Обработка пациента с педикулёзом
Противопедикулезными препаратами
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
| №
| Алгоритм действия
| Исходный балл
| Полученный балл
| |
| Оснащение
|
|
| | 1.
| Противопедикулёзное средство (ниттифор, перфолон, сумитрин и др.)
|
|
| | 2.
| Металлический поддон или клеёнка
|
|
| | 3.
| Пинцет или зажим, вата
|
|
| | 4.
| Ножницы
|
|
| | 5.
| Два непромокаемых мешка для вещей класса «В»
|
|
| | 6.
| Клеёнчатая пелерина,
|
|
| | 7.
| Защитная одежда (фартук, второй халат, второй колпак, бахилы), перчатки
|
|
| | 8.
| Частый гребень
|
|
| | 9.
| 6-10%столовый уксус
|
|
| | 10.
| 2 косынки: клеёнчатая, тканевая
|
|
| | 11.
| Шампунь, полотенце.
|
|
| | 12.
| Расческа
|
|
| |
| Подготовка к процедуре
|
|
| | 1.
| Объяснить пациенту цель и ход процедуры, получить его согласие
|
|
| | 2.*
| Надеть защитную одежду, перчатки
|
|
| | 3.
| Раздеть пациента до нижнего белья
|
|
| | 4.*
| Вещи пациента описать в 2-х экземплярах и поместить в мешок класса «В», один экземпляр приклеить к мешку, второй – вклеить в медицинскую карту, мешок с вещами отправить на дезинсекцию
|
|
| | 5.
| Постелить на пол клеёнку или положить поддон
|
|
| | 6.
| Поставить на середину табурет
|
|
| | 7.
| Усадить на него пациента, накрыть плечи клеёнчатой накидкой
|
|
| |
| Выполнение манипуляции
|
|
| | 8.
| Если у пациента длинные волосы, с разрешения пациента ножницами срезать их до плеч
|
|
| | 9.
| Намотать на пинцет или зажим вату, отлить в мензурку ниттифор или перфолон или другое противопедикулезное средство
|
|
| | 10.*
| Намазать обильно волосы, начиная с концов и постепенно подходя к корням
|
|
| | 11.
| Собрать все волосы на затылке, плотно завязать клеёнчатую косынку, так, чтобы все волосы были под косынкой, сверху завязать тканевую косынку
|
|
| | 12.*
| Выдержать время по инструкции (ниттифор – 40 мин.)
|
|
| | 13.
| Вымыть голову шампунем, вытереть полотенцем
|
|
| | 14.*
| Смазать волосы уксусом (6% - 10%), оставить на 10 мин., накрыв голову тканевой косынкой
|
|
| | 15.
| Снять косынку, усадить пациента за стол, на стол постелить газету
|
|
| | 16.*
| На частый гребень начесать ваты и над газетой вычесать всех гнид.
|
|
| | 17.
| Провести полную санитарную обработку пациента в ванной комнате
|
|
| |
| Завершение процедуры
|
|
| |
| Снять защитную одежду, поместить во 2-ой мешок класса «В», отправить на дезинсекцию
|
|
| | 19.
| Снять перчатки, поместить в дезраствор
|
|
| | 20.
| Вымыть руки гигиеническим уровнем, осушить
|
|
| |
| Дать указание санитарке, чтобы она провела дезинсекцию помещения, где обрабатывался пациент и предметов, к которым он прикасался противопедикулёзным средством
|
|
| | 22.
| Принять пациента в стационар
|
|
| | 23.*
| Отметить в правом верхнем углу паспортной части медицинской карты красным карандашом букву «Р»
|
|
| | 24.*
| Заполнить и отправить в СЭН экстренное извещение о заразном больном
|
|
| | 25.
| Заполнить журнал экстренных извещений, и журнал педикулезных пациентов
|
|
| |
| Всего баллов:
|
|
|
Оценочный контроль Оценка _______________________________
| Кол-во баллов
| Оценка
| | 0 – 39
|
| | 40 – 41
|
| | 42 – 43
|
| | 44 – 45
|
| Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________
Подпись студента (ки) ____________________________
Комментарии преподавателя __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Помощь пациенту во время принятия гигиенической ванны и мытья головы
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
| №
| Алгоритм действия
| Исходный балл
| Полученный балл
| |
| Оснащение
|
|
| | 1.
| Непромокаемый фартук, перчатки
|
|
| | 2.
| Махровая варежка или одноразовая мочалка
|
|
| | 3.
| Ковш
|
|
| | 4.
| Мыло, шампунь, бальзам для волос
|
|
| | 5.
| Полотенце
|
|
| | 6.
| Пелёнка
|
|
| | 7.
| Расческа
|
|
| | 8.
| Чистое сменное бельё
|
|
| |
| Подготовка к процедуре
|
|
| | 1.
| Объяснить пациенту ход мытья и получить его согласие
|
|
| | 2.
| Наполнить ванну, измерить температуру воды (37° - 38°)
|
|
| | 3.
| Предупредить пациента о возможных неприятных ощущениях (сердцебиение, одышка и т.п.). При необходимости, сообщить об этом сестре
|
|
| | 4.
| Надеть фартук, перчатки
|
|
| |
| Выполнение манипуляции
|
|
| | 5.
