер;	4) рационализм.

13. Социальную историю П.Я.Чаадаев рассматривал:

1) как обусловленный рели­гией процесс;	2) как нечто неподвижное;
3) как процесс, определяемый государством;	4) как нечто фатальное.

14. В основу славянофильства легли принципы:

1) учение о народе как дви­жущем факторе истории;	2) любовь к славянству;
3) опора на общину;	4) увлеченность языковой культурой

15. А.И. Герцен принадлежал к идеологическому направлению:

1) славянофильство;	2) Западничество;
3) позитивизм;	4) народничество.

16. Всеединство в философии В.С.Соловьева означает:

1) учение о сущности единого общества;	2) единство природы и ед­инство человека;
3) единство природы и об­щества;	4) единство Бога со всем ми­ром.

 

17. В основу мира, согласно взглядам Н.А.Бердяева, заложено:

1) иррациональное начало, существующее раньше бога;	2) стремление к свободе;
3) Бог;	4) София.

18. Термин " ненасилие" в мировоззрении Л.Н.Толстого следует понимать как:

1) бездействие, подобное " недеянию" Лао-Цзы;	2) сотворение добра;
3) середина между добром и злом;	4) непричинение зла другому.

19. Причина русского коммунизма, согласно Н.А.Бердяеву:

1) в мессианстве;	2) в позитивизме;
3) в русском национальном характере;	4) в продолжение западни­ческой политики Петра I.

20. Русская философия, по мнению В.В. Зеньковского, прежде всего:

а) теоцентрична;	б) антропоцентрична;
в) космоцентрична

21. Митрополит Илларион рассматривал познание как процесс:

а) Богоуподобления;	б) развертывания Абсолютной идеи;
в) отражения объективной ре­альности в форме понятий, суждений, умозаключений и т.д.

22. В " Поучении" Владимира Мономаха доказывалось, что человеку надо:

а) уповать на Бога;	б) не завидовать, творящим беззаконие;
в) творить добро;	г) с сочувствием относиться к монашеству и затворничеству.
д) иметь душу чистую и непорочную.

23. Кто из ниже перечисленных русских мыслителей прошлого был авто ром теории " Москва - третий Рим"?

а) митрополит Илларион;	б) Нил Сорский;
в) Иосиф Волоцкий;	г) монах Филофей.

24. В теории " Москва - третий Рим" падение Рима и Константинополя объясняется:

а) слабостью их армий;	б) отсталостью их экономики;
в) тем, что Рим и Констан­тинополь изменили истинной вере - Православию.

25. Человек, согласно воззрениям Максима Грека:

а) является центром Вселен­ной;	б) создан Богом и наделен душой;
в) есть биопсихосоциальное существо.

26. Кому принадлежит это высказывание: " Материя есть то, из чего состоит тело и от чего зависит его сущность"?

а) Ломоносову;	б) Радищеву;
в) Чаадаеву.

27. Основной движущей силой общественного прогресса А.Н. Радищев считал:

а) веру;	б) развитие производительных сил;
в) человеческий разум;	г) просвещение.

28. Основой мироздания П.Я. Чаадаев считал:

а) мельчайшие частицы - атомы;

б) мировой (божественный) разум.

29. Народы Европы, по мысли Чаадаева:

а) во многом живут в подлин­ной истории;	б) сохраняют преемственность в развитии;
в) еще не проявили свои твор­ческие силы;	г) руководствуются идеями долга, справедливости, порядка.

30. По мнению славянофилов, судьбу народа в первую очередь определяет:

а) экономика;	б) политика;
в) вера;	г) государство.

31. Кому принадлежит это высказывание: " Соборность - это свободное единение людей в любви к Богу и к друг другу? "

а) И.В. Киреевскому;	б) А.С. Хомякову;
в) К.С. Аксакову;	г) Ю.Ф. Самарину.

32.Философию В.С. Соловьева так и называют: философия

а) положительного всеединст­ва;	б) субъективного идеализма;
в) диалектического материал­изма.

33. Софии В.С. Соловьев отводит роль связующего звена между:

а) природой и обществом;	б) Творцом и его творением;
в) человеком и обществом.

34. Этика искупления у Бердяева:

а) основана на своде запретов, табу;	б) держится на страхе наказания;
в) наполнена терпимостью и любовью.

 

Библиографический список

Основной

1. Философия. \Под ред. Лавренко В.П.М.: Юрайт. 2014.

2. Философия: учебник для вузов / под ред. В.П. Лавриненко. М., 2004, 2005, 2007.

3. Историко-философское введение (от Конфуция до Бодрийара) / под ред. Л.Я. Курочкиной. Воронеж, 2008.

4. Спиркин А.Г. Философия: учебник для технических вузов / А.Г. Спиркин. М., 2005.

5. Лазарев В. Введение в русскую философию / В. Лазарев. М., 1995.

6. Лосский Н.О. История русской философии / Н.О. Лосский. М., 1991.

7. Новиков А.И. История русской философии: учеб. пособие для вузов / А.И. Новиков. СПб., 1998.

 

Дополнительный

1. Галактионов А.А., Никандров П.Ф. Русская философия ХI -ХIХ вв. 2-е изд., исп. и доп. / А.А. Галактионов, П.Ф. Никандров. Л., 1969.

2. Замалеев А.Ф. Курс русской философии: учеб. пособие для гуманит. Вузов / А.Ф. Замалеев. М., 1995.

3. Новикова Л.И., Сиземская И.Н. Русская философия истории / Л.И. Новикова, И.Н. Сиземская. М., 1977.

4. Русская философия: словарь / под общ. ред. М.А. Маслина. М., 1995.

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. CEМEЙНOE КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ЕГО ОСОБЕННОСТИ
2. DSM-IV-TR: Основные характеристики.
3. I. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
4. I. ОСОБЕННОСТИ ДЕЛОВОГО И ЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5. I. Особенности постановки цели труда.
6. I. Особенности учета в строительстве
7. I. ПОЧЕМУ СИСТЕМА МАКАРЕНКО НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ
8. I. Теоретические основы использования палочек Кюизенера как средство математического развития дошкольников.
9. I.1. Основные предпосылки и механизмы развития речевой деятельности
10. II. БЛОК ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
11. II. Неравномерность мирового экономического развития.
12. II. Основные задачи управления персоналом.