Работа в группах. Упражнение «Оазис милосердия»

Представьте, что каждый милосердный поступок превращается в цветущий оазис в пустыне. Нарисуйте свой оазис милосердия.

Занятие 3. Жить с достоинством - что это значит?

Цель: показать подросткам роль чувства собственного достоинства, способствовать развитию умения не унижать достоинство других.

Вводное слово

Иногда мы слышим, что о человеке говорят: «У него есть чувство собственного достоинства», «Он вышел из этой ситуации достойно». Что это значит?

2. Работа в группах. Упражнение «Достоинство - это...»

Участникам каждой группы предлагается продолжить предложение.

Информация для ведущего:

- Достоинство - особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, в котором признается ценность личности.

- Достоинство - совокупность свойств, характеризующих высокие моральные качества, а также осознание ценности этих свойств и уважение к себе.

- Чувство собственного достоинства - это чувство «себя», своего «я».

- А что главное в чувстве собственного достоинства? Какова его основа? (Самоуважение, но оно не должно быть преувеличено).

- А на чем основано самоуважение? Только на отношении к себе или еще на уважении к другому? (Только уважая другого, можно требовать уважения к себе).

Анализ ситуаций

· Саша перешел в новую школу в 11 класс. Скоро стало ясно: его ровный характер, доброжелательная манера держаться, а главное, широкая эрудиция сулят немало минут интересного общения с этим молодым человеком. Как-то сразу все потянулись к нему.

Но прошел месяц - другой, и Саша все чаще входил в класс один. На это обстоятельство учителя почти не обратили внимания. Но однажды на уроке физики, после захватывающего ответа Саши о философском значении теории относительности, учитель предложил ему подготовить об этом доклад. Саша отказался. Сам отказ не смутил учителя, время подготовки к выпускным экзаменам - возможно, это предложение нарушало Сашины планы. Но юноша пояснил:

- Я не знаю, какой смысл в таком докладе?! Именно вы, учитель, уже представляете мои возможности, а им, - он кивнул в сторону класса, - это ни к чему. Каждый может и должен искать сам…

· В один дом был приглашен на семейное торжество очень способный молодой человек. Собралось много гостей, и все долго не садились, дожидаясь его. Но он опаздывал. Так и не дождавшись, утомившиеся гости заняли свои места. Юноша явился час спустя. Он не пытался извиниться за опоздание, лишь весело бросил на ходу:

- Встретил знакомого, знаете (он небрежно назвал имя известного ученого), да и заболтался.

Потом он, с трудом протискиваясь между мебелью и причиняя неудобство гостям, обошел стол и каждому сидящему фамильярно протягивал руку. За столом вел себя оживленно, говорливо и на весь вечер завладел застольной беседой. Другим он почти не давал и рта раскрыть: говорил сам или комментировал каждое слово окружающих.

- Что вы можете сказать о каждом герое из предложенных ситуаций?

- Похожи ли эти ситуации? Чем?

- Достойны ли были поступки юношей?

- Герои очень ценят себя, уважают как личность, но пренебрежительно относятся к тем, кто их окружает. Что вы посоветуете героям?

Разминка «Аплодисменты»

Участники сидят в кругу. Ведущий просит встать тех, кто обладает определенным умением или качеством (умеет вышивать, кататься на горных лыжах, любит смотреть сериалы и т. д.). Остальные участники группы аплодируют всем, кто встает.

Игра «Что угодно для души? »

- Вы никогда не задумывались о том, почему к одному человеку хочется подойти, подружиться с ним, а к другому - нет? (Ответы подростков).

Каждому участнику предлагаются две схемы. Ведущий поясняет, что звездочка - это ваша душа, незримый дом, который вы строите внутри себя. Вокруг души строим кирпичики. Кирпичики - это качества, которые нужны для того, чтобы ваша душа не замерзла, чтобы рядом с вами окружающим было тепло. В построенные кирпичики впишите эти качества и разукрасьте их. (Смотри схему 1).

· Просто было построить дом?

· Если вы хотите, чтобы ваша звездочка не потеряла свет, яркость, необходимо научиться исправлять свои ошибки. Если этого не происходит, человек часто ругается, злится, обижается, ненавидит кого-то, тем самым он разрушает кирпичики. Его душа становится маленькой и холодной.

· Какие качества мешают росту души? Напишите их в «кулачках». (Смотри схему 2).

Схема 1.

Схема 2.

Заключительное слово

Все выбранные вами качества являются нравственными ценностями человека. Жить, ориентируясь на эти ценности, - это и значит жить с достоинством. Достоинство, самоуважение, умение человека правильно их проявлять очень важны в жизни. Хотелось бы, чтобы вы каждый свой поступок оценивали с позиции самоуважения и уважения к людям. Пусть о каждом из вас скажут: «Он достоин уважения! »

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