Указать на то, что это предложение с прямой речью.

2.Выделить слова автора и прямой речи.

3.Объяснить связанную с этим членением пунктуацию.

4.Дать синтаксическую характеристику предложения. Представляющего прямую речь, соответственно той схеме, какая требуется для синтаксического разбора данного предложения (схеме простого или сложносочинённого, или сложноподчинённого и т.д. предложений). Если прямая речь состоит из нескольких независимых предложений, то каждое характеризуются отдельно.

5.Указать на особенности слов автора (обычно они связаны с пунктуацией).

6.Составить схемы предложения.

Основные разновидности схем:

А: «П». «П», - а. «П, - а, - п».

А: «П? » «П? », - а. «П, - а. - П».

А: «П! » «П! », - а. «П? – а. - П».

А: «П..» «П..», - а. «П! – а. - П».

«П… - а, - п». «П… - а. - П».

Тема 6. Нормы русского правописания. Орфография.

Речевые ошибки.

Орфография изучает систему общепринятых в языке правил написания слов и их значимых частей – морфем.

Орфограмма – написание, которое соответствует определенному орфографическому правилу.

 

Тема 7. Текст. Стилистика языка. Стилистические ошибки.

Стилистика изучает функциональные стили речи и особенности употребления в них языковых средств.

Предмет стилистики – стилистически значимые средства, их систематизация и маркирование.

 

Стилистика языка в общей структуре стилистики:

Стилистика языка (стилистика ресурсов)	Функциональная стилистика
1. Практическая стилистика 2. Экспрессивная стилистика	1.Стилистика художественной речи 2. Историческая стилистика 3. Сопоставительная стилистика.

Стилистика текстов.

Структура стилистики языка:

Словообразовательная стилистика	Морфологическая стилистика	Лексическая стилистика	Синтаксическая стилистика
1.	2.	3.	4.

Синонимия: экспрессивно-эмоциональные и функциональные синонимы. Экспрессивная стилистика – изучение и описание системы тропов и стилистических фигур (фигур речи).

Ключевые понятия стилистики языка

Точность речи	Соответствие компонентов речи содержанию и объему выражаемых ими понятий.
Стилистическая норма	Реализация заложенных в языке стилистических возможностей. Стилистические нормы подразделяются на экспрессивно-стилистические и функционально-стилистические.
Стилистическая ошибка	Речевая ошибка, состоящая в употреблении языковых единиц, не соответствующих стилю данного текста, нарушающих требование коммуникативной целесообразности высказывания.
Стилистическое задание	Способность вызвать в восприятии адресата стилистический эффект.
Стилистическое значение.	Особая экспрессивная стилистическая окраска языковой единицы, способствующая достижению выразительности речи, эффективной реализации коммуникативных задач в той или иной сфере деятельности; результат реализации стилистического задания, т.е. продуманного авторского намерения, способного вызвать в восприятии адресата необходимый стилистический эффект.
Стилистический эффект	Реализованное в высказывание с помощью специальных языковых средств намерение автора речи, которое вызывает у адресата определенную эмоциональную реакцию на это высказывание.

Стилистические ошибки в речи

1. Логические неувязки.

2. Неправильный выбор слова.

3. Смешение паронимов.

4. Переизбыток, частичное совпадение значения слов, образующих словосочетание.

5. Повторение сказанного другими словами, не вносящими ничего нового.

6. Несоответствие фразеологического оборота контексту.

7. Излишняя красивость.

8. Злоупотребление канцеляризмами.

9. Употребление слов-паразитов.

10. Неблагозвучие.

11. Громоздкость.

12. Двусмысленность.

13. Употребление штампов.

14. Злоупотребление ненормативной лексикой, просторечными словами, жаргонизмами и диалектизмами.

Задания на практические занятия по дисциплине Русский язык и культура речи

 

Цель: овладеть нормами орфоэпии, уметь видеть и устранять фонетические недочеты в речи.

Практическая работа №-1 по теме «Фонетика. Орфоэпические нормы. Фонетические ошибки»

Название работы: «Фонетические ошибки и их исправление»

Задание: отредактировать текст.

1. Устраните фонетические ошибки.

-. Я лишь последний год войны прихватил – и то хватило горя…

-. Дом был вовсе не так богат, как выглядел на первый взгляд.

-. При выходе на проходной меня задержали Липатовы.

-. Отбросив вчерашние страхи и сомнения, семенили люди.

-. Вихрь пламени и дыма обрушился на пламя. Пламя плевалось искрами и издавало оглушительный треск.

-. Опустившись на стул, он застыл остолбенелым.

-. Тогда я еще не питал неприязни к этому упитанному юнцу.

-. Плуг углубился на заданную глубину.

-. Произносится с глубоким уважением ими имена героев войны.

-. Герои демонстрируют бесстрашие и благородство в борьбе с бандитскими бандами.

-. Мы довольны деятельностью детской команды.

-. Толкует глухарь на окраинах тонких моховых болот, затерянных в глухой лесной

глухомани.

-. Автору указано на нанизывание одинаковых падежных форм, наносящих ущерб стилю.

-. Крытый стадион открыт для всех.

-. Все слышали, как скрипят тормоза за закрытым окном.

Фонетические ошибки:

1. неблагозвучие – повторение одинаковых звуков или сочетаний звуков в пределах предложения;

2. тавтология – повторение однокоренных слов или звуков в пределах одного предложения;

 

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ

 

предложение с ошибкой	отредактированное предложение
Все слышали, как скрипят тормозаза закрытым окном (неблагозвучие).	Все слышали скрип тормозов за прикрытым окном.

