ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Стр 1 из 9Следующая ⇒

Факультет государственного и муниципального управления

Направление 040100.65 «Социология»

Кафедра социологии, социальной работы и права

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

на тему:

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ СИРОТСТВА В Г. ХАБАРОВСК

Автор работы:

студент 4 курса

очной формы обучения

Ряшина Елена Владиславовна

Подпись___________________

Руководитель работы:

к.с.н., доцент

Толкачева Елена Вячеславовна

Подпись___________________

Заведующий выпускающей кафедрой:

к.п.н., доцент

Бессонова Елена Анатольевна

Подпись ___________________

Хабаровск

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………….……
	Теоретико–методологические основы социологического обеспечения процесса деинституционализации сиротства…………..
1.1	Характеристика теоретических социологических концепций деинституционализации сиротства......…………………………………….
1.2	Факторы и условия протекания процесса деинституционализации социального сиротства в России…………………………………………….
1.3	Методологические аспекты социологического обеспечение процесса деинституционализации сиротства………………………………………….
	Социологическое обеспечение процесса деинституционализации сиротства в г. Хабаровск ……………………………….……………..…..
2.1	Программа исследования проблемы социологического обеспечения процесса деинституционализации сиротства в г. Хабаровск……..………
2.2	Социологическое обеспечение процесса деинституционализации сиротства в г. Хабаровск в социологическом измерении……....…....……
2.3	Основные направления совершенствования социологического обеспечения курса деинституционализации сиротства в г. Хабаровск………….………………………………………………………
Заключение………………………………………………………………………..
Библиографический список…………………………………………………….
Приложения………………………………………………………………………..

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Размах такого негативного социального явления, как сиротство, требует новых подходов в его преодолении. В России активный рост численности социального сиротства начался в 2005 году, тогда насчитывалось 726 600. детей, что составляло 2, 4 % от численности всего детского населения в возрасте 0-17 лет. Самая большая численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в нашей стране, была зафиксировано в 2007 году и составляла 727 100 детей.

Большинство детей, оставшихся без попечения родителей, находятся на интернатном устройстве — этот вариант получил название «институциональная социальная помощь». Дети-сироты проживали преимущественно в детских домах или школах-интернатах, но численность детей, нуждавшихся в стационарном устройстве, стала настолько велика, что существующая система поддержки детства перестала удовлетворительно выполнять функции, возложенные на нее государством.[1]

Если в конце ХХ века проблема сиротства решалась помещением ребенка в специализированное учреждение, то уже в начале ХХI века появилось мнение, что определение ребенка в интернатные учреждения, считается вредным для их развития. Выпускники учреждений интернатного типа, как правило, отстают от сверстников в физическом, интеллектуальном и эмоциональном развитии, плохо адаптируются к самостоятельной жизни[2]. И в связи с этим, государство начало рассматривать новые способы решения проблемы. Так был принят курс на деинституционализацию социального сиротства[3].

В ходе реализации федеральных целевых программ «Дети России», действовавшая с 2007 по 2010 годы, и «Россия без сирот», которая осуществляет свою работу с 2013 года, были получены результаты[4], которым соответствует рисунок 1.1.

Рисунок 1.1 – Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в 2009-2014 годах

По вышеприведенным данным мы видим, что в 2014 году численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составила 493071 человек. При этом данная численность по сравнению с 2009 годом снизилась на 27, 7%, что говорит об эффективности федеральных целевых программ.

Если мы посмотрим на устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, результаты которого отображены на рисунке 1.2, то мы заметим, что, с каждым годом падает количество усыновленных детей, но при этом, численность родителей, которые хотят усыновить ребенка, с каждым годом растет. Данный факт показывает, что скорее всего такая ситуация сложилась из-за сложной процедуры усыновления и материальной составляющей родителя, готового усыновить ребенка.

Рисунок 1.2 – Устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Кроме этого, с 2012 года наблюдается рост численности детей, переданных на семейные формы устройства и переданные под опеку (попечительство), что говорит об успешности государственной политики стимулирования граждан к семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которая привела к значительному сокращению числа детей, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа[5]. Также стоит заметить, что число детских домов за пять лет (2010-2014 гг.) уменьшилось на 20% - до 1520 организаций.[6]

В современных условиях России социальная защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, представляет собой не просто совокупность учреждений социального обслуживания и свод нормативно-правовых актов, а особый социальный институт, эффективность которого зависит от организационно-правовых, финансовых и социокультурных факторов. И для успешного функционирования данного института в условиях трансформирующегося общества необходимо осуществлять социологическое сопровождение, которое позволит нам своевременно вносить корректировки в реализуемые программы по совершенствованию проблемы сиротства на территории Российской Федерации.

