Лекция — категория Логика: 1 Страница

Материала по категории - Логика на сайте Лекция всего: 4737 страниц.

Ожидание и концентрация внимания на чайнике влияет на восприятие времени человеком, поскольку он не производит никаких действий – время для него идёт медленнее

Тихомирова Л. Ф. Развитие познавательных способностей детей.

Выводы по параграфам и главам

Методика «Сравнение понятий»

ІІ. Этапы научного исследования

Утвердительные и отрицательные суждения

Логика как наука о законах и формах правильного мышления.

Теоретическое обоснование исследования (обзор литературы)

Аналог, прототип, существенные признаки, формула изобретения

Тема 1. НАУКА И НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Диагностика уровня развития связной речи детей старшего дошкольного

Отметьте особенности, способствующие развитию творческого мышления.

Классификация аутизма по О.С.Никольской

Сбор, анализ и обобщение литературных источников и нормативных актов

Защита результатов исследования

Понятие об ощущении. Физиологические основы ощущения. Анализатор. Виды ощущений.

Методологические принципы исследования

Общая характеристика памяти (функции, виды памяти).

Цитаты о позитивном мышлении.

ТЕСТ «КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДМЕТОВ»

младших школьников (формирующий эксперимент)

Определение рН мяса и мясопродуктов

ТЕСТ «ДОЛГОВРЕМЕННАЯ ПАМЯТЬ»

Подтверждение и опровержение гипотез

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ЧЕРЕПНЫХ НЕРВОВ

Описание эмпирического исследования

III.3. Описание организации исследования

Методика 8. Оценка оперативной зрительной памяти

Понятие «неопубликованный документ»

Забрамная С.Д., Боровик О.В.

Особенности восприятия у детей с нарушениями слуха

Особенности развития познавательной сферы слепых и слабовидящих детей

IV.1.2.3. Оценка достоверности коэффициентов взаимосвязи

Флюорография. Принцип получения изображения, преимущества и недостатки метода.

Общие методы анализа информации

Вопрос 1. Понятие научного знания, его структура и основные типы.

Алгоритм исследовательской деятельности

ПОСОБИЕ ПО РАЗВИТИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРОВ И АСПИРАНТОВ.

Шаг 2: Интерпретация структурных шкал.

Логическая теория аргументации.

Теория информационного метаболизма Анджея Кемпинского

Составление текста доклада к реферату.

Бабушка перестала откровенно высказывать своё мнение по тем вопросам, которые волнуют её внучку.

Решите следующие ситуации. Определите виды внимания в нижеописанных ситуациях.

Различите виды памяти по характеру психической активности в следующих ситуациях.

Понятие и виды следов преступления в криминалистике. Криминалистическая трасология: понятие, задачи и научные основы. Классификация следов.

ВЫБОР И УТВЕРЖДЕНИЕ ТЕМЫ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ

Перемещение пациента из положения «лёжа на спине» в положение «лежа на боку» (на левый бок)

Понятие о речевой деятельности, отличие от других видов деятельности. Речевой акт как единица речевой деятельности.

Определение понятий «интеллектуальное развитие», «интеллект», и «интеллектуальные умения» в психолого – педагогической литературе.

Социометрия и референтометрия

Отличия механизма внушения от убеждения состоит в следующем

Понятие о логическом законе. Основные законы (принципы) мышления.

ПАТЕНТНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОИСК

Промежуточные и конечные цели

Деперсонализация: Всестороннее руководство о том, как справиться с деперсонализацией и облегчить её течение.

Аргументация и доказательство. Структура доказательства: тезис, аргументы и демонстрация. Субъекты доказательства.

Сложные суждения. Основные логические связи в них.

Библиографическое описание диссертации и авторефератов

I. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ И ТИПОЛОГИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Понятие интеллектуальной собственности в белорусском законодательстве и в международном праве.

Место и назначение рентгеновского исследования в современной клинике.

IX. КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ ОЩУЩЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ

Всю совокупность методов исследования можно разделить на две группы: эмпирические и мыслительно-логические методы исследований.

Алгоритм написания сочинения-рассуждения

Практическое значение логики

К данным тезисам подберите аргументы, аргументируйте тезис, используя индуктивную форму обоснования, включая методы научной индукции; определите достоверность обоснования тезиса.

Количественное определение антител

Тема 1 Интеллектуальная собственность

Структура научного произведения

Глава 2 ВИДЫ НАУЧНОГО ТЕКСТА

Научная индукция. Принципы отбора, ограничивающие возможности случайности обобщения.