 

Практическая работа №-2 по теме «Лексика и фразеология. Лексические нормы. Лексические ошибки»

Название работы: «Лексические ошибки и их исправление»

Цель работы: о владеть нормами словоупотребления, определять лексическое значение слова; уметь пользоваться толковыми, фразеологиче­скими, этимологическими словарями, словарем устаревших слов русского языка; находить и исправлять в тексте лексические ошибки, ошибки в употреблении фразеологизмов; уметь определять функционально-стилевую принадлежность слова; определять слова, относимые к авторским новообра­зованиям.

Задание: отредактировать текст.

Задачи писателя, считал Л. Н. Толстой, - «отбирать точные, меткие, отвечающие по смыслу определяемого ими понятия слова». Употребление слова в соответствии с присущим ему литературном языке значением – важнейшее условие правильной речи. Слова в предложении должны подбираться с надлежащей смысловой и стилистической сочетаемостью. Лексическая сочетаемость определяется семантикой слов, их принадлежностью к тому или иному стилю языка, экспрессивно – эмоциональной окраской, грамматическими особенностями. Выбор слова определяется так же его стилистическими особенностями: учитывается то окружение, в которое попадает слово – в пределах фразы и в более широком контексте.

К неточности в выборе слов и речевым ошибкам ведет употребление пишущим (говорящим) слов, лексическое значение которых он или не понимает, или понимает не вполне правильно.

Использование в речи синонимов.

Богатство синонимов в русском языке дает возможность пишущем избегать однообразия речи, устранять в ней неоправданные повторения однокоренных слов. Синонимы служат так же для уточнения мысли, для повышения выразительности речи, являются одним из средств экспрессивной оценки.

Образец правки речевых ошибок, возникших в результате неточного выбора синонимов:

Писатель извлекает своих героев из самой действительности	Писатель берет своих героев из жизни.
Улицы в нашем городе протяженные, ходить по ним нелегко.	Улицы в нашем городе длинные пешком ходить по ним трудно.
Новый завод был богат новой техникой, требующей деликатного обращения.	Новый завод был оснащен современной техникой, требующей умелого обращения.
Мимолетное нахождение денежных средств в банке приводит к усложнению документации.	Кратковременное пребывание денежных средств в сберегательном банке усложняет документацию.
Читал роман, мысленно окунавшись в жизнь патриархальной русской семьи	Читая роман, мысленно погружается в жизнь патриархальной русской семьи.

 

Задания для практической работы по теме «Синонимы».

Найдите точное слово.

Словосочетания:

1. Обычный, повседневный, обыкновенный (случай, разговор, история).

2. Мрак, темнота (беспросветный, ночной).

3. Исчезнуть, пропасть, растаять (ценности, товары, надежды).

4. Зарубежный, иностранный, заграничный (поездка, товары, мода).

5. Сила, мощь (мускульная, военная).

6. Употребительный, ходовой (выражения, товары).

7. Ватага, гурьба, толпа (грузчиков, ребятишек, студентов).

8. Беззвучный, бесшумный (разговор, выстрел).

9. Изумительный, поразительный, необыкновенный (случай, происшествие, событие).

Предложения:

1. На месте небольшого завода…(возведен, построен, создан) крупный

деревообрабатывающий комбинат.

2. В нашем крае много…(далекие, дальние, отдаленные, удаленные) населенных пунктов, в

них…(жить, обитать, проживать) до трети населения.

3. В зависимости от конкретных условий установка может быть…(построен, смонтирован,

установлен) как на открытой площадке, так и в помещении.

4. Его дочь и жена…(работать, трудиться) на ферме, молодняк…(выкармливать, выхаживать, растить).

5. Потом, …(как всегда, как правило, как обычно), коробки эти…(исчезают, пропадают, теплятся).

6. У многих из нас есть…(дурная, скверная, негодная, прочная) привычка…(фиксировать, отмечать, записывать) свои мысли, впечатления и номера телефонов на папиросных коробках.

7. Коллективом цеха немал…(делаться, предприниматься, совершаться) для того, чтобы…(закрепить, удержать, упрочить) людей на производстве.

 

Подберите более точные синонимы к выделенным словам. Исправьте предложения.

1. Самолет подвержен действию перепадов стужи и тепла.

2. Кровля была выполнена плохо.

3. С оттепелью придут для нас главные заботы.

4. Приближалась ознакомительная практика, и студенты испытывали смятение.

5. С изумлением мы узнали свою группу крови.

6. Осадчук – мастер высокого класса, она будет работать высококачественно.

7. Месторождения нефти в Среднем Приобье расположены далеко от железных дорог.

 

Перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова.

Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием нашего театра.

Автор сатирически изображает образы помещиков.

Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне.

Французский император просчитал, рассчитывая на быструю победу.

Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов.

«Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Предыдущая12345678910111213141516Следующая

Поделиться:

Популярное:

1. I. Что было хорошего в прежние времена?
2. I: Указать номер правильного ответа
3. II. Дана гарантия против этого порока.
4. IV. ОТУЧЕНИЕ: КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОДКРЕПЛЕНИЕ, ЧТОБЫ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
5. IV. Прочитайте и перепишите следующие предложения. Определите, к какому типу условного предложения относится каждое из них. Переведите письменно предложение.
6. Que: Интегрированная оболочка это
7. The Bank and the Money Supply. Банк и предложение денег
8. А вам – ваши деяния. Вы не причастны к тому, что я совершаю,
9. А затем читай то что необременительно тебе из Корана».
10. А как насчет того, чтобы формировать свое поведение?
11. А МОЖЕТ, ЧТО-НИБУДЬ С ФАБУЛОЙ?
12. А натолкнул меня на такую мысль и на раскрутку всей это ситуации именно грязно-зеленый цвет, который просто был нами правильно принят и расшифрован.