| Помочь пациенту стать в ванну, поддерживая его под локти
|
|
| | 6.*
| Помочь пациенту удобно расположиться в ванне: воду наполняют до уровня мечевидного отростка, под ноги поставить подставку для упора ногами
|
|
| | 7.
| Помощь в мытье оказывать только в случае необходимости
|
|
| | 8.
| Вымыть голову пациента:
v сложить пеленку в несколько слоёв и попросить пациента прикрыть глаза;
v смочить волосы, поливая их водой из ковша;
v нанести немного шампуня на волосы;
v мыть голову обеими руками осторожно массируя, пока волосы не будут полностью намылены;
v смыть мыльную пену водой, поливая на голову воду из ковша, если пациент просит, мытьё повторить;
v обработать голову бальзамом для волос (если он есть у пациентки);
v ополоснуть голову чистой водой;
v убрать пелёнку, закрывающую глаза;
v вытереть волосы (если волосы длинные, закрепить их шпильками на затылке)
|
|
| | 9.
| Помочь пациенту, если он нуждается, вымыть туловище, верхние и нижние конечности, паховую область и промежность, используя махровую варежку или одноразовую мочалку и душ
|
|
| | 10.
| Сбросить мочалку или варежку в непромокаемый мешок
|
|
| | 11.
| Помочь пациенту встать на ноги в ванне
|
|
| | 12.
| Накрыть плечи пациента полотенцем и помочь выйти из ванны
|
|
| | 13.*
| Помочь пациенту насухо вытереть тело. Убедиться, что кожа между пальцами сухая
|
|
| | 14.
| Сбросить полотенце в непромокаемый мешок
|
|
| | 15.
| Помочь пациенту причесаться, надеть чистую одежду и обувь
|
|
| |
| Завершение процедуры
|
|
| | 16.
| Снять фартук, перчатки, сбросить их в непромокаемый мешок
|
|
| | 17.
| Вымыть и осушить руки
|
|
| | 18.
| Сделать запись о выполнении процедуры и о реакции пациента в медицинскую карту
|
|
| |
| Всего баллов:
|
|
|
Оценочный контроль Оценка _______________________________
| Кол-во баллов
| Оценка
| | 0 – 30
|
| | 31 – 32
|
| | 33 – 34
|
| | 35 – 36
|
| Дата _________________ Подпись преподавателя ____________________________
Подпись студента (ки) _____________________________
Комментарии преподавателя ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценка!
Лист оценки
Подача судна (1 способ)
Студент (ка) _____________________________________________________
Группа _________________________ бригада _________________________
| №
| Алгоритм действия
| Исходный балл
| Полученный балл
| |
| Оснащение
|
|
| | 1.
| Теплое судно
|
|
| | 2.
| Клеёнка
|
|
| | 3.
| Ширма
|
|
| | 4.
| Перчатки
|
|
| |
| Подготовка к процедуре
|
|
| | 1.
| Отгородить пациента ширмой
|
|
| | 2.*
| Вымыть руки гигиенический уровень, надеть фартук, перчатки, обработать перчатки антисептиком
|
|
| |
| Выполнение манипуляции
|
|
| | 3.*
| Ополоснуть судно теплой водой, оставив в нем немного воды (если судно подаётся с целью опорожнения мочевого пузыря или кишечника)
|
|
| | 4.
| Помочь пациенту согнуть ноги в коленях и слегка раздвинуть
|
|
| | 5.
| Левую руку подвести под крестец сбоку, помогая пациенту приподнять таз
|
|
| | 6.
| Подложить под таз пациента клеёнку
|
|
| | 7.
| Правой рукой подвести судно под ягодицы пациента, чтобы промежность оказалась над отверстием судна
|
|
| | 8.
| Спросить пациента, удобно ли ему (если нет, поправить судно)
|
|
| | 9.
| Прикрыть пациента одеялом и оставить его на некоторое время одного
|
|
| | 10.
| По окончании дефекации правой рукой извлечь судно, помогая при этом левой рукой пациенту приподнять таз
|
|
| | 11.*
| Осмотрев содержимое судна, вылить его в унитаз, судно ополоснуть горячей водой. При наличии патологических примесей (слизи, крови и др.), оставить содержимое судна до осмотра врачом
|
|
| | 12.*
| Подмыть пациента, сменив предварительно перчатки, надев фартук и подставив чистое судно
|
|
| |
| Завершение процедуры
|
|
| | 13.
| После выполнения манипуляции убрать судно и клеёнку
|
|
| | 14.
| Поправить постель пациенту, укрыть
|
|
| | 15.
| Судно продезинфицировать
|
|
| | 16.*
| Накрыть судно крышкой или клеёнкой и поставить на скамеечку под кровать пациента или поместить в специальное гнездо функциональной кровати
|
|
| | 17.
| Убрать ширму
|
|
| | 18.
| Обработать фартук дезинфицирующим раствором, снять фартук
|
|
| | 19.
| Снять перчатки, поместить в дезраствор
|
|
| | 20.
| Вымыть руки
|
|
| |
| Всего баллов:
|
|
|
Оценочный контроль Оценка _______________________________
| Кол-во баллов
| Оценка
| | 0 – 25
|
| |
|
| |
|
| | 28 – 29
|
| Дата _________________ Подпись преподавателя ____________________________
Подпись студента (ки) _____________________________
Комментарии преподавателя ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!
Лист оценки
Популярное:
|
