![]() |
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Указания к лабораторной работе №11
Тема: Гетерофункциональные органические соединения. Таутомерия. Стереоизомерия. Опыт №1. Реакция Уффельмана на молочную кислоту. В пробирку вносят 10-12 капель реактива Уффельмана (по 5-6 капель раствора фенола и хлорного железа), имеющего фиолетовую окраску, добавляют 1-2 капли молочной кислоты и взбалтывают. Появляется зеленовато-желтое окрашивание, обусловленное образованием молочно-кислого железа. 3 С6Н5ОН + FeCl3 ® (С6Н5О)3Fe + 3 HCl (С6Н5О)3Fe + 3CH3CHOHCОOH ® (CH3CHOH–COO)3Fe + 3С6Н5ОН Сделайте вывод. Опыт №2. Доказательство наличия двух гидроксигрупп в виннокаменной кислоте. В пробирку помещают 5-6 капель 10%-ного раствора гидроксида натрия, 1-2 капли 5% раствора СuSО4 и 8-10 капель сегнетовой соли (двойная соль калия натрия виннокаменной кислоты). Происходит растворение гидрата окиси меди с образованием алкоголята меди синего цвета. Химизм реакции: 2NaOH + CuSO4 ®Na2SO4 + Cu(OH)2
Сделать вывод. Опыт №3. Получение средней и кислой солей виннокаменной кислоты. В пробирку наливают 5-6 капель 1% раствора виннокаменной кислоты и прибавляют 1-2 капли 5% раствора едкого калия. Содержимое пробирки перемешивают стеклянной палочкой (создание центров кристаллизации) до появления осадка кислой соли виннокаменной кислоты (1). После этого в пробирку добавляют несколько капель 5% раствора NaOH до растворения осадка. Образуется хорошо растворимая в воде двойная соль калия натрия виннокаменной кислоты (2), называемая сегнетовой солью. 1.
2. Сделайте вывод из наблюдаемых явлений 6. Литература: Основная литература:
Дополнительная литература:
7. Контроль: 1. Напишите уравнение реакции переаминирования (трансаминирования) между 2-аминопропановой и a-кетоглутаровой кислотами 2. Укажите аналитический эффект качественной реакции на молочную кислоту. 3. Напишите специфические реакции, протекающие при нагревании a-, b-, g- гидроксикислот 4. Напишите проекционные формулы энантиомеров молочной и яблочной кислот. Как определяется их принадлежность к D или L-стереохимическим рядам? Тестовые задания: Гетерофункциональные органические соединения. Таутомерия. Стереоизомерия. 1. Формуле Н3С-СН–СН2-COOH соответствует название: | OH 1. бета-гидроксивалериановая кислота 2. бета-гидроксимасляная кислота 3. альфа-гидроксимасляная кислота 4. альфа-гидроксипропионовая кислота 5. 3-аминопропановая кислота 2. Укажите формулу, соответствующую лимонной кислоте 1. НООС-СН(ОН)-СООН 2. CH3-CH2-COOH 3. CH3-CH(NH2)-COOH 4. 5. 3.Формуле
1. бета-гидроксивалериановая кислота 2. бета-гидроксимасляная кислота 3. альфа-гидроксимасляная кислота 4. альфа-гидроксипропионовая кислота 5. 3-аминопропановая кислота
3. Щавелевоуксусной кислоте соответствует формула:
4. 5.
6.Формула
1. яблочной кислоте 2. молочной кислоте 3. лимонной кислоте 4. винной кислоте 5. уксусной кислоте
7.Вещество, формула которого
1. глиоксиловая кислота 2. пировиноградная кислота 3. ацетоуксусная кислота 4. уксусная кислота 5. щавелевая кислота 8.Карбоновые кислоты, содержащие в радикале кетогруппу, называются: 1. гидроксикислотами 2. оксокислотами 3. непредельными карбоновыми кислотами 4. альдегидокислотами 5. кетонами 9. Ацетоуксусный эфир образуется при взаимодействии: 1. уксусной кислоты и этилового спирта 2. уксусной кислоты и метилового спирта 3. уксусной кислоты и глиоксалевой кислоты 4. уксусной кислоты и пировиноградной кислоты 5. ацетоуксусной кислоты и этилового спирта
10. Формула
1. Д- молочной кислоте 2. L- молочной кислоте 3. Д-винной кислоте 4. L-винной кислоте 5. мезовинной кислоте
11. Соединение
1 бензойная кислота 2. сульфаниловая кислота 3. молочная кислота 4. пара-аминофенол 5. пара-аминобензойная кислота 12.Лекарственные препараты парацетамол и фенацетин являются производными: 1. салициловой кислоты 2. пара-аминофенола 3. пара-аминобензойной кислоты 4. сульфаниловой кислоты 5. нет правильного ответа 13. Лекарственные препараты анестезин и новокаин являются производными: 1. пара-аминобензойной кислоты 2. салициловой кислоты 3. молочной кислоты 4. никотиновой кислоты 5. яблочной кислоты
14. Гормон мозгового вещества надпочечников, формула которого
1.норадреналин 2.адреналин 3.резорцин 4.флюроглюцин 5.аминофенол
15.Представитель катехоламинов, формула которого
1.норадреналин 2.адреналин 3.резорцин 4.флюроглюцин 5. аминофенол 16. Пара-аминобензойная кислота входит в состав: 1. молочной кислоты 2. салициловой кислоты 3. никотиновой кислоты 4. яблочной кислоты 5. фолиевой кислоты
17.Соединение, формула которого
1. салициловая кислота 2. сульфаниловая кислота 3. молочная кислота 4. пара-аминофенол 5. пара-аминобензойная кислота
18. Соединение, формула которого
1. салициловая кислота 2. сульфаниловая кислота 3. молочная кислота 4. пара-аминофенол 5. пара-аминобензойная кислота
19. Соединение, формула которого
1. салициловая кислота 2. сульфаниловая кислота 3. молочная кислота 4. пара-аминофенол 5. пара-аминобензойная кислота 20. Лекарственный препарат, формула которого
1.фтивазид 2.стрептоцид 3.парацетамол 4.аспирин 5.амидопирин 21.Число асимметрических атомов углерода в молекуле Д-рибозы: равно 1.1. 2.3. 3.2. 4.4. 5.5. 22. При нагревании b-гидроксикислоты образуется 1. сложный эфир 2. непредельная карбоновая кислота 3. лактид 4. лактон 5. алифатический углеводород 23. При отсутствии плоскости симметрии число стереоизомеров у молекулы с двумя хиральными центрами равно: 1. 1. 2. 4. 3. 3. 4. 5. 5. 6. 24.Взаимное превращение изомеров с переносом подвижной группы и перераспределением электронной плотности называется: 1. стереоизомерией 2. геометрической изомерией 3. таутомерией 4. оптической изомерией 5. изомерией скелета 25. Стереоизомерами называют органические соединения: 1. с одинаковым составом, но разным химическим строением 2. с разным составом, но со сходным химическим строением 3. с одинаковым составом и химическим строением, но разным расположением атомов относительно друг друга в пространстве 4. с разными функциональными группами 5. с разным составом и химическим строением 26. Стереоизомеры, молекулы которых относятся между собой как предмет и несовместимое с ним его зеркальное отображение, называют: 1. гомологами 2. диастереомерами 3. энантиомерами 4. конформерами 5. структурными изомерами
27. Малеиновая и фумаровая кислоты по отношению друг к другу являются: 1 конформерами 2. гомологами 3. диастереомерами 4. энантиомерами 5. структурными изомерами 28. Исходя из того, что альдогексозы имеют 4 хиральных центра, им соответствует следующее число стереоизометров: 1.8. 2.4. 3.16. 4.2. 5.9. 29. L-винная кислота и мезовинная кислота
1. энантиомерами 2. гомологами 3. диастереомерами 4. конформерами 5. структурными изомерами 30. Кетогексоза фруктоза имеет 3 асимметрических атома углерода и соответствующее ей число стереоизомеров равно 1.3. 2.6. 3.9. 4.4. 5.8. 1. Тема №12: a-Аминокислоты. Пептиды. Белки. 2. Цель: Закрепить знания и навыки классификации, номенклатуры, химических свойств a-аминокислот, пептидов, белков и их биологического значения
3. Задачи обучения: Научить писать уравнения реакций, характеризующих химические свойства a-аминокислот. Выполнять качественные реакции на некоторые a-аминокислоты. 4. Основные вопросы темы: 1. Альфа-аминокислоты. Понятие, классификация, номенклатура. 2. Биологическое значение (незаменимые a-аминокислоты) 3.Стреоизомерия a-аминокислот 4.Синтез аминокислот в живых организмах: а) реакция переаминирования в) восстановительное аминирование a-кетокислот 5. Химические свойства аминокислот: а) кислотно-основные свойства б) свойства аминокислот, обусловленные наличием аминогруппы (дезаминирование) в) свойства аминокислот, обусловленные наличием карбоксильной группы (образование эфиров, галогенангидридов, декарбоксилирование). Биогенные амины. г) специфические свойства 6. Понятие о пептидах и белках, их общая характеристика. Биологическая роль пептидов и белков. 7. Уровни организации пептидов и белков (первичная, вторичная, третичная структура белка) 8. Виды осаждения белков 9. Понятие о сложных белках 5. Методы обучения и преподавания: Определение входного уровня знаний, беседа по теме занятия, выполнение лабораторной работы и оформление отчета. Итоговый контроль знаний. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 806; Нарушение авторского права страницы