Создание персонажа (из ладошки)

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 10Следующая ⇒

Каждый берёт А4 и обводит карандашом свою ладошку, передаёт лист следующему, тот красками на основе ладошке рисует кино персонажа. (можно разворачивать лист, как хочешь). Рисунок передаётся следующему, тот придумывает имя персонажу и краткую историю. Потом все по кругу это рассказывают. 10–20 минут

Декорации (бабочка)

Лист А4 складывается пополам и на одну из его половин наносятся пятна краски + много воды. Лист складывается пополам – получается расплывчатый, симметричный рисунок. Он опять же передаётся по кругу. (сдвиг на 1 человека) И каждый пытается увидеть какую-нибудь картину в полученном рисунке и минимально подправляя её фломастером дорисовать её. Как и в прошлый раз все демонстрируют рисунки по кругу.10–15 минут

КОНКУРС АКТЕРСКОГО МАСТЕРСТВА

1.Продемонстрировать действиями, читаемое вслух стихотворение. 2.Изобразить: горячий утюг, кипящий чайник, будильник, телефон. 3.Походить так, как ходит: человек, который плотно поел; ночью попал в лес; младенец, который только что начал ходить; артист балета; лев. 4.Изобразить мимикой, походкой, жестами: встревоженного кота, грустного пингвина, восторженного кролика, хмурого орла. 5.Прочитать стих «Идет бычок качается» так, как будто: обиделся на бабушку, хвастаетесь перед друзьями, рассердился на младшего брата, испугался собаки. 6.Изобразить пословицу: «На чужой каравай …», «За 2-мя зайцами …», «Дареному коню …», «Одна голова — хорошо …». 7.Сделать шарж на: Титомира, Пугачеву, Королёву, «Дюну». 8.Придумать 10 новых применений: Пустой консервной банке, дырявому носку, лопнувшему воздушному шару, перегоревшей лампочке, пустому стержню от ручки. 9.Из газетных заголовков составить (вырезать и наклеить) рассказ. 10.На мелодию «маленьких утят» придумать и исполнить танец маленьких щенят, жеребят, поросят, обезьянок. 11.Сказать по-другому (не повторяя ни одного слова, но сохраняя смысл): муха села на варенье, на столе стоит стакан, часы бьют 12 раз, воробей влетел в окно, шел отряд по берегу. 12.Из названий к/ф составить рассказ. 13.Придумать новый конец сказке: «Репка», «Теремок», «Колобок», «Курочка ряба». 14.До сочинить ещё 2 строчки до смешного четверостишья: Вы слыхали? На базаре / Чудо птицу продавали … В зоопарке плачет слон, / Увидал мышонка он … Удивляется народ, / Почему сердит Федот … Царь издал такой указ: / Всем боярам тот же час … 15.Придумать новое название урокам: математика, музыка, физ-ра, труд, химия, русский язык. 16.Переделать любую сказку на современный лад и рассказать. Другие должны угадать изначальную сказку. 17.Одни изображают какую-нибудь сцену (заранее рассказав кто есть кто), другие эту сцену озвучивают. 18.Инсценирование какой-либо песни (не клип). 19.Порезать какое-нибудь известное стихотворение на строчки, из которых командам надо восстановить стих. 20.Придумать как можно больше рифм к одному слову. 21.Дать детям сказку в стихах. Они должны из разных строчек сказки составить стихотворение.

Спортландия

Сегодня мы с вами оказались в прекрасной стране, которая называется «Спортландия». Эта страна необычная, в ней все люди занимаются спортом. Итак, начинаем наши спортивные игры. В них может участвовать каждый. Та команда, которая наберет больше всех медалей, получает звание абсолютного чемпиона.

1 конкурс. «С мешочком на голове».

С мешочком песка на голове, руки на поясе.

1. Пройти от старта до линии, как можно быстрее. Взяв мешочек в руки добежать до старта и передать другому.

2. Обойти препятствие.

2 конкурс. «Обруч».

Дети бегут за крутящемся обручем, подгоняя его рукой, кто быстрее.

3 конкурс. «Догони».

Hа одной стороне площадки стоят друг за другом два ребенка (из 1 и 2 команды), между ними расстояние 2-3 метра. По сигналу бегут на другую сторону, сзади стоящий старается догнать первого.

4 конкурс. «Кто скорее намотает шнур».