Тема: развитие познавательной активности средствами игровых технологий

Конфликт как социальное явление.

IV.1.1.2. Вычисление среднего квадратического отклонения (стандартного отклонения)

Исследование желудочно-кишечного тракта. Виды методов лучевой диагностики применяемых при обследовании. Их преимущества и недостатки.

Общенаучные методы научного исследования

Деятельность в рамках проекта

Экономические концепции и теории

Правила написания фамилий и инициалов авторов

Лицей- маленький четырёхэтажный городок.

Процентные и частотные распределения

Деление понятий, виды деления, правила и ошибки деления.

Использование статистических данных

К выполнению курсовой работы по клинической диагностике

Система криминалистической регистрации.

Методика 10. Оценка оперативной слуховой памяти

Порядок курации больного животного

Понимание сюжетных картин

Перемещение пациента из положения «лёжа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами»

Компоновка конструктивной схемы поперечной рамы

II.1. Приемы изложения научных материалов

XXIII. ДАКТИЛЬНАЯ ФОРМА РЕЧИ И ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ С УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ

Рациональное и иррациональное познание.

Использование методов научного познания

Типы отношений между понятиями.

ШКАЛЫ ИЗМЕРЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Д. ВЕКСЛЕРА

Общая методология научного творчества

Методология научного познания

Что такое понятие. Понятие и слово.

ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О СОЗНАНИИ

Вопрос. Контроль переменных в эксперименте

ТЕМА 4. ПРАВО ПРОМЫШЛЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ

Ссылка на электронные ресурсы

Диагностика сформированности психологических предпосылок овладения учебной деятельностью

Ассоциативная теория мышления.Вюрцбургская школа.

Исследование отдельных систем

Определение понятий. Виды определений

Влияние параметров вентилятора и вентиляционной сети на его производительность

Аннотация к выпускной квалификационной работе

Методика развития связной речи детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой

Социогенетическая теория Э. ЭРИКСОНА

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ

Типы шкал и правила их построения

Расчёт и конструирование ригеля

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

Понятие, предмет, задачи и система криминалистической техники.

Классификация проблемных задач по информатике

II. Учимся выдвигать гипотезы

Биопсия почки и морфологические исследования

Методы исследования при заболеваниях почек

Организация хранения информации на носителях

Реферирование текстов: сущность, структура и виды

Особенности развития мышления в старшем дошкольном возрасте.

Исследование кишечника жвачных.

ОБОБЩЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

Понятие периодизации развития

Подходы к изучению интеллекта

Влияние игры на формирования познавательного интереса

МЕТОДИКА И ТЕХНИКА ЭНДОСКОПИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛОР-ОРГАНОВ

Приемы творческого воображения

Особенности и виды патентных исследований.

Методики диагностики уровня развития памяти

Диагностико-коррекционная программа Г. Витцлака

ЛЕКЦИЯ 1. Сущность и виды научения, современные теории научения.

II.2. Технология написания введения и первой главы работы

УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ. ЗАКОНЫ ЛОГИКИ

Магнитно-резонансная томография (МРТ). Устройство МР томографа.

Работа над рукописью. Язык и стиль научной

V. ВОСПРИЯТИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. РОЛЬ СЛУХА В ЭТОМ ПРОЦЕССЕ

ТЕСТ «Существенные признаки»

КОНСТРУКЦИИ ДЛЯ ФОРМУЛИРОВАНИЯ ВЫВОДОВ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Деление как логическая операция. Виды деления. Правила и ошибки в делении.

Диагностика уровня познавательной активности детей дошкольного возраста

Игра как средство формирования познавательного интереса младших школьников

П. 4. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ К РЕШЕНИЮ СОСТАВНЫХ ЗАДАЧ

Уровень развития и основные направления научных исследований в различных странах мира

Методы вывода и поиска решений в продукционных системах.

Корнеального и конъюнктивального

Глава I. Развитие памяти младших школьников с ЗПР как условие полноценного обучения

Особенности восприятия устной речи при нарушенном слухе

Этапы научно-исследовательской работы исследователя

XXII. МИМИКО-ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ ГЛУХИХ

Категорические, реляционные и экзистенциальные суждения

Виды лучевой диагностики исследования молочных желез. Их преимущества и недостатки.

Укажите вид деления понятий, делимое понятие, члены деления. Основание деления.

СТАНДАРТИЗИРОВАННОГО ИНТЕРВЬЮ

Методика проведения наблюдения. Протокол наблюдения.

