Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда

образовательного учреждения

4.1. Стимулирующая часть фонда оплаты труда МОУ гимназии № 32 (ФОТ ст) обеспечивает осуществление следующих выплат основным работникам гимназии:

а) ежемесячных доплат за ученые степени доктора наук, кандидата наук, за почетное звание СССР или Российской Федерации «Заслуженный работник...», «Отличник народного просвещения», «Почетный работник общего образования», за орден СССР или Российской Федерации;

б) поощрительных выплат по результатам труда (премии, разовые надбавки, доплаты).

4.2. Ежемесячные доплаты работникам, имеющим государственные награды или почетные звания СССР или Российской Федерации, ученую степень доктора наук или кандидата наук, устанавливаются в размере:

а) за ученую степень доктора наук – от 2000 рублей;

б) за ученую степень кандидата наук – от 1500 рублей;

в) за почетное звание СССР или Российской Федерации «Заслуженный работник...», «Отличник народного просвещения», «Почетный работник общего образования», соответствующее профилю выполняемой работы - от 2000 рублей;

г) за орден СССР или Российской Федерации – от 800 рублей.

4.3. Административным работникам и руководителям служб за напряженность и сложность труда, ненормированный рабочий день устанавливаются ежемесячные доплаты от 100% до 200% (от ставки).

4.4. Учителям и педагогам дополнительного образования (совместителям) за высокий профессионализм преподавания, наличие ученой степени и звания, за творческий подход к работе, разработку новых программ и технологий, индивидуально-дифференцированную работу с учащимися, высокие показатели участия в научно-практических конференциях, Интернет-проектах, олимпиадах устанавливаются ежемесячные доплаты от 10% до 100% (от нагрузки).

4.5. Сотрудникам театральной студии за подготовку учащихся, декораций, спектаклей, напряженность и сложность труда в театральной студии гимназии устанавливаются надбавки в размере 1000 рублей.

4.6. Учебно-вспомогательному персоналу за напряженность, сложность труда и расширение объемов работ устанавливаются надбавки от 10% до 100% от ставки.

4.7. За высокие показатели научно-методической и опытно-экспериментальной деятельности, направленной на повышение качества образовательного процесса – от 500 до 1000 рублей.

4.8. За воспитание учащихся, степень активизации социальной позиции и показателя сохранения и укрепления здоровья учащихся – 1000 рублей.

4.9. За высокие показатели качества обучения, результативность внеклассной работы по предмету через достижения учащихся, за координацию, реализацию международного российско-шведского проекта «Радуга» - 1000%.

4.10. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются Управляющим советом гимназии по представлению Информационно-аналитического центра оценки качества образования гимназии на основании блочно-рейтинговой оценки качества образования, которая осуществляется ежеквартально.

4.11. Для преподавателей – совместителей доплаты за научные степени и звания осуществляется при наличии остатка фонда при распределении стимулирующих выплат основным работникам.

4.12. Размеры, порядок и условия осуществления поощрительных выплат по результатам труда, включая показатели эффективности труда для основных категорий работников образовательного учреждения (педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс, иных категорий педагогических работников, административно-управленческого персонала, учебно-вспомогательного персонала, младшего обслуживающего персонала) определяются настоящим Положением.

Система критериев оценки качества образования

В МОУ гимназии № 32

5.1. Основными критериями для осуществления поощрительных выплат при разработке показателей эффективности труда для основных категорий работников образовательного учреждения, являются:

а) качество обучения учащихся;

б) результативность внеклассной работы учителя по предмету через достижения учащихся;

в) воспитание учащихся, степень активизации социальной позиции учащихся;

г) здоровье учащихся;

д) научно-методическая и опытно-экспериментальная деятельность, направленная на повышение качества образовательного процесса, эффективность обучения и воспитания.

5.2. По каждому критерию разработана система показателей, параметры показателя, исчисляемые в баллах (см. приложение «Матрица блочно-рейтинговой оценки деятельности учителя»).

5.3. Статистическая обработка данных по каждому блоку деятельности учителя и суммарный результат осуществляется с помощью электронной версии блочно-рейтинговой системы оценки качества (БРОКО), разработанной НМС совместно с кафедрой информатики.

Процедура оценки качества образовательной деятельности педагогических работников гимназии

6.1. Для определения соответствия деятельности педагогического работника гимназии критериям качества образования, принятым в МОУ гимназии № 32 применяется методика блочно-рейтинговой оценки качества образования, утвержденная Управляющим советом гимназии, педагогическим и научно-методическим советами (см. приложение «Матрица блочно-рейтинговой оценки деятельности учителя», Положение облочно - рейтинговой оценке профессиональной деятельности учителей МОУ гимназии № 32).

6.2. Методика блочно-рейтинговой оценки качества образования предполагает сбор и обработку информации по блокам деятельности учителя гимназии № 32 в соответствие с функционалом членов Информационно-аналитического центра, который определяется приказом директора и согласовывается Управляющим советом.

6.3. Состав и деятельность Информационно-аналитического центра качества образования МОУ гимназии № 32 определяется Положением об Информационно-аналитическом центре, утвержденным Управляющим советом.

6.4. Источниками информации о деятельности учителя являются:

итоговые ведомости успеваемости по предметам;
документация заместителей директора по блокам деятельности (БРОКО), представленная в электронной версии программы;
статистически обработанные результаты наблюдений по программе ВШК;
диагностические карты и листы самопроектирования педагогической деятельности, заполняемые учителем;
паспорта здоровья учащихся;
статистически обработанные результаты наблюдений психолога и социального педагога;
мониторинг удовлетворенности качеством образовательных услуг.

6.5. На основании полученной информации заполняются матрицы блочно-рейтинговой оценки деятельности учителя, подсчитывается количество баллов и выстраивается рейтинговая таблица результативности педагогической деятельности учителей гимназии.

6.6. Инструментом блочно-рейтинговой оценки качества образования служит программный продукт – электронная версия системы блочно-рейтинговой системы оценки качества образования (БРОКО) с автоматическим подсчетом (суммированием) баллов и определением рейтинга педагога. Программа блочно-рейтинговой оценки деятельности педагогов имеет функцию «отчета», что позволяет отдельно выводить список рейтинговых достижений, как по каждому отдельному блоку, так и в сумме; при этом выявляются педагоги (учителя) набравшие максимальное количество баллов по результатам работы с учащимися.

6.7. Суммирование баллов по блокам деятельности определяет принцип зависимости оплаты труда учителя от его качества.

6.8. Информационно-аналитический центр гимназии представляет Управляющему Совету гимназии отчет каждого 20 числа последнего месяца квартала в виде электронной версии отчета, как по блокам работы, так и суммарно ( с сентября 2007 г.).

6.9.Результаты работы Информационно-аналитического центра предоставляются Управляющему совету гимназии как основание для согласования стимулирующих выплат членам педагогического коллектива в зависимости от их результативности, освещаются на собрании педагогического коллектива, а также размещаются на сайте гимназии. Управляющим Советом определяются приоритеты, и согласовывается распределение стимулирующей части.

6.10. Размеры стимулирующих выплат зависят от финансово-экономических расчетов фонда оплаты труда в текущем квартале, экономии заработной платы, степени ранжирования проведенных работ, достижений (школьный, муниципальный, региональный, федеральный уровни).

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