К дереву привязывают два шнура, каждый длиной 2-3 метра. На концах шнура гладкие деревянные палочки. Двое детей берут палочки отходя с ними на всю длину шнура (он при этом натягивается). По сигналу дети начинают вращать палочку поворотами кисти, наматывая шнур. Выигрывает тот кто быстрее выполнит задание.

5 конкурс. «Пять кеглей».

На полу ставят пять кеглей. Четыре человека танцуют вокруг с завязанными глазами. По команде каждый старается взять две кегли.

6 конкурс. «Бег с препятствиями».

Пробежать по узкой дорожке между двух линий (расстояние 15-20см), перепрыгнуть через ручеек (шириной 40-50см), разбежаться и достать рукой до ветки.

Подсчет очков. Награждение победителей.

Праздник музыки

Говорить и петь древние люди начали одновременно. Потом она научилась извлекать звуки из различных предметов. Появились первые музыкальные инструменты. Люди издавна прислушивались к звукам природы и слышали в них музыку. А вы слышали когда-нибудь музыку дождя, музыку ветра, музыку птичьих голосов? Музыка живет повсюду: проявлялась в разных звуков.

Итак, первый конкурс.
1 команда: изобразить музыку дождя,
2 команда: изобразить музыку ветра,
3 команда: изобразить музыку птичьих голосов,

Молодцы справились с заданием.

А теперь поиграем в игру «Найди приз».

Играется 3 раза: 1 человек из команды угадывает. На столе находятся предметы, сделанные из разных материалов: из дерева, стекла, металла, пластмассы, бумаги. Под одним из них спрятан приз. Играющий подходит к столу и поворачивается лицом к зрителям, спиной к столу. Ведущий стучит карандашом по предмету, под которым спрятан приз. Играющий слушает, а затем повернувшись к столу, начинает отстукивать предметы, чтобы определить, где приз.

«Загадки о музыкальных инструментах».

 Он по виду брат баяну,
Где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану.
Всем знаком... (аккордеон)

 У каждого инструмента
Есть и струны и педаль?
Что же это? Несомненно,
Это славный наш... (рояль)

 Как ясен звуков перелив
В них радость и улыбка
Звучит мечтательный мотив,
Его названье... (скрипка).

 Приложил к губам я трубку-
Пролилась по лесу трель, -
Инструмент тот очень хрупкий,
Называется...(свирель).

 То толстеет, то худеет,
На весь дом голосит...(гармонь).

 Сверху кожа, снизу тоже,
А в середине пусто...(барабан).

Следующее задание: инсценировка песен. Каждая команда выбирает для себя песню и инсценирует ее.

Жюри подводит итоги. Награждает команды победителей.

Ай да племя Ойя - Хола! »
После подъема девочки обнаружили пропажу некоторых нужных вещей (расческа, зеркало, полотенце). А на двери их комнаты красуется таинственное послание: «Если имеете желание получить обратно свои вещи, если не боитесь трудной дороги и испытаний, то ждем вас у..., ровно в 10.00.
Вождь племени Ойя-Хола».

В 10.00.в условном месте девочек ждал «индеец» племени Ойя-Хола, который вручил им записку, прочитав которую, девочки отправились на поиски своих вещей. Направление маршрута девочки последовательно узнают из найденных записок. Пятая записка приводит их к большому камню, под которым они находят пропавшие вещи. Вдруг со всех сторон появляются «индейцы» (мальчики), которые с шумом и криками окружают девочек. Тут появляются вождь племени.... Вождь поднимает руку. Шум стихает. Все опускаются на колени. Вождь племени держит речь: «Бледнолицые! Вы успешно прошли тропу испытаний. Вы очень дружные, смелые и веселые. Мы предлагаем вам вступить в наше племя. Если вы согласны, то должны дать клятву верности законам нашего племени».

Девочки соглашаются и повторяют за вождем слова клятвы. Девочкам наносится на лоб ритуальный рисунок. После чего мальчики обучают девочек ритуальному танцу, который все исполняют вокруг священного камня. Праздник заканчивается омовением всего племени святой водой (купание в реке).

