Лекция — категория Педагогика: 6 Страница

Материала по категории - Педагогика на сайте Лекция всего: 4037 страниц.

---

Важнейшие средства и методы сплочения ученического коллектива, организация его самоуправления и особенности педагогического руководства воспитательным коллективом. Как готовить компетентного руководителя? Управление педагогическим процессом ОШИБКИ ПРИ ИСПОЛНЕНИИ ПИРУЭТОВ НА ГАЛОПЕ Понятие «технологии обучения»; сравнительная характеристика двух технологий (на выбор). Закон развития (движения) коллектива Match the animals, things, and the sounds they make. Тема: Ребенок как объект и субъект педагогического процесса Развитие личности и воспитание. Закономерности развития личности Раздел 5. Система консультативно-диагностической, коррекционно-педагогической, реабилитационной работы с детьми с ОВЗ Школа и педагогическая мысль в Европе XVII – XVIII веков. О ЧЕЛОВЕКЕ, ЕГО УМСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЯХ И ЕГО ВОСПИТАНИИ Дистервег Ф. Избранные педагогические Формы организации коррекционной помощи дошкольникам с нарушениями слуха. Кубики Зайцева различаются по 46 признакам. Большие и маленькие, «железные», «деревянные» и «золотые». Кубики по разному весят и звучат. Формы воспитательной деятельности. ТЕМА 3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. ПОЗНАНИЕ КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Педагогические способы вовлечения молодежи в криминальную деятельность Технология поэтапного формирования умственных действий ГЛАВА I. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ (С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО XVII В.) Физическое развитие ученика во вспомогательной школе Понятие педагогического процесса. МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК «ВЕСНА» Краткая характеристика обучающихся и преподавателей Дайте определение чувственного образа. Вклад ребенка в жизнь общества: нормализация ОСОБЕННОСТИ ПОЛЬЗОВАНИЯ СЛОВОМ У СЛАБОСЛЫШАЩЕГО РЕБЕНКА Особенности обучения глухих детей ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ Тифлопедагогики в системе смежных наук. Методика обучения иностранным языкам дошкольников как система, реализующая личностно-ориентированный подход Что было положено Песталоцци в основу изучения родного языка? Раскрыть. Педагогика как гуманитарная наука. Историографический обзор педагогических идей и воспитательных практик Основы трудового воспитания и профессиональной ориентации ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ И «АЛАНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ НА ОСНОВЕ НЕВЕРБАЛЬНЫХ И ВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ Педагогические компоненты правовой культуры личности СЕМЬ СТРАТЕГИЙ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ А как насчет того, чтобы формировать свое поведение? Упражнение 1. Большая игра во власть У р о к 3. Звонкие и глухие согласные ЭТИОЛОГИЯ СЛОЖНЫХ И МНОЖЕСТВЕННЫХ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ Ожидаемые последствия: выбирая метод (методы), воспитатель должен быть уверен в успехе. Для этого необходимо предвидеть, к каким результатам приведет применение метода.Конец формы Школа будущего – школа труда Закономерности обучения, их характеристика. ВЫСТРАИВАНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ОБУЧЕНИЯ Дети с нарушениями поведения и общения Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ «О пожарной безопасности» Психофизиологическая активизация учебно-познавательной деятельности обучающихся Система изучения имен существительных в начальных классах Протокол обследования по определению ведущей формы общения Типы обучающих заданий «Цвет» Основные положения программы развития школы связаны с построением на базе гимназии научно-педагогического объединения имени В. Н. Сороки-Росинского. Интенсивность сигнала и стирание стимулов Компоненты процесса обучения. Целевой компонент обучения представляет собой осознание педагогами и принятие Формы организации обучения и их развитие в дидактике Теория и методика воспитания младших школьников. Для специальности: 050708 – педагогика и методика начального образования. Теория и методика воспитания младших школьников Понятие о педагогических технологиях и методах Глава 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЛОШАДИ И ВЫБОР ЕЕ ДЛЯ ЦИРКА ОСНОВЫ ПОСАДКИ ВСАДНИКА И УПРАВЛЕНИЯ ЛОШАДЬЮ Технология логопедической диагностики. ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ. ЧТО ЗНАЧИТ ВОСПИТАТЬ РЕБЁНКА. КОММУНИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СТРУКТУРОЙ И СЕМАНТИКОЙ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ ДРУГИХ УРОВНЕЙ А как вы представляете общение с маленьким человеком? Особенности социального развития Тема 18. ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ПРИНЦИП СИСТЕМАТИЧНОСТИ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ Разнообразие детских организаций и их воспитательный потенциал. Труд в его психическом и воспитательном Упражнение 6. Близость и дистанция Выбор жеста «предоставляется ловкости учителя». Дактильная и жестовая речь в период индивидуального обучения глухих в странах Западной Европы РАЗГОВОР ПРИ ПОМОЩИ ПАЛЬЦЕВ. Структура и функции дактильной речи ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ Собенности развития двигательной сферы при нарушениях зрения. Физическое воспитание ребенка с нарушением зрения. Тема: «Работа над темпом речи с применением речевой ритмики» Основные тенденции развития теории и практики перевоспитания осужденных в 20- 50-е годы XX в. Тема 5. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Педагогического мастерства учителя Соотношение методов обучения и методов науки Глава 2. ПРИУЧЕНИЕ ЛОШАДИ К УСЛОВИЯМ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ Раздел «Педагогические технологии» ДИДАКТИКА И ЖИЗНЬ. БЕСЕДЫ С УЧИТЕЛЯМИ Основная терминология сравнительно – юридической педагогики Сущность и структура педагогического процесса Установление эмоционального контакта с детьми IV группы Укажите первых философов Древней Греции, занимавшимся проблемами воспитания (3) Вид деятельности: предпочитаемые виды внешкольных занятий детей 10—12 лет Факторы способствующие развитию профессиональной деформации ВЛИЯНИЕ ЦЕЛЕВОЙ ОРИЕНТАЦИИ УЧИТЕЛЯ НА КАЧЕСТВО УРОКА Приемы постановки свистящих звуков Глава 2. Комплексы упражнений и тестов для диагностики психологической готовности дошкольников к школе. Что дает изучение конкретных ситуаций? СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ РЕБЁНКА И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Эстетическое воспитание в процессе внеклассной работы К.п.н., доцент Алексеева Е.Ю. МАТЕРИНСКАЯ ШКОЛА, ИЛИ О ЗАБОТЛИВОМ ВОСПИТАНИИ ЮНОШЕСТВА В ПЕРВЫЕ ШЕСТЬ ЛЕТ. ДИДАКТИКА Формирование учебной активности школьников Обучение навыкам самообслуживания Паспорт здоровья и физического развития ребенка Школа родного языка должна предшествовать латинской школе. Рекомендуемый перечень упражнений Сущность, особенности и задачи эстетического воспитания умственно отсталых школьников ПУТЕШЕСТВИЕ ИЗ ПЕТЕРБУРГА В МОСКВУ Занятия 4-5. Сущность и особенности основных педагогических технологий. Ближайшее социальное окружение Школа будущего - школа работы Предмет, объект, задачи и функции социальной педагогики, ее основные принципы и категории. Взаимосвязь с другими отраслями научного знания. Логика педагогического исследования Лингвистическая основа обучения младших школьников русскому языку с учетом взаимосвязи всех его сторон Всегда щелкайте, когда у собаки получается нужное действие Тема 2. Понятие управления и педагогического менеджмента. Общепедагогические основы методологии юридической педагогики Тема 1. Предмет и задачи методики предподавании педагогики Самовоспитание и перевоспитание Сравнительная характеристика традиционной и развивающей системы обучения. Анализ преформистских теорий развития личности В главе 4 описываются методы регистрации поведения. Таким образом, Раздел I представляет собой введение в обучающие техники и описание проблем, которые нужно преодолеть. Более сложные манеры поведения Информационный видеопросмотр Нарушения чтения и письма у детей с ЗПР. Общая система и классификация методов обучения ЭТИЧЕСКИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ДЕЛА Формы организации обучения: фронтальная, парная, бригадная, групповая, индивидуальная. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО КОЛЛЕКТИВОМ Особенности воспитания и развития детей младшего школьного возраста. Учебная и внеучебная деятельность школьников. Виды интересов младших школьников. Роль общения. Основные течения реформаторской педагогики Технологии музыкально-ритмической деятельности обучающихся с умственной отсталостью Что такое «образное преподавание»? Тренинги по развитию менеджмента и лидерства Методика развития концентрации и устойчивости внимания Тема занятия. Звуки А, О, У, И Тема 6 Школа и педагогика за рубежом в конце ХIХ – ХХ в. Способы отработки конкретных грамматических категорий и форм Развитие слуховых восприятий Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации Человека, если он должен стать человеком, необходимо Тема1.5.Принципы организации коррекционно-педагогической деятельности Тема 2. Оказание помощи детям раннего и младшего дошкольного возраста, имеющим органические нарушения ЦНС Методы осуществления целостного педагогического процесса Сравнение на слух поставленного звука с другими звуками речи. Понятие «личность» и его признаки Герменевтические методы в педагогике Предмет, задачи, отрасли педагогики как науки. В помощь вам приведу несколько рядов психологического состояния. Как правильно выражать свой гнев. Чему учить детей в этом вопросе. Давайте разберемся. Формально-структурный (структурный) подход. Экзамен ребятам и себе самим Не всегда есть необходимость обучения первой команде «Сядь». Однако, если ребенок не знает как сидеть на стуле, рекомендуется следующая процедура. Как формировать умение рационально учиться. Лексикология как лингводидактическая основа методики словарной работы Обобщенная формулировка задачи Педагогические системы различных исторических эпох Упражнение 4. Чем я могу быть полезен? Сценарий проведения коучинга №1 Учебный цикл на основе непосредственно Педагогическая система В. Ф. Шаталова Самым глубинным и полным уровнем обученности является: усвоение. Статья 62. Права несовершеннолетних родителей Работа над предложением как единицей речи Глава 1. Специальная педагогика в системе научных знаний Последовательность изучения глагола. Глава 6. Обучение новым навыкам. Наблюдения и лабораторные работы Участие детей в какой-либо деятельности само по себе гарантирует определенный воспитательный эффект. Формирование у детей связей между предметами, действиями и их словесным обозначением Целостный педагогический процесс Тема: Мезофакторы социализации Чем глубже дыхание, тем меньше кислорода попадает в ткани мозга, сердца и почек из-за спазма сосудов и бронхов. Типология и структура уроков Основной доклад: «Социальная сущность и системный характер воспитания» Дети с сенсорными и двигательными нарушениями Вариации и конечный результат: что вы можете сформировать из действий с коробкой? Организация логопедической работы Тема: Социальная педагогика. Основы нравственного воспитания Дополнительные указания по методике проведения практических занятий с собакой Раздел 2.  Теоретико-методологические основы педагогики Письмо другу о пребывании в Станце Развитие речи как основа для формирования учебной деятельности Соматические и неврологические признаки олигофрении Роль эстетического воспитания в развитии личности Модальностные различия обучающихся Глава 17. ВОСПИТАНИЕ ОТНОШЕНИЙ КАК ПРОЦЕСС ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ И ЕГО ИССЛЕДОВАНИЕ В ПЕДАГОГИКЕ Глава 1. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА, ЕЕ ВЫДЕЛЕНИЕ В ОСОБУЮ ОТРАСЛЬ ЗНАНИЯ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ Основные принципы физического воспитания учащихся вспомогательной школы О конкурсе на обучение по тематической дополнительной общеразвивающей программе «Профессиональные старты», Лабораторно-практическое занятие № 3. Педагогические и дидактические принципы и правила Организационные нововведения Тема 4.3. Психолого - медико - педагогические комиссии (ПМПК) и службы ранней помощи М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко V. ПОДКРЕПЛЕНИЕ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ Обучающее и воспитывающее влияние поведения председательствующего судьи Тренинг инновационной направленности Глава 22. ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ Контроль педагогического процесса ПОВОРОТЫ И ПЕРЕМЕНЫ НАПРАВЛЕНИЯ Собенности пространственной ориентации при нарушениях зрения. Основы обучения слепых детей пространственной ориентировке и мобильности. Глава XII ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ Основные дидактические принципы и специфика их применения в ДУ. ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ ЛАБОРАТОРНЫХ И СТУДИЙНЫХ ЗАНЯТИЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ВОСПИТАНИЮ Средства умственного воспитания Пошли мне, Боже, тяжелую жизнь, Принципы обучения как категории дидактики Специальные коррекционные занятия ЛЕКЦИЯ № 1. Педагогика как наука Формирование положительной Я-концепции Парадокс результативности тренинга КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Под редакцией Е. А. Стребелевой ПРОТОКОЛ ИЗУЧЕНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ИНТЕРЕСОВ ШКОЛЬНИКОВ Нужны ли эти игры?.. (Проверка на реальную отдачу) Похоже? Не похоже? Способы дактильного воспроизведения алфавитов национальных языков Тема: ФОРМИРОВАНИЕ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ЛИЧНОСТЬ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА Личность и стиль деятельности руководителя Упражнения могут быть устные и письменные. Предмет и задачи дефектологии Мысли о воспитании, высказанные Оуэном на 2-м митинге в Ирландии 12 апреля 1823 года Даже чрезмерная доброта, усердие, беспокойство, опека может быть не по душе ребёнку. Это своеобразная форма подавления, которая не даёт малышу возможности приобретать собственный опыт. Юридико-педагогическая действительность И как часто я должен дрессировать свою собаку?» Принципы, по которым составлен аудиокомплекс Эстетическое воспитание в процессе обучения Тема 2. Категориальный аппарат педагогики Исторические уроки постпенитенциарной педагогики Роль изучения родного языка для формирования у младших школьников элементов научного мировоззрения ТЕОРИЯ ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ Классификация педагогических ситуаций: К ВОПРОСУ О СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ Что означает термин «социально-педагогическая деятельность»? При каких условиях курс педагогики и психологии высшей школы стимулирует личностный рост и саморазвитие тех, кто его изучает? Методика формирования и совершенствования профессиональных навыков СПОСОБЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЧЕЛОВЕКА Программа 37. Выполняет двойные команды БОКОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ ПОД ВСАДНИКОМ Закономерный характер воспитания и система его особых принципов ЛЕКЦИЯ № 18. Педагогическая задача Глава 2. КОРОТКО О ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Принципы обучения учащихся с нарушениями слуха Дрессировка собак с помощью кликера Работа с персоналом правоохранительного органа и педагогика Индивидуальная работа с учащимися на уроках Первые шаги. Как зародилась «летопись» Раздел 1. Предмет, объект, задачи, принципы, категории, основные научные теории коррекционной педагогики Теория развивающего обучения Программа 57. Спрашивает: «Что это?» Как помочь ребенку показать себя с лучшей стороны Социально- педагогическое воспитание В да Фельтре Оценка по предмету всегда должна быть оценкой уровня усвоения учеником знаний по этому предмету. Дош пед в сис-ме наук.Функции,задачи дош пед. Тем не менее, регулярность занятий весьма желательна. Это не значит, что нужно следовать точному графику, но ежедневные занятия хорошо скажутся на развитии карапуза. Б. М. Бим-Бад, Г. П. Мельников Глава VIII. От перемены места жительства задача не меняется Предрассудки педагогических средств Неоценимый вклад в понимание детского мышления внёс американский исследователь, всемирно известный автор книг по развитию интеллекта - Глен Доман.

---

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |