Лекция — категория Науковедение: 4 Страница
Материала по категории - Науковедение на сайте Лекция всего: 3791 страниц.
Миниатюра из «Повести о разорении Рязани Батыем».
Репрезентативность критериальных тестов.
Аналитическая психология Карла Густава Юнга
ТРЕНИНГ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО
Параграф 4.4. Анализ межличностных конфликтов
МЕТОДЫ РАЗРЕШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ
Психокоррекционная деятельность с элементами арттерапии по работе с воспитанниками
Вопрос. Особенности референтных групп, признаки и функции.
Использование проективного рисунка в коррекционной работе с детьми.
Мотивационно-личностные аспекты деятельности.
ПСИХОТЕРАПИЯ И ПСИХОПРОФИЛАКТИКА НАСИЛИЯ
Диагностика эффективности управленческих решений
Артистизм специалиста, оказывающего воздействие
Нормативное регулирование деятельности воспитателя ДОУ при взаимодействии с родителями
Основные стадии индивидуальной психологической коррекции.
В УИН МЮ РФ по Белгородской области
Наглядные методы обучения психологии
Фаза 1. Точечные прикосновения
Раздел 1. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ
Основные теоретические положения
Вопрос 3. Метод кристаллизации проблем В.В. Макарова
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПЕДАГОГА В АСПЕКТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
Тема: Аналитические умения педагога.
Вопрос 4. Отслеживание ловушек и ограничений в процессе консультирования
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ
Развитие методов психодиагностики личности.
ОЦЕНКА НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПО О.Л. ПЕЧОРА
Уход от деятельности и его коррекция.
Барьеры в работе с родителями: возрастные, социальные, этнокультурные, профессиональные, индивидуально-личностные
Другие подходы к измерению надежности.
Тема: Изучение способностей ребенка.
Использование числовых рядов в коррекционной работе с учащимися 4-х классов
Проблемы профессиональной деятельности
Учебно-исследовательских работ
Психологическое консультирование в менеджменте.
Техники, используемые при психоанализе
Тема 1. Области детской практической психологии
В УИН МЮ РФ по Орловской области
Вторая фаза расспроса клиента
Эмоциональные расстройства (аффекты, стрессы)
КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕТЕЙ С ПСИХИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
ОБЩЕНИЕ КАК ВОЗМОЖНОСТЬ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОВРЕМЕННОЕ ПОНЯТИЕ ПСИХОДИАГНОСТИКИ
Акцентирование эмоциональных переживаний
В процессе повторного обследования младенцев в возрасте от 3 до 6 месяцев был сделан упор на анализ взаимодействия зрения и движений.
Взаимодействий в процессе общения
Стохастическая теория тестов (IRT)
Вопрос 3. Использование теорий личности в процессе консультирования женщин
Раздел 1. РАБОТА ПСИХОЛОГА В ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ
КОНСУЛЬТАНТ ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ
Исследования групповой сплоченности в социальной психологии. (Андреева Г.М. Социальная психология)
МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ И АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ
УСТАНОВКИ УЧАСТНИКОВ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИХ ПРЕБЫВАНИЯ В ГРУППЕ
Предмет и задачи консультативной психологии
Назначение научного руководителя ВКР
О предоставлении диагностических услуг
Происхождение и значение термина «Психология». Психология как наука и практическая деятельность
Психолог в психиатрической клинике
Профессиональный психолог как прикладник и практик
Проблемы специализации и согласованной деятельности различных блоков и полушарий мозга .
Тема: «История, предмет и методы социальной психологии»
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА
Организация и проведение исследования
ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ КОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
Бланк регистрации результатов оценки КРС
Обучение различных категорий персонала основам психологических знаний.
Защитные механизмы и сопротивление
Изучение практического запроса. Симптомы психического заболевания
Исследования конформности в социальной психологии. (Майерс Д. Социальная психология)
Методика организации и управления учебной дискуссией
Элементы теории психологических измерений
Технология создания и адаптации методик.
Тема 3.5. Социализация личности
Механизмы и феномены восприятия человека человеком
Вопрос 4. Организационная диагностика
Теория психологического эксперимента.
АДАПТИВНОЕ И ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ
II.4.3. Специфика и особенности психокоррекционного процесса
Формирование эмоционально-доверительного контакта психолога с участниками процесса (А. С. Спиваковская, 1988).
Психологическое консультирование.
ЗАНЯТИЕ 4. «Мы и наши конфликты»
Понятие спора, его разновидности
ВО ВРЕМЯ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ СЕССИИ
Основные принципы, определяющие этичное, ответственное отношение к участникам эксперимента в ходе проведения исследовательских работ.
Воображение как психический процесс, его отличие от восприятия и памяти.
