Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Лекция — категория Философия: 28 Страница

Материала по категории - Философия на сайте Лекция всего: 11605 страниц.


Основные черты и проблемы философии Возрождения. Пантеизм Н.Кузанского и Д.Бруно. Французский материализм 18 века (Гольбах, Гельвеций, Ламетри). Исторические типы философии и философствования Тема 6. Природа как предмет философского осмысления Тема 7. Общество как развивающаяся система Тема 8. Личность. Проблема свободы и ответственности Темы практических и семинарских занятий Тема 2.2. Средневековая философия Тема 3.2. Системность и самоорганизация Философия Возрождения и Нового времени Человечество перед лицом глобальных проблем Человек, индивид, личность. Социализация личности. Мировоззрение, структура и исторические типы. Общественно-историческая природа и социальные функции мифологии. Альшанова Багытжан Хамитовна, Тема 23. Ценности человеческого существования. Тема: «Человек. Личность. Индивидуальность» Современный софизм. Роль Пиар-технологий в современной общественной Философия общества. Проблемы модернизации казахстанского общества. Проблема человека в философии. О ценностях человеческой жизни. Философия Эпикура. Проблема жизни, смерти и бессмертия в философии Эпикура. Философия Средних веков: теоцентризм, схоластика, номинализм, реализм. Идеи свободомыслия. Философия эпохи Возрождения: антропоцентризм. Натурфилософские концепции (Н. Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей). Социальные, гносеологические и естественно-научные предпосылки возникновения марксизма. Становление философского понятия «материя», его гносеологическое значение. Основные формы бытия материи: движение, пространство, время. Диалектика как наука о развитии. Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные. Диалектическое отрицание. Закон отрицания отрицания. Природа как предмет философского осмысления. Взаимодействие природы и общества. Критика географического детерминизма. Взаимодействие природы и общества. Экологические проблемы современности. Народонаселение – предпосылка и субъект исторического процесса. Демографические проблемы современности. Критика мальтузианства и неомальтузианства. Общество как подсистема объективной реальности. Сущность материалистического понимания истории. Понятие социальной структуры общества. Исторические типы общности людей. Общественное сознание, его структура и формы. Гносеологический и социологический аспекты. Понятие личности. Исторические типы взаимодействия личности и общества. Представление о сущности и предназначении человека в различных философских системах (религиозно-мистических, идеалистических, материалистических). Экзистенциализм. И повышения квалификации специалистов Ерахтин Арнольд Валентинович Диалектика и ее альтернативы Философия в системе научного знания. ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ. Средневековая западная философия. ТЕМА 3. ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ. Философское учение о развитии. Философское учение о сознании. Предмет и функции социальной философии. Исторические типы общества. Формации и цивилизации. Предмет ф. Структура ф-знания Движение, свойства, формы. Развитие Философия о природе человека Основной вопрос фил. Истор.формы материализма и идеализма. Фил.Платона. Притча о пещере. Исторические формы диалектики. Свобода воли и необх-ть(ответств-ть). Специфики социального познания. Предмет и основные функции философии. Материализм и идеализм, их сущность и значение. Неклассическая философия (конец XIX-XX вв.) Диалектика. Структура теории Закономерности развития культуры. Многообразие культур. Сущность и основные типы глобальных проблем. Тенденции и закономерности развития современной цивилизации. Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная Раздел 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ. ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКОЕ ВВЕДЕНИЕ Тема 2. Специфика научного познания Фундаментальные характеристики бытия. 2 часа. Тема: Познание. Специфика научного познания. 4 часа. Методы Социального Прогнозирования Специфика философского мировоззрения Основные типы философских направлений Ф. Бэкон – основоположник философии Нового времени. (в книжке) Причины возникновения, основные идеи и сущность марксистской философии. Судьбы марксистской философии в xx веке Иррационализм и его эволюция. Экзистенциональная философия и ее основные направления. Философия, ее предмет, структура, функции. Антропологический материализм Л. Фейербаха и его ограниченность. Мировоззрение: его структура, уровни и формы существования. Проблема бытия в истории философии. Философские концепции развития Сущность и структура познавательной деятельности. Философские проблемы антропосоциогенеза. Проблема сущности и существования человека в истории философии. Религия и её роль в жизни общества. Свобода совести. У этих двух школ одно общее-внутренняя гармония человека (начни с себя).Целое преобладает на единичным и частным. Социальные и этические взгляды Аристотеля. Проблема веры и знания в философии патристики I. ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ III. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ VI. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ VIII. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ Мировоззрение и его исторические формы (миф, религия, философия). Философия как социокультурный феномен. Предмет, структура и функции философии. Понятия мировоззрения и его исторические типы: миф, религия, философия. Наука в системе социальных ценностей. Идеалы и нормы науки. Природа человека как дискуссионная проблема. Биологическое и социальное в человеке. Вопрос 5. Средневековая христианская философия (Августин Блаженный, Фома Аквинский) Вопрос 8. Немецкая классическая философия (И.Кант, Г.Гегель, К. Маркс) Становление философии Школы восточной философии Онтология (учение о бытии) Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального Движение и развитие, диалектика Структура научного познания его методы и формы Нравственные ценности Представление о совершенном человеке в различных культурах Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни Формационная и цивилизованная концепция общесвтенного развития Сущность понятия «бытие», виды (модусы) бытия Соотношение понятий «материя», «движение», «пространство» и «время». Диалектика как учение о развитии и метод познания действительности. Философское учение о бытии. Разнообразие форма бытия. Современные концепции философии истории (О. Шпенглер, А. Тойнби). Идея развития в философии и естествознании (Г.-В.-Ф. Гегель, Ч. Дарвин). Культура и цивилизация. Философский аспект. Бессознательное и сознательное, их соотношение в жизни человека. Философский смысл проблемы бытия. Движение, пространство, время как атрибуты форм бытия. В СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ И НАУКЕ III. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЗНАНИЯ IV. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФИИ VI. ЧЕЛОВЕК В МИРЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ VII. ПРОБЛЕМА ПОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ Античная философия. Древнегреческие натурфилософы. Милетская школа. Сократ о человеке. Идеалистическая философия Платона. Метафизика Аристотеля. Проблема достоверности знания в философии нового времени: эмпиризм и рационализм. Эмпиризм Бэкона: учение об идолах. Рационалистическая философия Декарта. Особенности Иррационализма. Волюнтаризм Шопенгаура. «Философия жизни» Ницше. Идея сверхчеловека. Экзистенциализм: основные проблемы :Сартр.Камю. Философия и наука. Сциентизм и антисциентизм как философские мировоззренческие ориентации. Методы теоретического познания(наблюдение, эксперимент) наука Генезис личности.Основные модели взаимоотношений личности и общества.Социализация.Соотношение понятий человек индивд личность и индивидуальность. Природа и сущность человека. Возникновение науки и философии в античности: случайное совпадение или общие причины. Слово создает и разрушает миры». Положительное и негативное влияние философии софистов на развитие науки. Изменение представлений о субъекте и объекте познания в эпоху Возрождения. Пантеизм. Наука и паранаука Проблема возможностей и границ научного познания в философии Канта Проблема активности познающего субъекта в «Критике чистого разума» И. Канта. Развитие герменевтической традиции в европейской философии. Основные этапы, представители, результаты. Различие герменевтического и эпистомологического подхода к познавательной ситуации. Наивный и утончённый фальсификационизм. Роль личности ученого и интуиции в научном познании. Раздел I. Введение в мир философии Распределение учебного материала по семестрам Мировоззрение как феномен духовной культуры общества. Исторические типы мировоззрения. Проблемное поле философии легизма : направление эволюции, основные представители Рационализм Нового времени(Р.Декарт,Б.Спиноза,Г.Лейбниц) Понятие “ политическая система общества”,ее структура и роль. Общественное сознание : общая характеристика , уровни и формы . Проблема универсалий в средневековой философии Коперниканский переворот» у Кант. Основныепонятия трансцендентальнлй философии. Экспликация категорического императива Философская концепция Ф.Ницше ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ. ОСОБЕННОСТИ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Три волны философии позитивизма Философские концепции пространства и времени II. Глава. I. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ СПЕЦИФИКА И I.1.2.Философия: взгляд изнутри Алкиной – греческий философ, представитель платоновской школы, автор «Учебника платоновской философии». I.1.4. Философия в первом приближении I.1.5. Философия как теория и I.1.8. Философия и ценности. I.1.9. Место и роль философии в культуре. I.2.1 Традиционное общество и мифологическое сознание I.2.3 Мир, человек, боги в поэмах Гомера и Гесиода I.2.4.Ситуация «потери Пути» I.2.6. Мудрость и любовь к мудрости Первая историческая форма диалектики II.2. Классическая греческая философия. II.3.Философия эпохи эллинизма II.3.3. Общая характеристика II.4. Философия древней Индии и Китая. II.4.1.