Тактика при обнаружении пострадавшего
1. Убедиться, что пострадавший без сознания (перевернуть на спину, похлопать по плечу; окликнуть и т.д.).
2. Позвать на помощь.
3. Проверить наличие дыхания - послушать ухом, понаблюдать движение грудной клетки.
4. Проверить пульс на сонной артерии, прижав артерию к щитовидному хрящу на 10 секунд.
5. Проверить реакцию зрачка, приподняв верхнее веко пострадавшего.
Установив факт клинической смерти, необходимо срочно оказать помощь для этого: создать оптимальные условия для проходимости дыхательных путей, используя тройной приём Сафара, одновременно:
1) запрокинуть голову оживляемого;
2) предельно выдвинуть нижнюю челюсть;
3) раскрыть рот оживляемого.
Провести следующим образом:
• уложить пострадавшего на спину на твёрдую поверхность;
• одной рукой надавить на лоб (назад), другой - за подбородок вверх;
• выдвинуть нижнюю челюсть пострадавшего вперёд; поместив I палец в рот, либо взяв пострадавшего за углы подбородка.
Далее - проверить проходимость дыхательных путей: сделать 3-5 вдохов в лёгкие пострадавшего, методом «рот в рот» или «рот в нос».
Если грудная клетка поднимается, приступить к ИВЛ и непрямому массажу сердца.
Соотношение ИВЛ: компрессии 2: 30, за минуту 4-5 циклов. Пульс на сонной артерии проверять через каждые 2 минуты, в течение 5-10 секунд.
Таблица 23
Краткое руководство по проведению СЛР пострадавшим разного возраста
№
| Последовательность действия
| Взрослые (с 8 лет
| Дети (от 1 года до 8 лет
| Младенцы (до 1 года)
|
| Проверить отсутствие сознания
| Встрянуть и крикнуть: «Вы в порядке? ». Перевернуть пострадавшего на спину (если он был в другом положении).
| Встрянуть и крикнуть: «Вы в порядке? ». Перевернуть пострадавшего на спину.
| Перевернуть малыша на спину
|
| Позвать на помощь
| «Помогите! »
| «Помогите! »
| «Помогите! »
|
| Освободить дыхательные пути
| Запрокинуть голову пострадавшего назад: надавить на лоб назад и вниз, подбородок приподнять вверх.
| Запрокинуть голову пострадавшего назад: надавить на лоб назад и вниз, подбородок приподнять вверх.
| Запрокинуть голову пострадавшего назад: надавить на лоб назад и вниз, подбородок приподнять вверх Избегать перегиба шеи.
|
| Провести искусственную вентиляцию лёгких
| Просмотреть, послушать, почувствовать дыхание. Если дыхания нет, зажать нос и сделать два медленных вдувания
| Просмотреть, послушать, почувствовать дыхание. Если дыхания нет, зажать нос и сделать два медленных вдувания
| Просмотреть, послушать, почувствовать дыхание. Если дыхания нет, зажать нос и сделать два медленных вдувания через рот малыша
|
| Проверить пульс
| Проверить пульс на сонной артерии в течение 5-10 секунд. Попросить кого-нибудь вызвать скорую помощь и начать непрямой массаж сердца и искусственную вентиляцию лёгких (ИВЛ).
| Проверить пульс на сонной артерии в течение 5-10 секунд. Попросить кого-нибудь вызвать скорую помощь и начать непрямой массаж сердца и искусственную вентиляцию лёгких (ИВЛ).
| Проверить пульс на сонной артерии в течение 5-10 секунд. Попросить кого-нибудь вызвать скорую помощь и начать непрямой массаж сердца и искусственную вентиляцию лёгких (ИВЛ).
|
| Положить руки при непрямом массаже сердца
| Положить основание ладони на нижнюю треть грудины
| Положить основание ладони на нижнюю треть грудины
| Положить 2 пальца на грудину ниже сосков
|
| Осуществить нажатие на грудину: частота сердечных толчков, глубина сердечных толчков, соотношение толчков и вдуваний (1
спасатель)
| 60-80 в минуту
4-5 см
15: 2
| 80-100 в минуту
2-3 см
5: 1 (10 циклов за 1 минуту)
| 100 в минуту
2-3 см
5: 1 (20 циклов каждые 3 секунды)
|
| Провести искусственную вентиляцию лёгких (если пульс есть, а дыхание отсутствует, следует продолжить ИВ Л)
| 12 в минуту (1 вдувание каждые 5 секунд)
| 15 в минуту [1 вдувание каждые 4 секунды)
| 20 в минуту (1 вдувание каждые 3 секунды)
|
Таблица 24
Оказание помощи пострадавшему при закупорке дыхательной путей
(пострадавший в сознании)
№ п/п
| Последовательность действия
| Взрослые (с 8 лет)
| Дети до 1года
|
1.
| Определить проходимость дыхательных путей (есть ли затруднение дыхания)
| Пострадавший подаёт «универсальный сигнал беды»: хватается руками за горло. Спросить пострадавшего: «Вы что подавились? » Определить наличие полной закупорки дыхательных путей (пострадавший не может говорить, кашлять, дышать) или частичной (неэффективный кашель, свистящее, затруднительное дыхание).
| Внезапное затруднённое дыхания с невозможностью кашлять, кричать.
|
, 2.
| Освободить дыхательные пути от инородного тела
| Стоя сзади обхватить руками талию пострадавшего. Сложить пальцы одной кисти в кулак и крепко прижать его к животу пострадавшего в эпигастральной области. Захватить кулак другой рукой. Вдавить, кулак в эпигастральную область быстрым толчком вверх (приём Геймлиха). Повторять толчки до тех пор, пока дыхательные пути не освободятся или пострадавший не потеряет сознание.
| Положить малыша на своё левое предплечье лицом вниз (голова «свешивается») с руки спасателя. Сделать 4 хлопка по спине основанием ладони. Переложить малыша лицом вверх. на другое предплечье. Сделать 4 нажатия на грудную клетку так же, как при непрямом массаже. Продолжать хлопки и нажатия до тех пор, пока не восстановится проходимость дыхательных путей или малыш не потеряет сознание.
|
Таблица 25
Популярное:
- A. Оказание помощи при различных травмах и повреждениях.
- A. особая форма восприятия и познания другого человека, основанная на формировании по отношению к нему устойчивого позитивного чувства
- B. Принципы единогласия и компенсации
- Cочетания кнопок при наборе текста
- D-технология построения чертежа. Типовые объемные тела: призма, цилиндр, конус, сфера, тор, клин. Построение тел выдавливанием и вращением. Разрезы, сечения.
- EP 3302 Экономика предприятия
- Exercise 5: Образуйте сравнительные степени прилагательных.
- H. Приглаживание волос, одергивание одежды и другие подобные жесты
- I. «Движение при закрытой автоблокировке (по путевой записке).
- I. Если глагол в главном предложении имеет форму настоящего или будущего времени, то в придаточном предложении может употребляться любое время, которое требуется по смыслу.
- I. Запоры — основная причина стресса
- I. ПРИЕМЫ ИЗМЕРЕНИЙ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