Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Лекция — категория Медицина: 99 Страница

Материала по категории - Медицина на сайте Лекция всего: 51177 страниц.


АНАЭРОБНАЯ ЭНТЕРОТОКСЕМИЯ СВИНЕЙ ИНФЕКЦИОННЫЙ ЭПИДИДИМИТ БАРАНОВ Препараты, применяемые для ножных ванн при копытной гнили овец АКТИНОБАЦИЛЛЕЗНАЯ ПЛЕВРОПНЕВМОНИЯ СВИНЕЙ БОЛЕЗНИ ЖИВОТНЫХ, ВЫЗЫВАЕМЫЕ РИККЕТСИЯМИ (РИККЕТСИОЗЫ) ИНФЕКЦИОННЫЙ КЕРАТОКОНЪЮНКТИВИТ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА ИНФЕКЦИОННЫЙ ГИДРОПЕРИКАРДИТ БОЛЕЗНИ ЖИВОТНЫХ, ВЫЗЫВАЕМЫЕ ХЛАМИДИЯМИ (ХЛАМИДИОЗЫ) ХЛАМИДИОЗ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА КОНТАГИОЗНАЯ ПЛЕВРОПНЕВМОНИЯ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА ИНФЕКЦИОННАЯ ПЛЕВРОПНЕВМОНИЯ КОЗ ИНФЕКЦИОННАЯ АГАЛАКТИЯ ОВЕЦ И КОЗ ЭНЗООТИЧЕСКАЯ ПНЕВМОНИЯ СВИНЕЙ Основные эпизоотологические данные при ящуре Дифференциальная диагностика болезней свиней с везикулярным синдромом Основные эпизоотологические данные бешенства Результаты биопробы при везикулярных вирусных болезнях ЧУМА КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА ЛЕЙКОЗ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА Число лейкоцитов и лимфоцитов у здорового, подозрительного по заболеванию и больного лейкозом крупного рогатого скота («лейкозный ключ») ЗЛОКАЧЕСТВЕННАЯ КАТАРАЛЬНАЯ ГОРЯЧКА ИНФЕКЦИОННЫЙ РИНОТРАХЕИТ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА ПАРАГРИПП-3 КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА КОРОНАВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ (ДИАРЕЯ) ТЕЛЯТ АДЕНОВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ ТЕЛЯТ ПАРВОВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ ТЕЛЯТ Общие признаки классической чумы свиней при различных течениях болезни (J.T. Van ВИРУСНЫЙ ГАСТРОЭНТЕРИТ СВИНЕЙ ЭНЗООТИЧЕСКИЙ ЭНЦЕФАЛОМИЕЛИТ СВИНЕЙ ВЕЗИКУЛЯРНАЯ ЭКЗАНТЕМА СВИНЕЙ РЕПРОДУКТИВНО-РЕСПИРАТОРНЫЙ СИНДРОМ СВИНЕЙ ПАРВОВИРУСНАЯ БОЛЕЗНЬ СВИНЕЙ Болезни, от которых дифференцируют ПВИС РОТАВИРУСНЫЙ ЭНТЕРИТ ПОРОСЯТ Сравнительные показатели крови здоровых и больных лошадей ИНФЕКЦИОННЫЙ (ВИРУСНЫЙ) ГЕПАТИТ ПЛОТОЯДНЫХ КАЛИЦИВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ КОШЕК ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИОНОВ И ПРИОННЫХ ИНФЕКЦИЙ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛЕЗНЕЙ, ВЫЗЫВАЕМЫХ ГРИБАМИ ПЛЕСНЕВЫЕ МИКОЗЫ 7.2.3.1. АСПЕРГИЛЛЕЗ ПСЕВДОМИКОЗЫ 7.2.4.1. АКТИНОМИКОЗ ЛЕЧЕНИЕ ЖИВОТНЫХ ПРИ МИКОЗАХ Иммунобиологические свойства вирусов оспы птиц Дифференциальная диагностика ССЯ-76 ИНФЕКЦИОННАЯ БУРСАЛЬНАЯ БОЛЕЗНЬ ИНФЕКЦИОННЫЙ ЭНЦЕФАЛОМИЕЛИТ ПТИЦ Патологоанатомические изменения при орнитозе ВИРУСНАЯ ГЕМОРРАГИЧЕСКАЯ СЕПТИЦЕМИЯ ХРОНИЧЕСКИЙ ВИРУСНЫЙ ПАРАЛИЧ Условия проведения конкурсов Большого кадетского сбора 2017 Для интересующихся системой борьбы сумо приводятся ее правила и порядок. Часть I. Выбор человека — манипуляции или актуализация? Часть IV. Процесс актуализации Актуализирующее значение конфликта Мониторинг результатов обучения клинических ординаторов на кафедре осуществляется по балльно - рейтинговой системе. III. Специальные знания и умения. Тематика рефератов по неотложным состояниям ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ ДЕЙСТВИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ КРОВОТЕЧЕНИИ ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ПЕРЕЛОМАХ, ВЫВИХАХ, УШИБАХ И РАСТЯЖЕНИИ СВЯЗОК СПОСОБЫ ОЖИВЛЕНИЯ ОРГАНИЗМА ПРИ КЛИНИЧЕСКОЙ СМЕРТИ XIV КОНФЕРЕНЦИЯ ИММУНОЛОГОВ УРАЛА Российское научное общество иммунологов ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ ТЕМАТИКА МАТЕРИАЛОВ Проведения открытых областных соревнований VIII. Программа соревнований Открытые городские соревнования по спортивному туризму Открытые соревнования по технике горного туризма Врожденные пороки развития лица и полости рта Развитие слизистой оболочки полости рта Клиническое значение нарушений ранних стадий развития зубов Клеточные факторы специфического иммунитета Биомеханика височно-нижнечелюстного сустава Осмотр стоматологического больного Наличие зубных протезов и нуждаемость в них Характеристика зубных отложений. Обучение