Философия древней Индии. II.4.3.Три драгоценности буддизма Сокровенная природа человека II.5.1.Даосизм: Небо-дао-мудрость Даосизм и греческая философия II.6. Философия в средние века Жить сообразно природе или следуя Богу? II.7. Философия Нового времени. Вторая историческая форма диалектики Третья историческая форма диалектики Феномен сострадания: путь к свободе Человек должен стать свободным II.11. Русская философия XIX в. II.12. Панорама философии ХХ века III.2.1. Первый (ионийский) этап в древнегреческой натурфилософии. Учение о первоначалах мира. Миропонимание пифагореизма III.2.3. Третий (эллинистский) этап в Диалектизация естествознания и очищение его от натурфилософских представлений. Материалистической картины мира III.5.2. Эволюция понимания материи в истории Пространство и время как формы бытия движущейся материи III.5.5. Принцип материального КВАНТОВО-РЕЛЯТИВИСТСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МИРЕ III.7. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ХХ века И ДИАЛЕКТИКО-МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА Глава IY.ПРИРОДА, ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА IY.2. Современный экологический кризис IY.4. Человек в системе социальных связей. Y.I. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ Y.3. ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ИСТОРИИ Y.4.3. Концепция «постиндустриального Человек как индивид и личность YI.3. Сознание и самосознание человека YI.4. Проблема бессознательного. YI.5. Смысл человеческого бытия. YI.6. Мораль, нравственные ценности, право, Человеке в различных культурах Формы чувственного и рационального познания YII.3. Мышление и формальная логика. Специфика инженерной деятельности YII.5. Проблема истины. Характеристики Исторический и логический подходы в познании YIII.4.1.Абстрагирование. Восхождение от YIII.4.3.Формализация. Язык науки YIII.5.2.Аналогия и моделирование IX. НАУКА, ТЕХНИКА, ТЕХНОЛОГИЯ IX.2.Наука как особый вид деятельности IX.3.Закономерности развития науки. Естественные и технические (прикладные) науки. IX.6. Взаимоотношение науки и техники Ее технологические и социальные последствия Х.I. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ И ДУХОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МИРОВОЙ СИТУАЦИИ НА РУБЕЖЕ ХХ и ХХI веков. ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Вопрос 1. Философия как культурно-духовное явление. Вопрос 16. Философия как мировоззрение. Вопрос 22. Учение Платона о государстве. Вопрос 25. Схоластика: Решение проблемы универсалий в номинализме и реализме. Вопрос 35. Идеалистическая диалектика И. Гегеля. Вопрос 40. Проблема становления русской философии. Вопрос 45. Философское учение о сознании. Как форма общественного сознания. Неравномерность экономического развития. Философская мысль Др. Востока. Античная фил-фия: греческая классика. Фил-фия средневековья. (6-15 вв.) Философия Нового времени: гносеология и научная методология. Факторы, способствовавшие возникновению и развитию экзистенциализма. Современная западная философия: рационализм Гносеология (теория познания). Стратегия будущего (футурология). Философия Платона. Учение об идеях. Познание и диалектика. Социально-политическая концепция Платона. Русская философия нач. 20 века Общество как подсистема объективной реальности, социальный способ бытия человека. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Труд – центральный фактор антропосоциогенеза. Общество как саморазвивающаяся система. Понятие общественного производства и способа производства. Сущность и перспективы научно-технического прогресса, ее социальные последствия. Ограниченность и опасность технократического мышления. Предмет философии. Специфика философского знания. Учение Демокрита. Понятие атома и пустоты. Развитие гносеологии философии Ф.Бэкона. Учение о субстанции и её атрибутах Б.Спинозы. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений – второй закон диалектики. Ф.Ницше как основоположник «философии жизни». Философия общего дела» Николая Федорова История и философия науки: ее предмет, структура, функции Первичные формы науки в античном мире Основные черты науки Нового времени Общая характеристика развития научных представлений о пространстве и времени Позитивистская концепция соотношения философии и науки Соотношение рационального и иррационального в научном познании Проблема как структурная единица научного познания Особенности эмпирического исследования. Научный эксперимент Проблема взаимоотношения гуманитарного и естественнонаучного знания Предмет, цели и задачи философии управления Пространство и время как атрибуты материи. Билет. Особенности Античной философии. Билет. Философские учения Сократа, Платона и Аристотеля. БЕСКОНЕЧНАЯ ВСЕЛЕННАЯ КОПЕРНИКА И БРУНО. ГЕЛИОЦЕНТРИЗМ Антропологический материализм Л. Фейебаха. Вопрос. Методы и формы научного познания.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 |

lektsia.com 2007 - 2019 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.018 с.) Главная | Обратная связь