Воля и произвольная регуляция.

1) Простой волевой акт – цель осознана, побуждение почти непосредственно переходит в действие; цель не выходит за пределы ситуации. Осуществление цели достигается посредством привычных действий.

2) Сложный волевой акт – между импульсом и действием есть сознательный процесс, опосредующий действие. Действию предшествует осознание мотивов, принятие решения, возникновение намерения его осуществить, составление плана.

Три ступени развития волевой регуляции:

1. Произвольные процессы. Складывающиеся на основе потребностного побуждения (произвольные моменты в поведении животных);

2. Произвольные процессы, формируемые на основе сознательного отражения необходимости и возможности такой регуляции с помощью речевого опосредования (произвольные процессы человека);

3. Волевые процессы как личностный уровень произвольной регуляции.

6.2 Структура волевого акта по С.Л. Рубинштейну:

1)Возникновение побуждения и предварительная постановка цели. Волевой акт начинается с возникновения побуждения. Это выражается в стремлении. По мере осознания цели это стремление переходит в желание. Желание - это определенное, т.е. целенаправленное стремление. Но желание выступит в качестве первой фазы волевого акта, если к сознанию действия прибавится установка на ее реализацию.

2)Обсуждение и борьба мотивов. Характеризуется активным включением в него познавательных и мыслительных процессов. На этой фазе происходит оформление мотивационной части действия или поступка. Появившиеся на первой стадии мотивы в виде желаний могут противоречить друг другу. И личность вынуждена проанализировать эти мотивы, снять существующие между ними противоречия, осуществить выбор.

3)Принятие решения. Случаи:

1. Если борьбы мотивов нет, постановка цели условно совпадает с принятием решения.

2. Если мотивы различны по значимости, решение наступает как полное и окончательное разрешение того конфликта, который вызвал борьбу мотивов.

3. Если мотивы почти равны по значимости и интенсивности – принятие решения сопровождается особыми переживаниями, все зависит только от человека.

4)Исполнение решения. Без исполнения решения волевой акт считается незавершенным. Исполнение решения предполагает преодоление внешних препятствий, объективных трудностей самого дела.

Особенность протекания волевого акта: механизмом его осуществления являются волевые усилия на всех фазах. Волевое усилие – это акт проявления сознания, направленный на мобилизацию психических и физических возможностей человека, необходимых для преодоления препятствия в процессе деятельности (тоже конструкт).

Волевое действие – сознательное, целенаправленное действие, посредством которого человек планово осуществляет стоящую перед ним цель, подчиняя свои импульсы сознательному контролю и изменяя окружающую действительность в соответствии со своим замыслом.Волевой акт предполагает сознательное регулирование, прогноз результатов своих действий, подыскание средств для реализации цели. В волевых процессах аффект выступает под контролем интеллекта. Субъект констатирует удачу или неудачу своего действия и эмоционально переживает его как успех или неуспех.

Теория Воли Д.Н. Узнадзе – соотносит формирование воли с деятельностью, которая направлена на создание независимых от актуальных потребностей человека ценностей. Волевое поведение отличается от импульсивного тем, что имеет период, предшествующий акту принятия решения. Поведение становится волевым только благодаря мотиву, который так видоизменяет поведение, что последнее становится приемлемым для субъекта.

Иванников обосновал понимание воли как разновидности регуляции действия, основанной на придании цели действия дополнительного смысла, стимулирующего либо тормозящего выполнение этого действия. В своей теории воли он удачно сочетал идеи Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева, благодаря чему теория оказалась эвристична в применении к практике.

«Теория Рубикона». Ю.Куль, последователь К.Левина, ввел различение мотивационных и волевых аспектов регуляции действия, сосредоточившись на процессах контроля за выполнением действия на основе уже принятого решения. Этот подход получил развитие в «модели Рубикона» Х.Хекхаузена, Ю.Куля и П.Голвитцера. В ней различаются два состояния сознания: мотивационное, предшествующее окончательному принятию решения о выборе направленности действия, и волевое, начинающееся после принятия решения. В многочисленных экспериментах было показано, что эти состояния характеризуются существенными различиями в процессах переработки информации.

· каждая фаза обладает своей функциональной характеристикой

· существенное различие пролегает между мотивационными и волевыми про­цессами – теоретическое ядро. Если мотивационное состояние сознания ориентировано на реальность (восприятие и переработка информации), то во­левое состояние сознания ориентировано на реализацию (планирование и формирование намерения).

Теория четырех стадий действия, или «модель Рубикона». Схема анализа психологиче­ского контроля действия:

1- стадия пред-решения. Желание или опасение побуждает субъекта к тому, чтобы проверить, достижим ли объект желаний или устраним ли объект опасений и (в случае положительного ответа) стоит ли вообще прилагать такие усилия (какая от этого будет выгода). Выбор варианта будущего действия: принять решение о том, что делать. Принятие решения — формирование намерения (интенции).

2- стадия до-действия. Имея определенное намерение ожидает, ищет или формирует условия и возможности для реализации.

3- стадия действия, на котором происходит реализация намерения.

4- стадия после-действия, оценочная. Угасание намерения, оценка результатов, анализ.

Самодетерминация. Есть внешняя, внутренняя и амотивация.

Теория Десси и Райана. Теория внутренней мотивации. Поиск источников внутренней мотивации достижения. Опираются на гуманистическую теорию (в основном Маслоу).

У человека существует три базовых, врожденных потребности:

● В самодетерминации (автономии) – стремление контролировать собственные действия и быть инициатором своего поведения;

● Компетентности – достижение внешних и внутренних результатов, эффективность;

● Отношениях с другими людьми.

На внутреннюю мотивацию отрицательно влияют внешние факторы, которые не способствуют удовлетворению субъекта в автономии отметки, денежная компенсация, соревновательность, установленные сроки, отрицательная обратная связь и т.д.

Самодетерминация в данном подходе – ощущение свободы по отношению к силам внешнего окружения и к силам внутри личности. Автономный человек, действует как субъект, исходя из глубинного ощущения себя, самоинициируем и саморегулируем, в отличие от ситуаций принуждения и соблазнения, когда действия не вытекают из глубинного Я. Количественной мерой автономии является то, в какой степени люди живут в согласии со своим истинным Я.

Авторы выделяют три основные личностные ориентации, следуя доминирующим у людей механизмам регуляции их действий:

1) автономную, убеждение о связи осознанного поведения с его результатами; источником поведения – осознание своих потребностей и чувств;

2) подконтрольную, ощущение связи поведения с его результатом, однако источником поведения выступают внешние требования;

3) безличную, убеждение, что результат не может быть достигнут целенаправленно и предсказуемо.

Модель постепенного формирования личностной автономии через интернализацию мотивации и соответствующего переживания контроля над поведением: от чисто внешней мотивации через этапы интроекции, идентификации и интеграции к внутренней мотивации и автономии. Автономия – не просто тенденция личности, но универсальный критерий и механизм нормального развития, нарушение которого приводит к различным видам патологии развития.