Тема 2. Игровая терапия в системе психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста
Индивидуальная работа по проблеме школьной тревожности
Методические основы решения психологических задач
ТЕМА 5. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ, ИХ СПЕЦИФИКА
Занятие 2. Мифы о психологах
Упражнение-медитация «Портрет»
Лекция 1.1 Тема: «История, предмет и методы социальной психологии»
Система упражнений для развития эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста
Динамика психокоррекционного процесса коммуникативного блока
Упражнение «Представь, что ты можешь»
Вопрос 3. Основные принципы коучинга
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПСИХОЛОГА И ПЕДАГОГА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Профессиональное информирование
Проблемы построения практической модели
Деловое общение в сфере медицинских услуг
Особенности подростка как клиента психолога-консультанта
Тема 7. Частные случаи дистанционного консультирования
Разрушительные модели поведения
Тема 2 Особенности психолого-педагогической диагностики - семинарское занятие (2ч)
Несколько слов о твоей внешности
Рабочая программа педагога - психолога
Развитие тестов специальных способностей и достижений.
Методологические основы получения психодиагностических данных
Анализ сдвигов в значении признака.
Возможные трудности в консультировании подростков и пути их преодоления
Печатные и электронные источники знаний для преподавания психологии
Изменчивость настроения клиента
Занятие 1. Я как будущий психолог-консультант
Военно-психологическое сообщество России
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ
ТЕМА 7. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ «НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО- ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ И СОЗНАНИЯ».
Социально-психологические закономерности общения людей. Структура и функции общения.
УГОЛОВНО – ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Какова же методика проведения цветотерапии?
Игра «Какого цвета настроение?»
Использование трансактного анализа в психолого-пеагогической коррекции
Методика детриангуляции Карла Джонсона
УИН Минюста России по Архангельской области С.В. Рыжковым.
Обучение психологии в средних учебных заведениях
Летию уголовно-исполнительной
Форма представления результатов исследования
РОЗДІЛ 2. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ОПТИМІЗАЦІЇ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВО-ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
Параграф 5.1. Межгрупповые конфликты в различных конфликтологических теориях
Проблема показателей эффективности психотерапевтической и консультационной работы практического психолога
Роль социального окружения в формировании профессионального выбора
Для программы тренинга, коррекционной и развивающей работы
Структурные компоненты общения
Нейролингвистическое программирование
Диалектико-материалистическое направление.
Типы воздействия членов группы
УИН МЮ РФ по Архангельской области
Информация, которую необходимо учитывать при интерпретации рисунка
Конфликты между личностью и группой в организации
Определение направленности личности
Предмет психологического консультирования. Цели, задачи, методы психологического консультирования. Классификация типов консультирования.
Психологическая наука как выбор
ПСИХОЛОГ-ПРОФКОНСУЛЬТАНТ В ШКОЛЕ
Тема 9. Основные принципы и приемы психолого-педагогического изучения детей с аномальным развитием
Будьте собой, но в лучшем виде
Вопрос 1. Организационные условия консультирования
СЛУЧАЙ ИЗ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПРАКТИКИ
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПСИХОЛОГА
МЕТОДИКА СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ АКЦЕНТУАЦИЯХ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ
Самопринятие. Самоуважение. Самоодобрение
Что же происходит с детским организмом?
Раздел 1. Феноменология социальной психологии
Тема 8. Психологическая коррекция, реабилитация и психопрофилактика отклонений в поведении несовершеннолетних
ТЕХНИКА СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Вопрос 4. Методические основы гендерочувствительного консультирования
Психологический анализ детских конфликтов
Индивидуальное консультирование, направленное на преодоление и профилактику депрессивного состояния и суицидальных намерений
Психологический или эмоциональный стресс
Упражнение «Говорящие руки»
Скрипюк И.И. 111 баек для тренеров: истории, мифы, сказки, анекдоты. – СПб.: ПИТЕР, 2007. – С. 47-53
РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ и ЕЁ ВЫПОЛНЕНИЮ
Вопрос 5. Психологическое консультирование в процессе сопровождения клиента или группы в посткризисных, посттравматических и реабилитационных ситуациях
Упражнение «Найди два одинаковых предмета»
Личность и деятельность экспериментатора в психологическом эксперименте.
МЕТОДЫ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГА
КОРРЕКЦИЯ АГРЕССИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ: ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ, НАПРАВЛЕНИЯ, ТЕХНОЛОГИЯ
Психолог (психотерапевт, консультант при наркологическом диспансере)
Упражнение «Цвет настроения»
Изменение социальных установок. Установки и реальное поведение человека. Стереотипы и предрассудки.
Зачем нам нужны наши проблемы
Подход К. Томаса к изучению конфликтных явлений
Упражнение «Маленькому - защиту»
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЩЕНИЯ
Схема занятия по аутогенной тренировке
РАННЯЯ ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ
Внеклассная работа по психологии в школе и внеаудиторная работа в вузе
КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
Средства возрастной адаптации.
