Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Задачи психологического консультирования.



1) Уточнение (прояснение) проблем клиента

2) Информирование клиента о сути возникшей проблемы, о степени её серьёзности.

3) Изучение личности клиента с целью выяснения того, сможет ли клиент сам справиться с возникшей у него проблемой.

4) Чёткое формулирование рекомендаций по поводу решения проблемы.

5) Оказание текущей помощи в виде дополнительных рекомендаций в то время, когда клиент приступил к решению проблемы.

6) Обучение клиента тому, как лучше всего в будущем предупредить возникновение аналогичных проблем. (задача психопрофессионала).

7) Передача клиенту элементарных жизненно необходимых психологических знаний и умений, освоение которыми не требует психологической полготовки. (задача психопросвещения)

Условия результативности психологического консультирования.

1. Человек, обращающийся за помощью, должен иметь реальную проблему и желание её решить.

2. Психолог должен иметь опыт проведения консультирования и соответствующую профессиональную подготовку.

3. Время, затраченное на консультирование, должно быть достаточно длительным. Если консультирование закончиться ранее намеченного срока, о последнем необходимо предупредить клиента.

4. Консультирование должно проходить в подходящей конфиденциальной обстановке, позволяющей клиенту быть открытым и откровенным.

 

Принципы.

- доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту

- ориентация на нормы и ценности клиента, запрет давать советы.

- Анонимность.

- Разграничение личных и профессиональных отношений.

- Включённость клиента в процесс консультирования.

 

 

Лекция 2 Личность клиента и специалиста в психологическом консультировании

План

Психологическая характеристика клиента.

Психологическая структура жалобы клиента.

Признаки, позволяющие оценить клиента как личность

Психологическая характеристика клиентов

 

Чаще к консультанту обращаются люди, находящиеся по состоянию физического и психологического здоровья в зоне повышенного риска.

Зона повышенного риска – жизненные ситуации, попав в которые люди, склонные к физическим и психологическим заболеваниям действительно рискуют заболеть. (Изменение массы тела, нарушение аппетита, сна).

Среди обращающихся много людей, плохо приспособленных к жизни, жизненных неудачников, встречаются люди, имеющие эмоциональные отклонения, которые являются следствием многочисленных неудач и фрустраций.

Обращение к психологу происходит не сразу при возникновении проблемы, а в самые тяжёлые периоды жизни, когда исчерпаны все возможности решения проблемы. Человек может обратиться и в состоянии душевного расстройства (бред).

Мотивы обращения

1. Поиск эмоциональной поддержки.

2. Поиск помощи в выборе правильного решения.

3. Поиск помощи в понимании и определении способов решения проблемы.

4. Поиск общения.

5. Праздное любопытство и желание бросить вызов.

Профессиональная позиция психолога такова, что он принимает всех без исключения клиентов, независимо от того, кто они, зачем пришли и какие цели преследуют. Это необходимо для сохранения профессионального достоинства и соблюдения этики психолога.

Психологическая структура жалобы клиента.

? На каком этапе консультант работает с жалобой клиента.

? Какое значение имеет анализ самой жалобы?

 

Структура.

 

1. Локус жалобы

 

субъективный Объективный

(на кого жалуется) (на что жалуется)

                   
         
 


на себя на других на здоровье на особ. псих. на обстоят.

индив. разв.

 

? С каким типом локуса чаще обращаются люди?

? С кем работать, кому помочь труднее?

 

2. Самодиагноз – собственное объяснение клиентом своей проблемы, на основе имеющихся у него знаний и представлений.

 

? Нужно ли повышать у клиента уровень психологических знаний?

 

3. Проблема – указание на то, что клиент хотел бы, но не может изменить.

 

4. Запрос – конкретизация формы ожидаемой клиентом помощи от консультанта.

 

? Обычно проблема и запрос по смыслу связаны. Так ли это?

 

Типы реакций.

А. Оценочные

Б. Интерпретации В чём разница?

В. Поддержка (утешение, успокоение, показать положительные стороны)

Г. Например на получение дополнительной информации

Д. Понимание (Пересказать своими словами то, что сказал клиент, уточнить его чувства и мысли.

 


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2016-05-30; Просмотров: 831; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.016 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь