Словари трудностей русского языка

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 9Следующая ⇒

В отечественной лексикографии имеется несколько словарей, которые называются словарями трудностей. Знакомство с ними позволяет не только уяснить. В чем сложность русского языка, что вызывает затруднение при словесном оформлении мысли, но и понять как не допустить ошибку, не нарушить ту или иную норму литературного языка. Такие словари должны быть настольными книгами для каждого, кто ответственно относится к своей речи.

Один из них – Словарь-справочник «Трудности русского языка». Составители В.НВакуров, Л.И.Рахманова, Н.В. Толстой, Н.И.Формановская ( М., 1993-1994). Статьи словаря объясняют трудные случаи различения слов с близкими значениям; новым словоупотреблением, часто встречающимися в газете, а также трудности, обусловленные наличием вариативных грамматических форм и синтаксической сочетаемостью. Иллюстративный материал взят из газет, общественно-политических и научно-популярных журналов, радио-, телепередач в основном в период с 1963 по 1992 год, а также текстов художественной литературы. В словаре содержится 858 словарных единиц.

Интересен словарь-справочник « Лексические трудности русского языка» (М., 1994). Составители А.А, Семенюк, И.Л. Городецкая, М.А.Матющина и др. В словаре собраны слова, лексические значения которых могут представлять трудности для читателя. В основном это книжная лексика.

Словарная статья содержит толкование слова, грамматическую, стилистическую характеристики, информацию о происхождении слова, иллюстрации из художественной литературы. К заглавному слову приводятся фразеологические сочетания, синонимы, антонимы. Часть производных слов помещается в словообразовательном гнезде.

Самый важный и необходимый словарь для каждого –это орфографический словарь.

Новый академический « Русский орфографический словарь» (М., 1999) содержит около 160000 слов и словосочетаний. Это наиболее полный словарь. Каждое слово имеет ударение и необходимую информацию о грамматических особенностях.

В последние годы стали издавать словари –«библиотеки». Один словарь включает в себя несколько словарей. К такому типу словарей относится «Малый словарь русского языка» (М., 1999 ). В него вошли « Орфографический словарь», « Этимологический словарь», «Словарь иностранных слов».

Комплексный подход позволил поместить в словари материалы, взаимодополняющие друг друга. В результате читатель может получить о слове исчерпывающую информацию.

Контрольные вопросы и задания:

Почему словари называют источниками знаний?

На какие группы делятся лингвистические словари?

Какие толковые словари вам известны? Охарактеризуйте их.

Расскажите об этимологических словарях.

Что такое семонимические словари? Назовите их.

Охарактеризуйте один из семонимических словарей.

Что собой представляют словари трудностей.

Расскажите, какие словари есть в вашей библиотеке. Как они помогают вам овладеть культурой

«Повторительные задания»:

Лексический разбор:

Объясните значения слов, оптимально используя следующие способы их толкования ( проверьте свою работу по словарю:

1. Подбор синонимов;

2. Использование более широкого – родового – понятия и указание видовых отличий;

3. Вычленение составляющих элементов ( морфем) в структуре слова, подбор слов, аналогичных по строению;

4. Подбор однокоренных слов;

5. Сравнение с другими терминами данной терминосистемы, указание на место в ней;

6. Употребление в словосочетании, предложении, микротексте;

7. Этимологическая справка, обращение к языку-первоисточнику;

Описание, как в словарной статье.

Альянс, катализатор, анализ, статика, индукция, пессимизм, логика, философия. Лексика, лингвистика, компания, кампания.

Тема: «Лексика русского языка как система».

Вопросы для повторения:

Что изучает лексикология?

Какие слова называются исконными?

Каковы причины заимствования слов из других языков?

Перечислите основные признаки заимствованных слов.

В чем различие между архаизмами и историзмами?

Что такое авторские неологизмы?

Упражнения.

1. Подберите русские слова, соответствующие приведенным старославянизмам. Для каких слов задание невыполнимо?

Блато, врач, ладья, шлем, платок, есень, невежда.

2.Какие слова являются исконно русскими?

Пассажирский, антракт, кроссовки, кенгуренок, лицеистка, телеграмма.

3.Замените иноязычные слова исконно-русскими. Для какого слова это задании невыполнимо?

Дискомфорт, голкипер, ревизия, интуиция, пролог.

4.Разбейте слова на две группы. Объясните ответ. Можно ли приведенные слова сгруппировать иначе?

Директор, собиратель, похвала, комплект, коллекционер, руководитель, комплимент, набор.

5.Установите сходство и различие слов порох, прах, порошок, пороша.

6.Найдите лишнее слово. Объясните ответ.

Провозгласить, влечение, ограда, браслет, среда.

7. Найдите в русском языке лексические единицы, связанные со словами:

1)Лат. occupo «занимать, завоевывать»;

2)лат. humanus «человечный»;

3)итал. Fresco « свежий»;

4) лат. disputere « разбить, спорить»

5) лат. letum « смерть»

6) лат. fixus « твердый, подвижный»;

7) франц. banal « обыкновенный»

8) франц. Isoler » отделить, обособить»;

9)лат. accentus « ударение»;

10) англ. bluff «обман».

8. В чем сходство перечисленных слов? Распределите их по группам. Обоснуйте ответ.

Перст, лакей, кольчуга, дружество, брадобрей, боярин.

9. На какие вопросы следует ответить утвердительно?

1) Можно ли в наши дни встретить ТОМАЧА?

2)Правда ли, что ЛАНИТЫ живут в лесу?

3)Бывают ли РАМЕНА жидкими?

4)Правда ли, что ЦЕЛИБАТ – это обязательная часть католического обряда?

5)Правда ли, что РУБЛЬ, РУБИТЬ – исторически родственные слова?
6)Правда ли, что КАЩЕЙ в Древней Руси – это человек, ведающий лошадьми в дружине князя?

7) Правда ли, что в Х1Х веке ШАПОКЛЯК носили на голове?

8) Правда ли, что в наши дни уже не встречаются БОНВИВАНЫ?

9)Правда ли, что в ХУ111 В. фортепиано называли ТИХОГРОМ?

10) Правда ли, что КИВЕР – это парадное оружие в русской армии ХУ111?

10. Найдите устаревшие слова, укажите их лексические значения. Объясните, что помогло вам определить значения на первый взгляд непонятных слов.

1) Я, детушки, не чван! Вы знатности моей не трусьте.(В.Жуковский)

2)Знаете ли, князь, я все-таки не понимаю, почему вам вздумалось выбрать именно меня конфидентом ваших тайн (Ф.Достоевский)

3)И шли года… Гулял в степях

Лишь буйный ветер на просторе…

Но вот скончался Мономах,

И по Руси – туга и горе.

( А.Майков)

11. Какие значения сформировались у перечисленных слов за последнее десятилетие?

Заморозить, фанера, пират, пароль, ролик.

Тема: «Основные единицы лексики

(синонимы, антонимы, омонимы)»

Вопросы для повторения.

Какие слова называются синонимами? Что такое доминанта синонимического ряда?
В чем различие между языковыми и контекстуальными синонимами(антонимами)?
Что такое омонимы? Каковы способы разграничения многозначности и омонимии?

Упражнения.

Даны четыре слова: А, В, С и Д. Известно, что слова В И В – синонимы, А и С – антонимы. В и Д – антонимы. В каких отношениях находятся слова С и Д? Проиллюстрируйте задачу примерами.

(А- маленький, В – крохотный, С – большой, Д – огромный)

2. Определите слова по их описанию:

1) В одном значении синоним слова ИЗЪЯН, в другом - синоним слова – ДЕФИЦИТ.

2) Один из антонимов слова СВЕТ и омоним слова, обозначающего большое количество.

3) В одном значении синоним слова УНИКАЛЬНЫЙ, в другом – антоним слова ГУСТОЙ.

4) В одном значении антоним слова ТЕСНЫЙ, в другом синоним слова РАЗМАШИСТЫЙ.

5) Антоним слова СТРОГОСТЬ, и омоним слова, обозначающего пушного зверя.

6)Синоним слова язык и омоним слова, обозначающего одну из частей речи.

7) Синоним слова ЛЕС и омоним слова, обозначающего СВЕРЛО, БУРАВ.

8)Имя существительное, которое в разных значениях может относиться к одежде и к реке.

9)Имя существительное, которое в разных значениях может относиться к оружию, к шахте, к дереву.

3. Найдите лишнее слово в синонимическом ряду. Обоснуйте ответ.

1) писать, выводить, выписывать, создавать, строчить.

2)колебание, колыхание, сомнение, нерешительность, неуверенность.

3)опомниться, очнуться, образумиться, очухаться, очувствоваться.

4. Приведите примеры антонимов, обозначающих:

1) противоположные качества, свойства

2)противоположную направленность действия;

3)противоположные пространственные отношения;

4)противоположные временные отношения.

5. Подберите не менее двух антонимов к приведенным словам.

1)радоваться

2)друг;

3)истина;

4)начинать;

5) свет ( однокоренное слово светить).

6. Перед вами лексические уравнения. Определите, какое слово следует поставить вместо вопросительного знака, чтобы по левую и по правую сторону от знака равенства получилось одинаковое соотношение.

1) палец – перст = лоб -?

2) живой – мертвый = восторгаться -?

3) брег – берег = прах -?

4) вседневно – всегда = зело -?

5) закат – рассвет = добродетель-?

6) молодой – старый = эгоист -?

7) обоняние – обаяние =дипломат -?

8) биться – хрупкий = пачкаться -?

9) засучив рукава – спустя рукава = заварить кашу -?

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 Следующая ⇒