Переобучение или изменение жизненной программы
Опросник «Анализ семейной тревоги» (ACT)
МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ АТТРАКЦИИ
Методологические основы организации психологической коррекции
Нейропсихология индивидуальных различий детей как основа использования нейропсихологических методов в школе
ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ И МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Тема 2. Методы изучения конфликта
Детям предлагается принять позу «кучера на дрожках». Инструкция: «Весь корпус расслаблен, никакого напряжения, мышцы шеи, рук, спины, ног вялые, они как бы выключены, голова
Тесты, направленные на изучение личности
Обозначение цели, темы и видов работы, которые будут предложены на занятии.
Список авторских методических разработок
Сравнительные особенности поведения во время консультации хорошего и плохого психолога-консультанта
Различают два вида карьеры: профессиональную и внутриорганизационную.
ТЕХНОЛОГИЯ ПОДЛИННОГО ОБЩЕНИЯ Э. БЕРНА
Вопрос 2. Уровни диагностико-коррекционно-развивающей работы психолога с людьми разных возрастов
Научитесь толковать сновидения
Что же такое уверенность в себе?
ПСИХОЛОГ-РЕАБИЛИТОЛОГ (специализация «психология развития»)
ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ, ПОСТРАДАВШИМ ОТ НАСИЛИЯ
ТЕМА 3/ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Задачи исследовательской работы
Принципы психологического консультирования
Вопрос 1. Индивидуальное консультирование
ДОКЛАД «ПРОФИЛАКТИКА ВОВЛЕЧЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В ДЕСТРУКТИВНЫЕ РЕЛИГИОЗНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ»
Глава 4. ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ИХ ПРОВЕДЕНИЯ
Вопрос 29. Комплексный психологический портрет личности. Цели и принципы построения. Уровни и компоненты психологического портрета личности.
Этапы процесса социально - педагогического консультирования.
Бихевиорально-ориентированное консультирование
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА
Тема 3. Системная семейная психокоррекция и психотерапия
Темпинг - тест «Сила нервной системы»
Что такое методология педагогической науки?
Консультирование родителей по поводу проблем и сложностей в жизни ребенка
Вопрос 2. Групповое консультирование
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ
Особенности использования психодиагностических данных при оказании психологической помощи
Контакт с клиентом во время беседы
Юридический адрес: г. Киров ул Менделеева 33
Организация и проведение экспериментального исследования
Тема 6. Отклонения в развитии ребенка
Тема I.2 Правовые аспекты психологической помощи семье.
ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Организация учебных занятий по психологии в высших учебных заведениях
Личность испытуемого и ситуация психологического эксперимента.
Важнейшие цели первой консультативной встречи:
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ
Запоминание предметов с учетом их величины.
КЛЮЧЕВЫЕ ИДЕИ КОНЦЕПЦИИ ДЖЕЙМСА БЮДЖЕНТАЛА
Нейропсихологическая коррекция детей с ЗПР
Вся моя жизнь была сплошным актом доказательства.
Рассмотрим этот опыт с точки зрения частотно-волновой модели.
Поведение, затрудняющее общение с другими людьми
Основные этапы работы групп встреч
ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
Исторические предпосылки использования в психологии экспериментального метода.
ПРИЧИНЫ И ФАКТОРЫ ДЕВИАНТНОГО
Общие принципы и правила работы психолога
Как распознать сопротивление
Конвенции ООН о правах ребенка.
Предыстория психодиагностики.
Процесс психологического консультирования. Модель индивидуальной консультации.
Консультирование родителей по поводу их собственных проблем
Структура и уровни конфликта
ПСИХОЛОГ, РАБОТАЮЩИЙ В ПОЛИКЛИНИКЕ ВУЗА
Вопрос 5. Консультирование и психотерапия
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА
Профессионально-этические нормы деятельности военного психолога
Классификация методов психологического исследования
Аккомодация и инерция внимания. Компликационный
Социально-психологические механизмы и закономерности становления Я-концепции.
Понятие о науке. Соотношение понятий «наука», «философия» и «мировоззрение».
Раздел Г. Социальная психология
Тренинг антиманипулятивного поведения
ТЕМЫ ДЛЯ СООБЩЕНИЙ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ «КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Основные положения данного подхода
Возможность физического движения
Когнитивно-аналитическое направление
ПРОБА НА СОВМЕСТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Я живу сегодняшним днем в большей степени, чем другие люди.
Эффекты и механизмы межличностного восприятия. (Андреева Г.М. Социальная психология)
Вопрос 2. Контакт и контракт в консультировании
Кроме философии – науки о методах научного познания, о наиболее общих законах развития природы и общества – важное значение для социальной работы имеют знания логики, эстетики, этики.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
|
