Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Лекция — категория Образование: 25 Страница

Материала по категории - Образование на сайте Лекция всего: 15912 страниц.


Глава I. Введение в логопедию логопедия, ее предмет, задачи, методы Ламбдацизм и его исправление Состав и ресурсное обеспечение Муниципальной программы Минимальный и дополнительный перечни работ Предмет, задачи истории педагогики Философско-мировоззренческие основы педагогики Я.А. Коменского. Педагогические памятники 10-12 веков и их значение в развитии просвещения и педагогической мысли Реформирование системы народного просвещения в России в ХIХв. Педагогические теории конца ХIХ – начала ХХ в. в странах Западной Европы и США (Г.Кершенштейнер, В.А. Лай, Д. Дьюи) Авторитарный стиль преподавания и руководства учебным заведением. Становельние пед советской системы образ и пед в россии. Сектор содействия трудоустройству выпускников Подготовьтесь как следует к поиску работы Знакомые, друзья, родственники Критерии оценивания результатов защиты ВКР ТЕМА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Лексико – грамматические упражнения по теме Обучение как преподавание и учение Принципы личностно-ориентированного обучения Две теории развивающего обучения Три кита, которые «топят» нашу школу 45 Два подхода к индивидуализации Индивидуальные программы обучения 95 Тему работы, которая бы позволяла ребенку раскрыться самому. Репетитор, тьютор, ментор, гувернер Урок по информатике, 10 класс Глава 8 ВСЕ, ЧТО ХОЧЕШЬ СКАЗАТЬ УЧЕНИКАМ, СНАЧАЛА СПРОСИ У Н Зачем ученику ключевые компетенции? Глава 10. Что и как оценивать Фрагмент программы по метапредмету «Числа» (1 класс) Тема: «Нуль». Гпава 12 ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ Труд, изобразительная деятельность Капелька, капелька, капелька, Английский язык, 3—11 классы Оргдеятельностные качества Виды деятельности Цель 5. Выяснить, какие еще существуют методы решения иррациональных уравнений. Шва 12. Личностно-ориентированные уроки Ошва 12. Личностно-ориентированные уроки Программа учебно-исследовательского курса «Влияние пероксида водорода на живые организмы» Программа занятий по разделу «Опытническая работа с птицами живого уголка» Фрагмент учебной программы «Построение Лунной базы» Фрагмент учебной программы по истории Отечества, 7 класс Самопознание или самогипноз? Можно ли знать, что есть хорошо для людей? Удовольствие, привычка и аскетизм Условности и побуждение быть свободным Не существует думающего, а лишь обусловленное мышление Чтобы изменить общество, вам нужно вырваться из него Дробление человека делает его больным Реформа, революция и поиск Бога Там, где присутствует внимание, там есть реальность Быть разумным — значит быть простым Путешествие по морю, не отмеченному на карте Уединение за пределами одиночества Почему вы распустили Орден Звезды? Может ли когда-либо политика быть одухотворенной? Осознание и прекращение снов Что означает быть серьезным? Есть ли что-нибудь постоянное? Откуда это побуждение обладать? Отдельная деятельность и всецелое действие Можно ли искать Бога с помощью организованной религии? Нечувствительность и сопротивление шуму Конфликт — освобождение — взаимоотношения Семья и желание безопасности Что является истинной функцией учителя? Политик, который хотел делать добро Конкуренция как способ жизни Медитация — усилие — сознание Психоанализ и проблема человечества Активное и пассивное обучение В коррекционной работе с детьми 5-6 лет, Анализ данных на основе Концепции дошкольного воспитания С какой целью проводится диагностика? Перечень методик логопедического обследования Образец заполнения результатов логопедического обследования Образец заполнения графика работы учителя-логопеда с детьми Тема: Согласные звуки. Звук М Тема: Дифференциация звуков Ж-3 Схема для составления рассказа об овощах Тема: Дифференциация звуков И, Ы Тема: Труд колхозников весной Автобусная экскурсия по городу Заполнение листов комплексной карты, сроки проведения обследования детей Комплектование подгрупп для занятий детей с учителем-логопедом по итогам диагностики Психолого педагогическая сущность понятий интеграция, дифференциация, инклюзия. Причины, вызвавшие необходимость интегрированных процессов в обучении. Понятия «Нормы» и отклонения в развитии современной психолого педагогической литературе. Психолого-педагогическая характеристика детей с сенсорными нарушениями Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой в психическом развитии. Педагогически целесообразное воздействие учеников психолого педагогического сопровождения с ОВП. Нейронные сети кишечнополостных Цепочечная нервная система аннелид Разбросанно-узловая нервная система моллюсков Цепочечная нервная система насекомых Глава 2 НЕРВНАЯ СИСТЕМА ПОЗВОНОЧНЫХ Энцефализация и процесс инвазии у круглоротых Развитие диэнцефало-теленцефальной системы интеграции у земноводных Доминирование стриопаллидарной системы у птиц Материалы к лекциям по курсу «Педагогика» Вывод: С точки зрения компетентностного подхода, компетентность – это результат овладения человеком системой определенных компетенций, степень освоения компетенции. Техника педагогического целеполагания на уроке Классификация И.