Из данных предложений выберите правильные.

Основные подходы к изучению памяти

Организация и обеспечение научных исследований

III.2.4. Контрольные испытания (тестирование)

Приготовление забуференного изотонического раствора NaCl

Исследование устойчивость внимания (по Риссу)

Методы эмпирического исследования

Раздел 9. Предзащита и защита курсовой и дипломной работ

Методы гуманитарных исследований

Типы эмпирических исследований

Функции и классификации речи

Зрительное восприятие формы предметов

Разработка программы исследования

Проблема врожденного и приобретенного в восприятии.

Какое правило деления понятия нарушено в приведенных рассуждениях?

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Подсистема – система, содержащаяся в анализируемой системе.

История развития человеческого интеллекта

I.4. Библиографический поиск необходимых литературных источников

IV.1.2. Взаимосвязь результатов исследования

Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребёнка. Дошкольный и младший школьный возраст.

Модель А. ( Аушры Аугустинавичюте )

Игры в угадайку ИГРА «УГАДАЙ СЛОВО»

Простые категорические высказывания.

Логика как наука о мышлении. Предмет и объект логики.

I-й этап – Исследовательский

ЗАЩИТА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА И КРИТЕРИИ ЕГО ОЦЕНКИ

III. Оценка физического развития

Специфика представлений о природе младших школьников с недоразвитием интеллекта

I. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Развитие просодической стороны речи в онтогенезе

IV. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ

Е) Характеристика использованных источников

Основная часть описания научного исследования

И выпускных квалификационных работ по психологии

ТЕСТ 2. Определение времени простой сенсомоторной реакции на звук рукой

Глава 4. Развитие когнитивных процессов ребёнка в младшем школьном возрасте

Глава 2 Методы исследования и оценки качества мяса

Теория социального обучения А. Бандуры (1925)

I.1. Выбор темы и научного руководителя

Основные черты научного стиля

Структура языка. Понятие языковых уровней. Иерархические отношения. Единицы языка, их функции и реализация в речи.

VI.2. Представление отдельных видов текстового материала

Игра «ПРОГУЛКА В КАРТИНКАХ».

Предмет и задачи методологии научного познания

Суждение как форма мышления.

Возрастные особенности восприятия.

Научное исследование в психологии, его структура и этапы реализации.

Виды и формы представления структур

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СКВАЖИННЫХ ПРИБОРОВ

Тема 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Логика как наука. Язык логики.

Типы несовместимости понятий

Внимание в дошкольном возрасте

Решение арифметических задач

Глава 4. РАЗРАБОТКА АРГУМЕНТОВ

Общий объем работы составляет 30 - 35 страниц.

Методология научных исследований

Скорость зрительного восприятия у глухих и слышащих детей

Основного органического синтеза

Критерии оценивания выпускной квалификационной работы

Раздел 5. Работа с источниками и литературой

Международная классификация промышленных образцов (МКПО)

Измерение вибрационных ощущений. Их пороги в сравнении с порогами слуховых ощущений

Лабораторные методы исследования

XXXII. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГЛУХИХ 1. Профили трудового обучения глухих школьников

Упражнения с использованием числового луча

Установите соответствие между характеристиками и элементами структуры деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Развитие познавательных способностей младших школьников

Системный анализ объектов исследования

Определение расчётного пролёта балки

Сравнительный анализ исследовательско-экспериментальной работы

Исследование причин и последствий курения в молодежной среде

Тема 5. Сознание, его происхождение и сущность

ПРОГРАММА НАБЛЮДЕНИЯ И ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

XXVIII. ОТНОШЕНИЕ ГЛУХИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОВЛАДЕНИЮ ЯЗЫКОМ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ «ПРОЕКТ «МОЙ ВЫБОР»

Работа следователя по обнаружению, фиксации, изъятию и упаковке микроследов и микрочастиц

В. Отдельные статьи, документы из сборников, энциклопедий, хрестоматий

Схеме соответствует следующая группа понятий

Мышление как объект логики, предмет логики

IV.2. Технология написания третьей главы работы

Имамы и учёные, считавшие достоверными хадисы о складывании рук на груди

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Язык и стиль диссертационной работы

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

Язык в процессе филогенеза. Гипотезы о происхождении языка. Необходимость учета множественности факторов в решении данного вопроса.

II. Виды мышления, стадии его развития.

Экономическая роль интеллектуальной собственности

Законодательные и нормативно-правовые акты, регламентирующие основы научно-исследовательской деятельности

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |