Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Тогда для “двойного” тока имеем два возможных значения индуктивности



I1 /I2 = |1/(ω C) – ω L| ω C = ½

Или

1/(ω C) – ω L1 = 1/(2Cω ) → L1 = 1/(2Cω 2) ≈ 0.5 Гн.

ω L2 - 1/(ω C) = 1/(2Cω ) → L2 = 3/(2Cω 2) ≈ 1.5 Гн.

Для “половинного” тока есть только один вариант

ω L3 - 1/(ω C) = 2/(Cω ) → L3 = 3/(Cω 2) ≈ 3 Гн.

В случае параллельного подключения ток через амперметр равен

I = U/XL – U/XC = U/(ω L) – UCω = UCω [1/(ω 2LC) – 1] = I1[1/(ω 2LC) – 1].

Подставляя полученные значения индуктивности, получим

Iпар (L1) = I1, Iпар(L2) = I1/3, Iпар(L3) = 2I1/3.

5. Резисторы и вольтметр включены в цепь переменного тока, как показано на рисунке. Напряжение между точками А и А/ втрое меньше напряжения между точками В и В/. Найти сопротивление Rx, если сопротивление R известно. (Меледин, 3.81)

Ответ: Rx = ½ R при Rx < R, Rx = 2R при Rx > R.

 

 

Решение

 

Полагая вольтметр идеальным, найдем токи, протекающие по ветвям ВА/В/ и ВА/В:

J = Uo/(R + Rx).

Разность потенциалов между точками А/ и А будет равна

UA/A = Uo/3 = |R – Rx|Uo/(R + Rx).

Знак модуля появляется потому, что вольтметр указывает абсолютное значение напряжения. Учитывая оба знака разности R – Rx, получаем

Rx = ½ R при Rx < R,

Rx = 2R при Rx > R.

6. Через нагревательную спираль, сопротивление которой постоянно, пропускают постоянный ток. На сколько процентов изменится среднее количество теплоты, выделяющейся в спирали в единицу времени, если через спираль пропускать одновременно с постоянным током переменный (синусоидальный) ток, амплитудное значение которого составляет 10% от силы постоянного тока? (Меледин, 3.102)

Ответ: на 0.5%.

Решение

Полный ток через спираль будет равен

J(t) = Jo[1+ α sin(ω t)],

где α = 0.1, ω – угловая частота тока, t – время. Тогда для мощности тепловых потерь можно записать

P = R< J2> ср = RJo2[1 + 2α < sin(ω t)> ср + ½ α 2< [ sin(ω t)]2 > ср = RJo2[1 + ½ α 2],

так как

< sin(ω t)> ср = 0,

< [ sin(ω t)]2 > ср = ½ - ½ < cos(2ω t)> ср = ½ .

Относительное изменение мощности потерь составит

Δ P/P = ½ α 2 = 0.005. (0.5%.)

 

 

7. Имеются два идеальных трансформатора с отношением числа витков первичной обмотки к числу витков вторичной обмотки k = 3. один из трансформаторов выполнен с перемычкой так, что магнитный поток, создаваемый первичной обмоткой, делится в сердечнике трансформатора на два равных потока. Первичная обмотка одного из них последовательно соединена со вторичной обмоткой второго трансформатора, а свободные концы этих обмоток включены в сеть переменного напряжения с Uo = 100 В. Вторичная обмотка первого трансформатора последовательно соединена с первичной обмоткой второго. Определить амплитуду U переменного напряжения между свободными концами этих обмоток (см. рис.)

Ответ: U = 45 B; 15 B.

Решение.

Переменный ток силы J1 в обмотках трансформаторов, подключенных к сети питания, создает переменный магнитный поток Ф в каждом трансформаторе:

Ф = aNkJ1 ( k = 1, 2),

где коэффициент пропорциональности a зависит от конструкции трансформаторов и одинаков для обоих устройств. Благодаря магнитному сердечнику магнитные потоки замыкаются внутри трансформатора и пронизывают витки обмоток. На зажимах обмоток трансформаторов, подключенных к сети питания, возникает ЭДС самоиндукции e, равная сумме ЭДС e1 и e2 самоиндукции в обеих катушках, причем:

e1 = -N1aN1J1 = -aN12 J1

и

e2 = -N2aN2J1 = -aN22 J1,

так что

e = e 1 + e2 = -a J1 (N12 + N22) = Uo,

где N1 и N2 – количество витков первичной и вторичной обмоток каждого из трансформаторов. Для ненагруженного трансформатора в режиме холостого хода, когда вторичная цепь системы трансформаторов разомкнута и ток J2 в ней равен нулю, а в первичной цепи падением напряжения на ее сопротивлении R можно пренебречь
(J1R < < Uo), имеем ЭДС индукции на каждой обмотке трансформаторов, составляющих вторичную цепь системы:

e12 = N2(dФ1/dt) = N2aN1J1

и

e21 = N1(dФ2/dt) = ½ N1aN2J1.

В последнем равенстве учтено, что магнитный поток Ф2, создаваемый током J1, в обмотке второго трансформатора, содержащей N2 витков, не весь, а только половина проходит через витки первичной обмотки, содержащей N1 витков.

Полная ЭДС U на концах вторичной цепи:

U = e12 ± e21 = N1N2aJ1 (1 ± ½ )

в зависимости от способа включения обмоток в этой цепи. Откуда получаем:

3/2Uok/(1 + k2) = 0.45 Uo = 45 B

U = Uo N1N2 /(N12 + N22) (1 ± ½ ) =

1/2Uok/(1 + k2) = 0.15 Uo = 15 B

Список литературы.

1.Бендриков Г.А., Буховцев Б.Б., Керженцев В.В., Мякишев Г.Я., “Задачи по физике для поступающих в ВУЗы.”-М.: Наука, 1998.

2. Баканина Л.П., Ьелонучкин В.Е., Козёл С.М., Мазанько И.П.”Сборник задач по физике.”-М.: Наука, 1990.

3. Гольдфарб Н.И. “Сборник вопросов и задач по физике.”- М.Высшая школа, 1973.

4. Шальнов В.П. “Задачи по физике.”- М.Наука, 1972.

5. Коган В.Ю. “Задачи по физике.”-М.ПРОсвещение, 1971.

6. Меледин Г.В. “Физика в задачах.”- М.Наука, 1985.

7. Слободецкий И.Ш., Орлов В.А. “Всесоюзные олимпиады по физике.”- М.Просвещение, 1985.ю

8. Воробьёв И.И. Зубков П.И, Кутузова Г.А., Савченко О.Я “Задачи по физике”-М.Наука, 1981.

9. Манида С.Н. “Решение задач повышенной сложности”-С-Петербургский университет, 2004.

10. Ьалаш В.А. “Задачи по физике и методы их решения”-М.Просвещение, 1983.

11. Горбунов А.К., Панаиотти Э.Д. “Сборник задач по физике для поступающих в ВУЗ”-М.МГГУ им. Н.Э.Ьацмана, 2005.ю

12. Алешникевич В.А., Гречёв А.В. ”Задачи вступительных экзаменов и олимпиад по физике в МГУ”-М.Физический факультет МГУ, 1995-2007г.

13. Чешев Ю.В., Можаев В.В. “Билеты вступительных экзаменов в МФТИ”- М.20004


Поделиться:



Популярное:

  1. I.4. СЕМЬЯ И ШКОЛА : ОТСУТСТВИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ
  2. II. Ассистивные устройства, созданные для лиц с нарушениями зрения
  3. II. Порядок представления статистической информации, необходимой для проведения государственных статистических наблюдений
  4. III. Защита статистической информации, необходимой для проведения государственных статистических наблюдений
  5. III. Перечень вопросов для проведения проверки знаний кандидатов на получение свидетельства коммерческого пилота с внесением квалификационной отметки о виде воздушного судна - самолет
  6. Qt-1 - сглаженный объем продаж для периода t-1.
  7. V Методика выполнения описана для позиции Учителя, так как Ученик находится в позиции наблюдателя и выполняет команды Учителя.
  8. V. Порядок разработки и утверждения инструкций по охране труда для работников
  9. VII. Перечень вопросов для проведения проверки знаний кандидатов на получение свидетельства линейного пилота с внесением квалификационной отметки о виде воздушного судна - вертолет
  10. VIII. Какую массу бихромата калия надо взять для приготовления 2 л 0,02 н. раствора, если он предназначен для изучения окислительных свойств этого вещества в кислой среде.
  11. XI. Вход для сопровождающих и зрителей
  12. XXXV. ДЛЯ ЧЕГО БЫЛА НАПИСАНА ЭТА КНИГА?


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 894; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.024 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь