Лекция — категория Педагогика: 16 Страница
Материала по категории - Педагогика на сайте Лекция всего: 4037 страниц.
Представление урока в рамках категории Ситуации.
Не возражал против наказаний.
Чтение согласной с какой-нибудь гласной, используя эту же таблицу.
Глава 3. Исследование особенностей межличностного взаимодействия в подростковом возрасте как составляющей педагогического взаимодействия
Функции педагогической деятельности
Воспитание уважения к девушке
Методические основы обучения детей с нарушением слуха
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВОГО ЗАНИМАТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА НА СОВРЕМЕННЫХ УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Экспериментальное исследование условий эффективной организации проблемного обучения в начальной школе
КАКАЯ ПЕДАГОГИКА — ТАКАЯ ШКОЛА
Каллиграфический навык как важный компонент первоначального обучения письму
Понятие и сущность воспитания
Зарождение воспитания в первобытном обществе и его становление как целенаправленного процесса.
Профиль «Олигофренопедагогика» (заочная форма обучения)
Понятие и сущность форм воспитания
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. ПРИЛОЖЕНИЕ 1
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Вычленение гласного звука (на слух)
Формирование каллиграфического навыка письма у леворуких младших школьников
Обр-е как общественный феномен.
Следствия отрешения воспитания от религии
Представление урока в рамках категории Вещи
Традиции православия, воспитывающие уважение к женщине
Организация педагогического взаимодействия с подростками
Особенности грамматического строя речи у нормально развивающихся детей и у детей с трудностями в обучении
I КАК ПРОЙТИ ОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ?
Методы воспитания и их классификация
Аккорд. Дарите мне чувство свободного выбора
ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ и ее задачи в деле религиозного воспитания
V. СОВЕТСКАЯ ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА
III . 1. Законы и закономерности обучения
О христианской любви и ее отличительных качествах: постоянстве, терпении, самоотвержении
Особенности обучения леворуких младших школьников каллиграфическому письму
ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ ПЕДАГОГ КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ УШИНСКИЙ (1823-1870)
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ
Национальная начальная школа
Проблемная ситуация - основное звено проблемного обучения
О необходимости для учителя наблюдательности и уменья применяться к личным особенностям воспитанников
МАРКФАБИЙ КВИНТИЛИАН (42 г. - ок. 118 г.)
Формирование базовых графических навыков.
Для кшатриев (воинов, правителей)
Организация учебной деятельности на уроке
Понятие педагогической деятельности
ФРИДРИХ ВИЛЬГЕЛЬМ АДОЛЬФ ДИСТЕРВЕГ (1790-1866)
Интермедия. О вечном ребёнке
Соответствие «учения» в древнерусской школе идеалу христианского воспитания
О качествах учителя начальной школы
Обучение детей решению элементарных логических задач.
Охарактеризуем кратко эти разделы.
ПЕДАГОГИКА ЭРАЗМА РОТТЕРДАМСКОГО (1467—1536)
ВИДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ НА РУСИ
ВОСТОЧНЫЕ МЫСЛИТЕЛИ-ЭНЦИКЛОПЕДИСТЫ РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ О ВОСПИТАНИИ
ПЕДАГОГИКА ЗАПАДНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ В АНТИЧНУЮ ЭПОХУ
Роль семьи и социума в формировании и развитии личности
Законодательная основа Рабочей Программы
Закономерности и принципы обучения.
ИОГАНН ГЕНРИХ ПЕСТАЛОЦЦИ (1746-1827)
Понятие о воспитании, виды воспитания
Результаты констатирующего эксперимента. Исследование грамматического строя речи включало изучение навыков словообразования
Особенности психического и речевого развития слабослышащих детей
Цели, средства и результат обучения
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ. ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Основы и пути трудового воспитания учащихся
Личностно-ориентированное воспитание – основа гуманистической педагогики
Воспитание как составляющая педагогического процесса
Возрастные особенности речевого развития детей 6–7 лет
Обучение учебному сотрудничеству
Цели и задачи Рабочей Программы
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ
Нарушения анализаторных систем
Метод обучения: обучение в сотрудничестве.