детей различного возраста гигиене полости рта Гигиеническое обучение и воспитание детей в школе Медикаментозные средства удаления зубного налета Способы выявления ранних стадий кариеса Назначение препаратов Ca и P внутрь Профилактические диеты (по Рыбакову) Период формирования и существования временного прикуса Вертикальные аномалии прикуса ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ОПЕРАТОРА Во время перерывов в работе для восстановления работоспособности рекомендуется делать различные упражнения в зависимости от возможностей и желания оператора. Упражнение для релаксации и повышения тонуса экстраокулярных Смещайте взгляд по диагонали в следующей последовательности: влево - вниз - прямо; вправо - вверх - прямо; вправо - вниз - прямо; влево - вверх - прямо. Весь комплекс надо выполнять 5-10 дней, а страдающим близорукостью - 10-12 дней. Курс следует проводить один раз в месяц. Следите за тем, чтобы дыхание было глубоким. Упражнение на общее растягивание можно выполнять и в положении сидя. Сидя прямо с опущенными руками, резко напрягите мышцы всего тела. Затем сразу полностью расслабьтесь, опустите голову на грудь, закройте глаза. Так сидите 10-15 с. Повторите 2-3 раза. Упражнение эффективно для всего позвоночника, растягивает его, приводя организм к сбалансированному состоянию. ПРИРОДА И ГЕНЕЗИС ДЕТСКОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ НЕДИРЕКТИВНАЯ ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ Третий цикл — «Это Я и мои чувства» Занятие 8 ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ КОРРЕКЦИЯ УРОВНЯ ДЕТСКОЙ ТРЕВОЖНОСТИ С ПОМОЩЬЮ НЕДИРЕКТИВНОГО МЕТОДА ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДОВ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ Лекция № 2. Систематика и морфология микроорганизмов. Лекция № 7. Медицинская биотехнология и генная инженерия. Микробиологические основы антимикробной профилактики и терапии. Лекция № 8. Экология микроорганизмов. Лекция № 9. Учение об инфекции. Лекция № 11. Антигены, основные свойства. Антигены гистосовместимости. Процессинг антигенов. Лекция № 12. Гуморальный иммунитет. Иммуноглобулины. Роль антител в иммунном ответе. Реакция антиген- антитело, ее применение. Лекция № 13. Т- и В- лимфоциты. Рецепторы, субпопуляции. Кооперация клеток в иммунном ответе. ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I Понятие образа человека в психологии Организация и методика изучения образов идеального и реального врачей, а также образа «Я-пациента» в сознании взрослых людей. Анализ образов реального и идеального врача, Я-образа и образа Я-пациента в сознании взрослых. Зеленевский Н. В. Анатомия собаки. СПб.: 1997. – 340 с. Сущность понятия «здоровье» и его компоненты. Понятие психического здоровья человека. Биологические закономерности функционирования организма, препятствующие воздействию негативных факторов (адаптивность, резистентность, иммунитет). Необходимость сознательного выбора оздоровления и профилактики болезней. Anatomical Terms. Structural Organization of the Body Diet Therapy. Managing Total Parenteral Nutrition. Managing Intravenous Fluid Therapy Десять заповедей, или Что говорил Бог Моисею на горе Синай Не будь Кощеем Бессмертным — держи свою душу при себе. Общение человеку необходимо как кислород, но все остальное он должен добыть в одиночестве. Не предлагай своих услуг. Жди, когда тебя об этом попросят. Выполняй просьбу другого, когда сделал свои дела. В формальной группе — руководитель, в неформальной — лидер, в толпе — вождь. Власть руководителя определяется инструкцией, власть лидера и вождя абсолютна. Начинай с подарков (а не со взятки). Я дарю книги. Разговаривать потом становится легче. Если мужчина может выпить пол-литра водки и не опьянеть, не исключено, что он алкоголик. Хуже всего, когда к тебе относятся никак. Результаты, полученные с нарушением ЗАКОНОВ общения, нестойки, хотя достигаешь их быстро. Многие родители живут согласно следующему девизу: «Я все сделаю для своего ребенка, чтобы он стал счастливым, при условии, если он останется несчастным». Почему женщины любят алкоголиков