Степень научной разработанности проблемы. Изучением проблемы сиротства занимаются многие специалисты и ученые.

В работах А.Л. Арефьева[7], Л.И. Беляевой[8], Е.Б. Бреевой[9], Н.А. Волковой[10] исследования посвящаются безнадзорным и беспризорным детям, биологическим сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.

Деинституционализация с точки зрения системного подхода как процесса замещения учреждений интернатного типа семейными формами жизнеустройства сирот рассмотрена в работах, Н. Зайцевой[11], О.В. Бессчетновой[12]. Кроме этого, процесс деинституционализации в рамках социально-психологического подхода как процесс реформирования социальных отношений внутри интернатных учреждений исследовался в научных работах Ю.А. Володиной[13], Л.Д. Гулиной[14], В.Н. Ослон[15], Г.В. Семья[16].

Цель исследования: изучение и анализ теоретико-методологического социологического обеспечения деинституционализации сиротства в г. Хабаровск и разработка рекомендаций по совершенствованию социологического обеспечения курса деинституционализации сиротства.

Задачи:

- проанализировать теоретические аспекты социологического обеспечения процесса деинституционализации сиротства;

- рассмотреть основные факторы и условия протекания процесса деинституционализации сиротства в России;

- проанализировать проблемы социологического обеспечения деинституционализации сиротства в Хабаровске;

- предложить пути совершенствования методик социологического сопровождения процессов деинституционализации сиротства в Хабаровске.

Объект исследования: процесс деинституционализации сиротства.

Предмет исследования: теоретико-методологические аспекты социологического обеспечения процесса деинституционализации в Хабаровске.

Гипотеза исследования: из-за отсутсвия квалифицированных специалистов при проведении социологических исследований в обсласти процесса деинституционализации сиротства используется ограниченный арсенал методов сбора и анализа информации.

Теоретико-методологическая база исследования. Теоретической основой выпускной квалификационной работы являются классические и современные социологические теории, которые нашли свое отражение в работах: Я. Щепаньского, Т.Веблена, Д. Ходжонса, Р. Харви, Ф. Бейтса, Т. Лукмана, П. Бергера, А.С. Тиганова, Ю.А. Володиной, Н.В. Матяш, М.С. Сидориной, Г.В. Семья. Методологическую основу работы составили: монографии, статьи и ресурсы интернет. Теоретические выводы и практические рекомендации базируются на результатах социологических исследований, нормативно-правовой базе. Обработка результатов контент-анализа и экспертного опроса проводилась вручную, с применением

Эмпирической базой стали следующие виды проведенных исследований:

Экспертный опрос, проведенный и организованный лично автором в период с 21.04.2016 по 04.05.2016 гг. В качестве экспертов выступали представители Отдела опеки и попечительства по г. Хабаровску Управления опеки и попечительства, защиты прав и интересов детей по Хабаровскому краю. Интервью проводилось в форме бесед с каждым экспертом. Всего экспертами выступили 8 квалифицированных специалистов по проблеме исследования.

Для анализа документов было выбрано 7 форм отчетов о работе отдела опеки и попечительства по г. Хабаровску.

Для контент-аналитического исследования также были выбраны различные формы аналитических отчетов о работе отдела опеки и попечительства по г. Хабаровску с целью изучения показателей, представленных в отчетах, которые имеют отношение к процессу деинституционализации сиротства.Выборка контент-аналитического исследования составляет 7 форм отчетов о деятельности отдела опеки и попечительства по г. Хабаровску. Тип выборки – сплошная.

Практическая значимость исследования заключается в возможном использовании его положений и выводов министерством образования и науки Хабаровского края, а также органами государственной власти г. Хабаровск, для реализации предложенных мероприятий в отношении социологического обеспечения процесса деинституционализации сиротства, а также разработка новых мероприятий в отношении процесса деинституционализации сиротства.

12 3 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