Подчинительные словосочетания

⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 29Следующая ⇒

Более многочисленны и разнообразны по своей структуре подчиненные словосочетания. Они образуются распространением слова в соответствии с его семантическими и грамматическими свойствами формой другого слова.

В отличие от сочинительными словосочетаниями, словосочетания подчиненные являются замкнутыми, закрытыми. Количество входящих в них компонентов ограничено: основным структурным типом является двучленное словосочетание.

В подчиненных словосочетаниях одно из знаменательных слов является главным, стержневым словом, центром словосочетания. Оно-то и определяет структуру словосочетания в целом, а второе знаменательных слов выступает как компонент, зависимый от первого, новый дом, дом отца, идти на станцию, очень большой и т.д.

Система форм и связей внутри подчиненных словосочетаний зависит от грамматической природы главного компонента и от его семантики. Поэтому парадигма подчиненных словосочетаний – это парадигма их главных компонентов (дом отца – к дому отца – о доме отца), которая дублируется в определенных типах словосочетаний зависимыми компонентами (большой дом – большому дому – от большого дома).

Сложилось несколько способов классификации подчиненных словосочетаний. Словосочетания можно описывать в терминах морфологии – как сочетания определенных частей речи. В основу такой классификации кладется принадлежность главного компонента к определенной части речи и устанавливаются именные (новая книга, человек дела), адъективные (очень высокий, бледный от усталости), адвербиальные (совсем близко, далеко от Москвы) и глагольные (читать письмо, писать красиво, уехать из города) словосочетания. Эту классификацию словосочетаний можно было бы назвать морфологической.

Словосочетания можно описать и в терминах синтаксиса – как сочетания определенных членов предложения. Тогда в основу классификации кладется роль второго компонента как члена предложения и устанавливаются определительные (новая книга), объектные (читать письма, уехать из города) и обстоятельственные (очень высокий, совсем близко) словосочетания.

Морфологический и синтаксический подходы к установлению типов словосочетаний определенным образом связаны. Важным фактором в них выступает лексическое значение сочетающихся слов.

О типах связи слов

Во всех рассмотренных группах словосочетаний стабильными остаются типы связи между компонентами, которые могут быть описаны по двум различительным признакам: 1) ограниченность/ неограниченность развертывания; 2) ограниченность/неограниченность свертывания. На основе этих противопоставлений выделяются четыре типа связи, которые принимаются нами за основу при анализе и классификации словосочетаний.

А т р и б у т и в н ы й тип связи, при котором развертывание неограниченно, а свертывание возможно до «определенного ( а не любого) компонента». Атрибутивный тип связи объединяет слова со значением предмета, процесса, а также слова, указывающие на их признаки. Так, в русском языке любое сочетание существительного и прилагательного представляет вид атрибутивной связи, причем грамматическим приемом выражения атрибутивной связи выступает согласование. При согласовании грамматическое значение зависимого компонента словосочетания повторяет грамматическое значение главного компонента. «Однако формы рода, числа и падежа имен прилагательных выражают не внутренние оттенки качественных значений, а лишь указывают на синтаксическую связь прилагательных с именами существительными в процессе речи. Эти основные формы имен прилагательных являются формами синтаксических отношений, формами грамматического согласования». Согласование характерно для языков с развитой системой форм словоизменения (например, для флективных языков). Атрибутивный тип связи будет связывать также и компоненты словосочетаний, названных выше адвербиальными или обстоятельственными. Грамматическим приемом выражения атрибутивной связи в этом случае выступает примыкание – простое соположение компонентов словосочетания. Это мы наблюдаем, например, в русском языке при сочетании с наречиями (говорить громко, очень весело и т.п.). В ряде языков (в корнеизолирующих, например) примыкание выступает основным приемом выражения атрибутивного типа связи.

К о м п л е т и в н ы й тип связи характеризуется невозможностью (или крайне ограниченной возможностью) развертывания и свертывания до определенного компонента (как при атрибутивном типе). Это - связь компонентов словосочетаний с прямым или предложным управлением. При управлении грамматическое значение главного компонента обусловливает наличие определенного грамматического значения у зависимого компонента: решать задачу (проблему); снимать книгу (с полки), копию (документа), шапку, обувь, пенку (с молока), комнату…; размышлять о случившемся; работать над книгой; писать письмо другу на Север…

В случаях комплетивной связи особенно очевидна роль семантики слов в образовании словосочетаний. К проблеме сочетаемости слов одним из первых обратился академик Л.В.Щерба. Сочетаемость слов, связанная с их лексическими значениями, получила название синтаксической валентности.

Третий тип связи – п р е д и к а т и в н а я связь – характеризуется невозможностью свертывания и наблюдается только в предложении. Предикативная связь как связь главных членов предложения выступает в каждом предложении со сказуемым.

Четвертый тип связи – к о о р д и н а ц и о н н а я ( она же в других системах терминов – к о п у л я т и в н а я или с о ч и н и т е л ь н а я связь). Это – связь функционально равноправных компонентов. При координационном типе связи конструкция может быть свернута до любого компонента; развертывание может быть неограниченно длинным. Координационная связь организует не только определенные словосочетания, но и сложносочиненные предложения.

Словосочетание и предложение представляют собой функционально разные единицы языка.

ТЕМА 13. Грамматика: Синтаксис: Предложение. Определение предложения. Типы предложений: простые и сложные. Классификация простых предложений. Классификация сложных предложений. Актуальное членение предложения и средства выражения синтаксических связей

Второй, и пожалуй, основной единицей при изучении синтаксической системы языков выступает предложение. Понимание природы предложения как наиболее сложного языкового образования возможно только при уяснении ряда вопросов теории языка, философии, логики и психологии в их совокупности на современном уровне развития научных знаний. Несмотря на существующие в настоящее время расхождения в вопросах вопросов, оказывается возможным выделить и общее в современной теории предложения.

Через предложение осуществляется основная функция языка – коммуникативная. Предложение является «главным средством формирования, выражения и сообщения мысли». Поэтому одним из основополагающих вопросов синтаксиса является вопросов о соответствии предложения и суждения, а шире – языка и мышления. Мы видели, как в истории разработки вопросов синтаксических теорий о т о ж д е с т в л е н и е мышления и языка, логического и грамматического при абсолютизации мышления (в логическом синтаксисе) и р а з ъ е д и н е н и е их и непризнание воздействия логического строя мышления на грамматический строй языка (в теориях психологистов) фактически снимали проблему взаимосвязи мышления и языка.

Одним из основных положений языкознания является признание тесной связи между мышлением и языком.

Формы взаимосвязи и сложный механизм взаимодействия мышления и языка обусловлены двумя сторонами функционирования, двумя формами проявления и языка и мышления. «С одной стороны, и язык и мышление представляют собой порождение мозга человека как homo sapiens, с другой стороны, язык и мышление являются социальными продуктами, поскольку сам человек есть социальное явление». Двойственная природа и языка и мышления, каждый из которых воплощает в себе е д и н с т в о с о ц и а л ь н о г о и и н д и в и д у а л ь н о-б и о л о г и ч е с к о г о, является их общей чертой. Понимание двойственной природы языка, в частности, чрезвычайно существенно для осознания специфики предложения.

В языке и в мышлении «осуществляется познавательная и коммуникативная деятельность человека как члена общества». В мышлении разграничивается две стороны: познание (чувственное познание и абстрактное мышление) и оформление знаний в качестве в качестве информации, а язык выступает как орудие познания (мышления) и как средство выражения мыслей и сообщения знаний другим людям «путем преобразования мыслительного содержания в коммуникативную информацию». Соответственно этому и язык и мышление представляют собой, с одной стороны, явления с т а т и ч е с к и е, «в которых реализованы, закреплены достижения общественного познания», а с другой – д и н а м и ч е с к и е, проявляющиеся в мыслительном процессе и речевой деятельности. Объединение статических и динамических элементов в предложении также очень важно для понимания его специфики.

Признаки предложения

С точки зрения смысловой предложение характеризуется относительной з а в е р ш е н н о с т ь ю передаваемого им сообщения и обладает поэтому коммуникативной автономностью. Предложение представляет собой «закрытую систему», элементы которой структурно организованы определенными языковыми средствами.

Каждое предложение обладает п р е д и к а т и в н о с т ь ю. Предикативность – это отношение содержания высказывания к действительности, устанавливаемое в момент речи.

Главным признаком, отличающим предложение от слов и словосочетаний, является наличие в нем именно предикативности. Слово или словосочетание может стать предложением, обретя этот признак: «Мороз и солнце. День чудесный! »( А.С. Пушкин). «Деревня. Серые избушки» (С. Есенин).

Предикативность выражается определенными языковыми средствами. Наиболее распространенным в языках средством передачи предикативности является глагольная форма, в которой находят выражение частные грамматические категории лица, времени и наклонения. Не случайно поэтому организующим центром предложения чаще всего выступает глагол: «Восходит солнце. Иней тает. Прибрежные пески делаются темными от росы» (К. Паустовский).

В предложениях, лишенных глагольной части, единственным средством выражения предикативности является интонация. «В предложении выражается не только сообщение о действительности, но и отношение к ней говорящего», т.е. признаком предложения является также м о д а л ь н о с т ь. Языковыми средствами, выражающими модальность, могут выступать морфологическая грамматическая категория наклонения, модальны слова и интонация (например, предложение Приехали! в зависимости от интонации может выражать и радость и сожаление как отношение говорящего к сообщаемому факту). Модальность тесно связана с предикативностью и поэтому может также рассматриваться как категория, включаемая в понятие предикативности.

Универсальным способом выражения смысловой завершенности, предикативности и модальности предложения выступает интонация в ее различных видах.

⇐ Предыдущая 14 15 16 17 181920 21 22 23 Следующая ⇒