В. Абакумовой Техникум транспорта и сервиса Принцип действия системы смазки ПО ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ И НОРМАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ И ЗАЩИТА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ РАЗДЕЛ 2. ВЫБОР И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМ ВКР Практические главы (вторая и третья) РАЗДЕЛ 6. РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР РАЗДЕЛ 8. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВКР ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА Структура выпускной аттестационной работы Статьи из сборников, журналов и газет Без автора (под редакцией, составитель) Кафедра технологии хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств Методические указания по работе с модулем Мероприятия по устранению прилипания теста в процессе его разделки Теплофизические, микробиологические, биохимические и коллоидные процессы, протекающие при выпечке Определение готовности хлебобулочных изделий Особенности выпечки некоторых видов изделий Вопрос 12. Программа учебных предметов: виды, последовательность, разработки. Вопрос 15. Структурные элементы стандарта НПО. III. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРВИЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФСОЮЗА IV. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПЕРВИЧНОЙ VIII. ОРГАНЫ ПЕРВИЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФСОЮЗА Свою фамилию указывать не требуется, хотя это не исключается. КАК ПРАВИЛО, СЕМЬИ НАУЧНЫХ РАБОТНИКОВ ЯВЛЯЮТСЯ ОДНОДЕТНЫМИ. В ЧЕМ ВЫ ВИДИТЕ ПРИЧИНУ ТОГО, ЧТО МНОГИЕ СЕМЕЙНЫЕ ПАРЫ ОТКАЗЫВАЮТСЯ ОТ РОЖДЕНИЯ ВТОРОГО И, ТЕМ БОЛЕЕ, ТРЕТЬЕГО РЕБЕНКА? ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ДЛЯ ВАС ОБРАЗЦОМ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ ЛИЧНО ВАШИХ РОДИТЕЛЕЙ? Ответьте, пожалуйста, по каждой строке. СКОЛЬКО ИЗ ЭТОГО ВРЕМЕНИ ВЫ ТРАТИТЕ (укажите ) Порядок проведения промежуточной аттестации Методика 2. «Наблюдение на занятии» Карта наблюдения исследования внимания на занятии Методика 1. Изучение процесса рассуждения. Методика 2. Изучение восприятия картинки. В.В. КИРИЛЛОВА, Т.В. ЛИОРЕНЦЕВИЧ III. Исправление работы на основе рецензии The transport network. Boats and planes. The transport network. Roads and trains. Warehousing and documentation День первый - Art-Диалог с педагогами и руководителями (МАОУ «Гимназия № 1», пр.Юбилейный, 15) День второй – Art-диалог с детьми (МАОУ «СОШ № 17», ул. Северная, 31) Условия участия и сроки проведения Выставки Влияние греко-арабской культуры на умственную жизнь Европы (XII—XIII вв.) Свидетельство современника о сожжении книг Аристотеля (Начало XIII в.) Из письма Григория IX от 23 апреля 1231 г. Постановление церковного собора в Виенне Присяга парижского бакалавра Битва семи искусств (фрагменты) О времени проведения экзаменов и как должны избираться экзаменаторы Похвальное слово в честь «свободных искусств» Объявление официала епископского суда Парижа о клириках и школярах Конечный мозг: борозды и извилины верхнелатеральной поверхности полушарий большого мозга. III желудочек, Стенки третьего желудочка Синусы твёрдой мозговой оболочки, виды Орган зрения. Строение глаза: его оболочки, их строение и функции. Структуры, обеспечивающие аккомодацию глаза. Проводящие пути зрительного анализатора. Ядро глаза. Понятие о светопреломляющих средах глазного яблока. Стекловидное тело. Нервная система, ее структура, функции, рефлекторный принцип работы. Морфофункциональная характеристика нейронов. Рефлекторные соматические дуги, ее виды. Спинной мозг: белое вещество и его проводящие пути Мозжечок, внешнее строение, ножки мозжечка Продолговатый мозг: строение, функция. Ромбовидная ямка, проекция на нее ядер черепных нервов. Приготовление гистологического препарата. Методы окрашивания гистологических препаратов Эндоплазматическая сеть (ЭПС) Реакция клеток на внешние воздействия. Общие принципы организации тканей. Эпителиальные ткани Скелетные соединительные ткани Приготовление гистологического препарата Клеточный цикл для клеток, прекращающих деление Кровь и лимфа. Строение и функции форменных элементов крови Cхема - строение безмиелинового нервного волокна. Гладкий эндоплазматический ретикулум Микроворсинки щеточной каемки Их секрет поступает во внешнюю среду СОБСТВЕННО-СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Гликопротеиды, протеогликаны, липиды В аллергических, анафилактических реакциях и фагоцитозе Синтез и созревание коллагеновых волокон Ориентацией всех разновидностей миофиламентов Астроциты, эпендимоциты, олигодендроциты Из мезенхимы, окружающей глазной бокал В сосудистой полоске улиткового канала Эндотелий, подэндотелиальный слой с продольно расположенными гладкими миоцитами, внутреннюю эластическую мембрану Лимфоидных фолликул и многослойного плоского неороговевающего эпителия Периферические клетки зубного сосочка Вырабатывают ферменты, расщепляющие сурфактант Из плоских роговых чешуи с зернами пигмента Хромофобных клеток аденогипофиза Однослойным низким призматическим эпителием В стенке дистального канальца Стимуляцию функции сустентоцитов в семенниках Выбракованных растущих фолликулов По выполнению и защите индивидуального проекта ОСНОВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ИНДИВИДУАЛЬНого ПРОЕКТа СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ РАЗДЕЛ 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Правила представления текстового материала Образец выполнения 2 (к упр.4) British Monarchy, has served that function only since comparatively Прочтите и переведите текст. VII. Модальные глаголы и их эквиваленты. Основы расчёта сварных конструкций Концентрация напряжений в сварных соединениях и узлах. Первая группа: перемешивание энергии для намерения Вторая группа: пробуждение энергии для намерения Третья группа: собирание энергии для намерения Четвертая группа: вдыхание энергии намерения Первая группа: магические пассы, принадлежащие Тайше Абеляр Третья группа: магические пассы, имеющие отношение исключительно к Кэрол Тиггс Четвертая группа: магические пассы, принадлежащие Синему Разведчику (Блю Скаут) Первая группа: центр принятия решений Магические пассы для центра принятия решений Вторая группа: работа с инвентарным списком (рекапитуляция) Четвертая группа: внутреннее безмолвие РАЗДЕЛЕНИЕ ЛЕВОГО И ПРАВОГО ТЕЛА: СЕРИЯ ДЛЯ РАЗОГРЕВА Первая группа: пробуждение энергии в левом и правом теле Вторая группа: смешивание энергии левого и правого тела Третья группа: перемещение энергии левого и правого тела при помощи дыхания Пять магических пассов для левого тела Три магических пасса для правого тела Первая группа: магические пассы, в которых кисти рук перемещаются синхронно, но не соприкасаются Вторая группа: магические пассы для фокусирования энергии сухожилий Третья группа: магические пассы для усиления выносливости МАГИЧЕСКИЕ ПАССЫ, ВЫПОЛНЯЕМЫЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРИСПОСОБЛЕНИЙ Система логопедической помощи лицам Охарактеризуйте основные направления становления специализированной помощи лицам с нарушениями речи. Диагностическое исследование развития грамматического строя речи детей. Теоретические основы формирования грамматически правильной речи Дидактические игры на совершенствование синтаксической стороны речи. Знакомство с нормативной документацией, регламентирующей организацию внеурочной деятельности в школе, в том числе, внеурочной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Анализ организации внеурочной работы в начальной школе, в том числе, внеурочной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Самоанализ проведенных внеурочных занятий Составление фрагмента программы индивидуальной коррекционно-развивающей работы с обучающимися, в том числе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Попытка услышать и понять друг друга Похвальное слово оппонентам, позволяющим трезво оценить управленческие риски. Как омолодить «уставшую бабушку»? Кто, как чему должен учить учителя? О тех, кто уже давно стоит у учительского стола Технология медленного чтения документа Профессиональный стандарт педагога Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Часть третья: развитие (личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности) Часть пятая: профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы в начальной школе Компоненты ИКТ – компетентности учителя Профессиональные компетенции учителя русского языка, повышающие мотивацию к обучению и формирующие лингвистическую культуру ПРИКАЗ от 18 октября 2013 г. № 544н Дополнительные характеристики IV. Сведения об организациях — разработчиках профессионального стандарта Тема: Пересказ русской народной сказки «Снегурочка» Тема: Составление описательного рассказа Тема: Притяжательные прилагательные с Утверждение Фаленской волости Этот день мы приближали как могли Что писала в послевоенные годы районная газета Школа мужества, школа патриотизма Theme ABOUT MYSELF and MY FAMILY Грамматический материал: глагол to be, настоящее простое время. Theme The ROLE of a FOREIGN LANGUAGE in the MODERN WORLD Theme EDUCATIONAL SYSTEM IN RUSSIA Грамматический материал: артикли , прошедшее простое время.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 |

lektsia.com 2007 - 2019 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.029 с.) Главная | Обратная связь