Обучение в целостном педагогическом процессе
Описание функционирования
Обозначения, принятые в документации
Задачи, формы и методы воспитания детей в семье
Глава 1. Нарушения общей и мелкой моторики.
Психолого-педагогические особенности леворуких детей
Две вещи надо запрещать безоговорочно: пренебрежительные отзывы о религии и издевательство над человеком или животным.
Кафедра педагогики и психологии. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Функционирование подсистемы
Принципы личностно ориентированного обучения
АННА ИОАННОВНА (родилась в 1693 г.)
Интермедия. Ребёнок балуется
ЧЕЛОВЕК И ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ Н. И Е. РЕРИХОВ
Бельгийский педагог, психолог и врач.
Значение речи в психическом развитии детей в норме и с трудностями в обучении
Структура курсовой работы приведена в таблице 4.
Подходы к организации учебного сотрудничества
Глава 1. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О РАЗВИТИИ РЕЧИ РЕБЕНКА
Общая характеристика методов воспитания в системе целостного педагогического процесса
РЕФЕРАТЫ «Роль педагога в современном обществе»
Организация учебного сотрудничества
Тип урока: комбинированный урок.
Трудовая школа Формирование характера
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕЧЕНИЯ XX В. НА ЗАПАДЕ И В РОССИИ
Воспитание уважения к женщинам пожилого возраста
Взаимодействие между учителем и учениками
II. Раздел «Социальное развитие»
Применение русской народной педагогики в семье
Последний аккорд. Лето улетело
От первых слез сожаления до чувства долга
Глава 1. Теоретические основы обучения учебному сотрудничеству на уроках английского языка
Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
Задачи психолого-педагогического просвещения родителей
Диагностика обученности учащихся с помощью игрового занимательного материала
Метод «кейс-стади» ( case - study )
Описание подсистемы заказов
Тема 4. Методическое проектирование форм, методов и средств контроля результатов обучения специалистов
ПАВЕЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ ФЛОРЕНСКИЙ (ОТЕЦ ПАВЕЛ) (1882-1937)
Таким образом, Ваша контрольная работа должна содержать:
Необходимость воспитывать свободную, активную, уважающую себя личность – основная идея гуманистической педагогики.
Орггруппы и массовое зачисление
Глава 2. Развитие мелкой (тонкой) моторики рук.
Аккорд. Не навязывайте мне ваши мысли
Главное для Современной Расы – Иметь, а для Новой Расы – Давать.
Фантазия. Мудрость воспитания
III .2. Принципы как категория дидактики.
Функционирование подсистемы. Описание подсистемы обмена информацией. Описание подсистемы обмена информацией
Вариация. О воспитании радостью
Заполнение анкеты на обучение
Уважительное отношение к жене и матери
Властитель времен. Письмо пятое
Главное достоинство женщины. Письмо второе
III .3. Характеристика принципов обучения
Критерии оценки доклада, информационного сообщения
Искусство семейного воспитания
Области видимости и роли пользователей
Функционирование подсистемы. Описание подсистемы дизайнера тестов. Описание подсистемы дизайнера тестов
БЕЗ ДУХОВНОЙ ОБЩНОСТИ ВОСПИТАНИЕ НЕ СОСТОИТСЯ.
Рапсодия. «Скажи богородице»
Психолого – педагогические условия реализации Программы
Источник сил. Письмо седьмое
Чтение текста с прикрытой верхней частью строчки:
Функционирование подсистемы. Подсистема регистрации доступна из открытой части интерфейса системы. Подсистема предоставляет кандидатам и организаторам возможность создавать объект
Тренинг как интерактивный метод обучения
От первобытной беспечной улыбки до первых слез сожаления
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|