Клятва: «Я, вступаю в племя Ойя-Хола, торжественно клянусь:

1. Никогда не делать зарядку по вечерам.
2. Никогда не купаться до посинения и после.
3. Никогда не спрашивать: «Что было раньше - яйцо или курица»... а молча слушать!
4. Никогда не требовать назначение отряда на дежурство..., если он дежурил три дня подряд.
5. Никогда не боятся густого тумана!
6. Не думать... о секундах свысока!
Клянусь! Клянусь! Клянусь! »

Кувшин или «Кувшинный час»

Почему восточный джин
Забирается в кувшин?
Довела работа...
Отдохнуть охота!

1. Конкурс перевралей.

Ведущий: «Если где-то и есть вруша, то зовут его...»

Дети выкрикивают свои имена. Чье имя прозвучит громче, тот и начинает рассказ, то его историю продолжает следующий игрок, сидящий рядом и т.д. завершает историю тот, кто ее начинал. Победителям конкурса становятся игроки, придумавшие самые интересные продолжения рассказа.

2. Конкурс авторских загадок.

Дети придумывают загадки. Тот, кто придумал самую трудную загадку, присваивается звание «самый загадочный ребенок».

3. Конкурс молчунов.

Каждый ребенок получает карточку, на которой написана поговорка или строчка из детской песни. Нужно жестами и мимикой передать содержание так, чтобы зрители назвали пословицу или напели слова песни.

«Команда «Д»

Здравствуйте, наши многоуважаемые частные детективы! Сегодня мы с вами собрались в этом зале для того, чтобы выявить лучших из нас. Сегодня, после многочисленных споров, мы наконец-то узнаем, кто же из нас наиболее внимателен, оригинален в мышлении, наблюдателен.

Для этого разделитесь на 4 команды. Перед игрой вы получили карточки разного цвета (красный, зелёный, синий, оранжевый), ваши партнёры в зале - люди с цветом карточки таким же, как у вас; члены 1 команды должны сейчас друг друга отыскать. Какая команда соберётся быстрее? Начали!

А сейчас, многоуважаемые детективы, назовите свои команды и выберите капитана. Вы наверное знаете, что хороший детектив - это внимательный, наблюдательный человек, не упускающий ни одной детали. А вот наблюдательны ли вы, я сейчас проверю; я читаю загадку на внимание, и чья команда их быстрее разгадает, та и получит 2 очка.

1. Вам надо зайти в 7 корпус, в правое крыло, пройти мимо дверей с №2 и №16. Войти в вожатскую комнату №24, подойти к столу, выдвинуть правый верхний ящик стола, там лежат журналы. Отсчитать 7 сверху, т.е. найти «Мурзилку» №15. Взять журнал и принести сюда.

2. Мальчику было задано пойти в магазин и купить мыло, сало, масло, хлеб, молоко и шоколад. Он купил сало, масло, хлеб, сыр, шоколад. Что перепутал мальчик? (купил вместо молока сыр).

3. Автобус №14 следовал по своему пути. На конечной остановке зашло 8 человек, на следующей 2 человека вышло и 5 зашло. Около кинотеатра «Спутник» вышел 1 человек и зашло 6. На следующей вышло 7 человек и зашло 4. Затем, на другой остановке вышло 5 человек. Сколько остановок проехал автобус? (5).

4. Девочке мама сказала купить рыбу, сало, масло, яйца, конфеты. Она принесла яйца, сало, конфеты, рыбу, масло. Что забыла купить девочка? (она всё купила).

Многоуважаемые детективы! Только что к нам поступило сообщение: из тюрьмы cбежала банда преступников. Поступили их приметы, по которым вы должны догадаться кто это.

1. Это главарь - крестный отец мафии. Маленького роста, хитрый, очень хитрый, глазки бегают туда - сюда, размер ноги маленький, хорошо маскируется под кактус. Небритый, очень давно небритый. Кто это? (ежик)

2. Этот преступник берет всех не умом, а силой. Подпольная кличка «вышибала». Работает только в сезон процветания «малины» - незаконного подпольного бизнеса. Остальное время живет на сбережения. (медведь)

3. Этот преступник является посыльным между главарями известных банд, так как имеет быстрые ноги. Но у него имеются враги - банда серых. Внимание! Особая примета! Раз в год на месте преступления теряет одно и то же. (Лось)

4. «Стукач» - так как имеет для подслушивания дар, которым его наградила природа. Для серьезного дела он не подходит, так как постоянно косит, натыкаясь на двери, столбы, полицию. (Заяц)

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 10 Следующая ⇒