Если женщина во время вечеринки охотно и умело помогает хозяйке, то, скорее всего, она неплохая хозяйка и не любит сплетничать. Лучше всего объединяет души и тела общее дело. Тогда не страшно, если работаешь в разных местах. Не всякий великий человек известен, не всякий известный человек велик. О соотношении зависти, злорадства, счастья и не счастья. Наркоманическая (компульсивная) любовь Молча терпи свой удел — в пользу молчанье тебе. Как расстаться с человеком, который удерживает тебя возле себя силой Как я отвадил сына от нежелательной сексуальной партнерши Предвосхищающие реакции горя Взгляд «изнутри» человека «со стороны» (первые впечатления психотерапевта, ставшего преподавателем лицея) Миф 2 Ребенок до рождения, находясь в утробе матери, не подвержен психическим травмам, живет как в раю, и воспитывать его еще не надо Миф 8 «Все мужчины — бабники» Идеи принципа сперматозоида в Ветхом завете Премудрость Иисуса, сына Сирахова Идеи принципа сперматозоида в Евангелии от Матфея Размышляй о смерти. Нам нужно научиться размышлять о смерти. Кто научился смерти, тот перестал быть рабом». Идеи принципа сперматозоида у Шопенгауэра Идеи принципа сперматозоида у Ницше Я стремлюсь к своей цели, я иду своей дорогой; через медлительных и нерадивых перепрыгну я. Три превращения духа назвал я вам: как дух стал верблюдом, львом верблюд и, наконец, лев ребенком». Замечал ли ты, что когда ты кого-то в чём-то обвиняешь, этот же человек обвиняет тебя в том же? Роль родителя одного с нами пола заключается в том, чтобы научить нас любить – любить себя и давать любовь. Характеристики травмы ОТВЕРГНУТОГО Характеристики травмы ПОКИНУТОГО Напомню, что признаки и формы поведения, описанные в этой главе, проявляются только в том случае, если человек носит маску мазохиста, стараясь таким способом избежать страданий униженного. Характеристики травмы ПРЕДАТЕЛЬСТВА ИЗЛЕЧЕНИЕ ТРАВМ И ТРАНСФОРМАЦИЯ МАСОК С другой стороны, когда любая из пяти травм переживается с лицами другого пола, чем родитель, которого мы считаем ответственным за нашу травму, тогда мы злимся на самих себя. Источником нашего благополучия должно быть то, чем мы сами являемся и что делаем, а не похвалы, благодарности, признательность и поддержка Особенности устранения моторной дислалии. Особенности устранения сенсорной дислалии. В.(6в.) Закрытая ринолалия, ее причины, классификация, симптомы и пути преодоления. Комплексный подход при обследовании. В. (8в.) История учения о заикании. Разнообразие взглядов на патогенез заикания. В. (14в.) Классификация заикания. Невротическое и неврозоподобное заикание. В. (15в.) Комплексное обследование детей с алалией. В. (10в.) Классификации афазии. Основные формы афазии, выделенные в классификации Лурии, и их характеристики. Существует ряд принципов, которые необходимы при устранении любых видов дизграфии В коррекционном обучении можно выделить три раздела Сказкотерапия: от бублика до ватрушки Главное, чтобы костюмчик сидел? Сказка, рассказанная Бубликом потому, что ему очень понравилось гонять бусинки Сказка, рассказанная Бубликом по просьбе безымянной булавки Сказка, рассказанная Бублику одной старой Чайкой, повидавшей на своем веку много интересного Сказка, рассказанная домовенком, приехавшим на поселение в Аленкину квартиру Сказка, утверждающая, что счастливые концы всегда в цене Сказка о Малыше и жарафе Хочухасе Сказка, рассказанная Бубликом в знак того, что у древних людей тоже выли свои сказки Сказка, в которой бублик рассуждает об отношении к сказкам и снам Сказка о том, Что Бывает с народными сказками, если они попадают в руки отдельным индивидуумам Сказка, которую бублик рассказал в качестве довеска Сказка, рассказанная Бубликом об одном его хорошем знакомом, дабы показать, что сказка есть в жизни каждого Сказка рассказана Бубликом по той же причине, что и предыдущая. Ну и потому, что одному магу очень нравится, когда про него сказки рассказывают Сказка о правильном и неправильном выборе и о том, что в сказках время — это тоже магическая стихия Сказка о том, как Ватрушка проявляла, творческую активность на пути к крыше Сказка