Занятия 6, 7. Спешите делать добро

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 27Следующая ⇒

Цель: дать подросткам возможность осознать значимость проявления доброты и уважения к окружающим, способствовать развитию умения делать выводы о человеке по его поступкам; дать подросткам представление о предрассудках, причинах их возникновения.

Оформление:

· Будьте добрыми. Умейте добрыми глазами увидеть радость или беду другого человека, добрым сердцем откликнуться на нее и добрым делом помочь.

· Человек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других.

· Человек, который любит только себя, который не имеет друзей, остается один, когда приходят тяжелые жизненные испытания.

· Добрый человек замечает в других прежде всего хорошее, злой - дурное.

· Когда кто-нибудь совершает для другого доброе дело, радуйтесь! Сразу два человека стали счастливы.

· Если вы чувствуете дефицит доброты в окружающих - значит нужно быть добрее самим. Вас не понимают - постарайтесь понять других. Ощущаете вокруг недостаток честности - станьте честными сами.

Упражнение «Добро»

- Представьте себе, что добро - это яркое солнышко. Напишите на его лучах те положительные ценности, качества, которые несет добро (душевная чуткость, отзывчивость, расположение к людям, ласка, участие, доброжелательность, сострадание и т.д.).

- Добро связано с умением сорадоваться и сострадать, сочувствовать, сопереживать, откликаться на чувства других и держать свою душу открытой. Когда мы говорим о человеке «добрый», то имеем в виду, что он готов прийти на помощь другому, делать это не ради выгоды, не напоказ, а бескорыстно, по велению сердца.

Рассказ «Юноша и морские звезды»

«Как-то на рассвете старик шел по берегу моря и увидел юношу, который подбирал на песке морские звезды и бросал их в воду. Старик спросил, для чего он это делает. Юноша ответил, что звезды могут засохнуть и умереть под лучами жаркого солнца.

- Но ведь побережье тянется на многие мили, а морских звезд миллионы. Что толку в твоих усилиях! - сказал старик.

Юноша взглянул на морскую звезду, которую держал в руках, бросил ее в море и тихо произнес:

- Толк есть для этой морской звезды».

Вопросы для обсуждения

- Что бы вы ответили на слова: «Всем все равно не поможешь, а если поможешь нескольким, то это ничего не изменит в жизни других, так как всегда будет много несчастных и нуждающихся? »

Беседа

- Можно ли быть добрым, никак не проявляя свою доброту в делах?

- Есть люди, которых раздражают добрые поступки других. Как вы думаете, почему это происходит?

- Зависит ли доброта от благосостояния человека?

- Может ли больной, немощный, бедный человек быть добрым?

- Вспомните последнее доброе дело или просто хороший поступок, который вы совершили. Кого вы сделали счастливее своим поступком? Как люди реагировали на проявление вашей доброты? Приятно ли вам делать добрые дела?

- Были ли в вашей жизни моменты, когда кто-нибудь отговаривал вас совершить доброе дело, но вы все-таки совершили его?

- Каждый ли человек достоин сострадания? Были ли в вашей жизни случаи, когда вам казалось, что тот или иной человек недостоин сострадания, а потом вы сожалели, что не помогли ему?

- Можно ли принудить человека быть добрым?

- В каждом ли человеке можно найти что-то доброе?

4. Разминка «Ладошка»

Заключительное слово

- К сожалению, зло очень распространено и многолико, оно коварно. Зло часто маскируется, иногда его трудно распознать. Преступник оправдывает себя обстоятельствами; хам кричит, что он прав; предатель объясняет свой поступок вынужденной необходимостью; тираны и диктаторы клянутся, что пекутся о благе людей, принося им страдания и беды.

- Можно тысячу раз говорить, что жалко стариков, и никогда не уступать место в транспорте пожилому человеку, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урну для мусора.

- Многие полагают, что злые люди добиваются своего, им чужды сомнения, сострадания, а удача сопутствует. А мы, добрые души, живем по совести и что кроме этого имеем? Как вы относитесь к таким суждениям?

Немало встречается злого в любой человечьей судьбе,

А скажут лишь доброе слово - и легче на сердце тебе.

Но доброе слово такое не каждый умеет найти,

Чтоб справиться другу с тоскою, невзгоды осилить в пути,

Нет доброго слова дороже, заветного слова того,

Но редко, друзья мои, все же мы вслух произносим его.

(М. Шехтер)

* * *

Как бороться с предрассудками?

Оформление: «Единственное лекарство против суеверия - это знание. Ничто другое не может вывести этого чумного пятна из человеческого ума». (Вольтер)

Мозговой штурм «Причины предрассудков»

Ведущий делит доску на две части и предлагает участникам перечислить, какие бывают предрассудки (расовые, религиозные, социальные, возрастные, профессиональные и т.д.).

Все перечисленное записывается на одной половине доски. На второй - записываются основные причины возникновения этих предрассудков (незнание культурных традиций других народов; отсутствие любви и уважения к людям; слепое следование религиозным догмам; недостаток доверия друг к другу людей разных возрастов и т.д.).

Работа в группах. «Как научиться жить без предрассудков»

Участникам предлагается выбрать и придумать план конкретных мер, которые помогут людям избавиться от того или иного предрассудка.

Беседа

- Были ли в вашей жизни случаи, когда вы сначала испытывали недоверие к какому-либо человеку, а потом, узнав его поближе, изменили свои чувства по отношению к нему?

- Расскажите о каких-либо моментах в истории человечества, когда предрассудки приводили людей к войнам и насилию.

- Можно ли считать предрассудки причиной всего пагубного, что происходит в мире, и почему?

⇐ Предыдущая 6 7 8 9 101112 13 14 15 Следующая ⇒