о том, как Ватрушка учила других правильно смотреть на жизнь Сказка, рассказанная Бублику одним знакомым драконом. Да, у драконов тоже бывают проблемы с принятием решения Сказка, в которой сразу видно, кто главный герой Сказка, где появляются и главные, и второстепенные герои Сказка, которая вышла на сцену и провозгласила, что каждый из нас сказочник — в своем деле Когнитивно-поведенческая терапия пограничного расстройства личности Понятие пограничного расстройства личности Понятие парасуицидального поведения Эмоциональная дисрегуляция: гнев Эффективность терапии (эмпирические данные) Глава 2. Диалектические и биосоциальные основы терапии Тезис, антитезис, синтез: принцип непрерывного изменения Графическое представление системы «окружение – личность» Пограничное расстройство личности и эмоциональная дисрегуляция Последствия развития ребенка в инвалидирующем окружении Имитация реакций младенцев их родителями Эмоциональная дисрегуляция и нарушение идентичности Глава 3. Поведенческие паттерны: диалектические дилеммы в терапии пациентов с ПРЛ Гнев и пограничное расстройство личности Диалектическая дилемма для терапевта Воспринимаемая компетентность Проблемы с переживанием горя у пациентов с ПРЛ Важность соблюдения диалектических принципов Соглашение о суицидальном поведении Глава 5. Поведенческие цели в терапии: виды поведения, подлежащие усилению или ослаблению Кризисное суицидальное поведение Препятствующее терапии поведение пациента Препятствующее терапии поведение терапевта Совершенствование поведенческих навыков Навыки эмоциональной регуляции Навыки эффективных межличностных отношений Ослабление стигматизации, непринятие собственных чувств и самообвинение Усиление адекватного выражения эмоций и снижение зависимости поведения от эмоционального состояния Второй этап: ослабление посттравматического стресса Организация психотерапевтических сеансов с помощью целевых приоритетов Тренинг навыков: иерархия целей Определение целей для других форм терапии Баланс терапевтических стратегий: диалектика терапевтических взаимоотношений Обучение диалектическим поведенческим паттернам Обращение недостатков в достоинства Глава 8. Базовые стратегии: валидация Обучение наблюдению и обозначению эмоций Обучение умению наблюдать и обозначать свое поведение Стратегии когнитивной валидации Стратегии направляющего ободрения Сосредоточение на способностях пациента Стратегии поведенческого анализа Поведенческая формулировка проблемы Стратегии инсайта (интерпретации) Наблюдение и описание повторяющихся закономерностей Анализ возможных препятствий для эффективных решений Обязательства и их возобновление Гашение целерелевантного неадаптивного поведения Коррекция и перекоррекция как отрицательное подкрепление Преимущество естественного подкрепления по сравнению с искусственным Границы естественные и искусственные Честность относительно границ Сочетание соблюдения границ с поддержкой, валидацией и решением проблем Несколько слов об оценке способностей Процедуры закрепления навыков Аудиозаписи психотерапевтических сеансов Ориентирование и обязательства относительно терапевтической экспозиции: обзор задачи Стратегии и процедуры изменения как экспозиционные техники Процедуры когнитивной модификации Власть и психотерапия: кто устанавливает порядки? Самораскрытие самововлечения Теплое участие и физический контакт в терапии Диалектические стратегии и негативизм Индивидуальное управление и соблюдение границ Уважительное отношение к пациенту Консультирование пациента относительно взаимодействия с другими специалистами Если вспомогательное лечение мешает основной терапии Посещение собраний по обсуждению клинических случаев Необходимость в супервизии и консультировании терапевта Обязательства относительно терапии Распознавание текущего эмоционального состояния пациента Анализ успехов пациента со времени предыдущего сеанса Установление основных правил послетерапевтических контактов
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 |

lektsia.com 2007 - 2019 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.022 с.) Главная | Обратная связь