Лекция — категория Педагогика: 9 Страница

Материала по категории - Педагогика на сайте Лекция всего: 4037 страниц.

---

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВАШЕГО ИСКУССТВА Сурдопедагогика как отрасль специальной педагогики. Глава 4 ПИСЬМО СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ Глава 27. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ Смешанные, или комбинированные, уроки ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В РЕЖИМЕ ДНЯ Профессионально-педагогические способности учителя. Пути их развития и совершенствования ЗАДАЧИ СПЕЦИАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА СО СЛОЖНЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ Заблуждение относительно поведения собаки в ринге. Начальный этап обучения экспрессивной речи В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ РАЗНЫХ ВИДОВ Сущность и структура орфографического навыка , условия его формирования Упражнение 2. Принцип Сфумато Характеристика принципов воспитания ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ СЛОВ ВИДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УРОКОВ РАЗЛИЧНОГО ТИПА Особенности развития и воспитания младших школьников Проблема содержания воспитательного процесса. ПОНЯТИЯ «ВОСПИТАНИЕ», «САМОВОСПИТАНИЕ», Формы организации специального обучения. Обучение детей и взрослых с особыми образовательными потребностями начиналось как Средства в школах-интернатах для глухих Что такое отвлекающие раздражители. Развитие зрительного восприятия слабовидящих детей и детей с остаточным зрением. Виды общения в обучении по Г.А. Цукерман. Обучение выбору препятствия по команде Законы, закономерности и принципы педагогического процесса Современные научные представления о комплексных (сложных) нарушениях развития у детей ЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И ДЕЙСТВИЙ Понятие «школьная неуспеваемость» Сорок девятый день и привязанность к хозяину История становления и развития педагогической науки и практики. Краткий обзор. Воспитание ребенка от рождения до 6-8 месяцев ИНТЕЛЛЕКТА (УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ) Процедура коррекции ошибки. Развитие педагогических взглядов в Европе (XVI-X1X). Инфраструктура педагогической науки Выделите учебные цели по теме дисциплины «Административное право» и предложите перечень методов обучения, направленных на достижение указанных целей. Игровая деятельность аутичного ребенка После изучения в 7 классе темы «Причастие» и «Деепричастие» предлагается исправить «испорченный» текст. Глава 4 Регистрация поведения интеллекта (умственно отсталых) Раннее вмешательство в поведение: находки исследований Тема 15. ОБУЧЕНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОМУ ВЫСКАЗЫВАНИЮ Память – это свойство нервной системы накапливать, сохранять и воспроизводить информацию. Что такое сократический метод исследования? Обязательно хвалите детей за ловкость и смелость. И, вместо того, чтобы запрещать опасные трюки, страхуйте и помогайте при необходимости. Для предупреждения ОНР важны Тема 11. ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ Нарушения психического развития при ДЦП Тема: Характеристика нормативных документов о школе. Освоение интерактивного обучения Тема 7. УЧЕБНО-РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ (УРС) В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Особенности развития и воспитания старших школьников Дефекты голоса и способы их предотвращения ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Тема 2. Сущность, структура и физиологическая основа психики. Глава 6. СЕРПАНТИН И БАЛАНСЕ СПОСОБНОСТЬ ЛОШАДЕЙ К ПАССАЖУ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ УМЕНЬШЕНИЕ РИСКА: ОБУЧЕНИЕ ВСЕГО КЛАССА Глава 3 Бихевиористские характеристики детей с отклонениями развития Обучение детей с ДЦП в специальных (коррекционных) школах VI вида Ресурсы Интернет по курсу «Психология и педагогика» Раздел 3. Теория и практика целостного педагогического процесса Гуманизм и уважение личности воспитанника Протокол оценки качества проведения учебного Тема 1. Дидактика как теория обучения (4 час ДО). ОБУЧЕНИЕ РЕЧЕВЫМ НАВЫКАМ И КОММУНИКАТИВНЫМ УМЕНИЯМ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Преодоление привычек, имеющих сложный характер Технология интерактивного обучения О. О. Петрова, О. В. Долганова, Е. В. Шарохина ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ Программа D.A.S.H.: организация тренировочных приоритетов. ГЛАВА ПЯТАЯ. Строим и контролируем драйв Раздел I. Психология как наука. ГЛАВА ДЕСЯТАЯ. Превращаем скучное в захватывающее Почему тестированию придается такое большое значение? Коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушениями поведения и деятельности Звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования. Механизм возникновения психодрамы Предоставьте участникам возможность выбора и творчества. Глава 3 СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ВОСПИТАНИЕ Игра № 12: Тыканье носом в мишень Особенности построения предложения МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОИЗНОШЕНИЮ Глава 7. КОНТРОЛЬ И ЕГО ФУНКЦИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Chapter I. Theoretical foundations of teaching speaking pupils of junior form Методика анализа воспитательной работы за учебный год Техническое построение приема «хождение рядом» Педагогическая теория Коменского. Глава 1 ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЯ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Тема: Педагогика воспитания в правоохранительном органе. СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ДРУГИХ ФИЛЬТРОВ Категории учебных целей в когнитивной области Личностный и деятельностный подходы в воспитании и обучении. Тема: Воспитательная система класса как результат творческой  деятельности классного руководителя. Педагогическая профессия в обществе. КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ Тема: ПОЛЕ. ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЁЛ? Пути устранения неуспеваемости Тема 8. ПРОБЛЕМА СИСТЕМЫ УПРАЖНЕНИЙ В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ последователей гуманной педагогики Наглядные методы обучения и аудиовизуальные средства обучения Педагогика как гуманитарная наука. Предмет, ф-ии, структура пед. науки. Основные категории педаг. Восстановление специфики работы вспомогательной школы ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ Частично-поисковый (эвристический) метод. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения. Справочник. Дрессировка собак Память слепых и слабовидящих Построение системы упражнения для закрепления правильного произношения гласных звуков в устной речи Упражнения для развития гибкости, смелости щенка Сухомлипский В.А. об эстетическом воспитании. Тема 9. Необходимые условия для применения андрагогической модели обучения Педагогика как наука, ее выделение в особую от-расль знания и предмет исследования. Психодрама как способ борьбы со страхами Дифференциация обучения по способностям Триединая цель урока как главное условие успешной организации и проведения урока МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ 2 ВИДА Педагогическая мысль в России (XIX в.). ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ» Правила домашней учебной работы школьников Система общего развития школьника Л.В. Занкова Проблема: собака прыгает на людей ЭТАП ПРИМЕНЕНИЯ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ ЧАСТЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СПЕЦКУРСА «СИСТЕМА ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕННИЯ» ИЗМЕНЕНИЯ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ПОД ВЛИЯНИЕМ ФОРМИРУЮЩЕЙСЯ РЕЧИ Организация рабочего места ребенка с нарушенным зрением на занятиях Модуль 4. Средства контроля качества обучения Психолого-педагогические особенности дошкольников с ЗПР Пути преодоления проблем индивидуализации обучения в школе ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ Педагогическая наука и педагогическая практика Тема 6. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ По специальности «Педагогика и психология» ОШИБКИ, ВСТРЕЧАЕМЫЕ ПРИ ИСПОЛНЕНИИ ПИАФФЕ Задачи педагогической психологии Шаг 6: Сравнение простых предметов – Четыре и более пар Классификация методов обучения по характеру познавательной деятельности (И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин) ВИДЫ РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ ПРИ МОДУЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ Люди с аутизмом, государство и общество, Состав и организация работы МППК Презентация проекта диагностики социального развития ПРОГРАММИРОВАНОЕ ОБУЧЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ДОСТОИНСТВА Глава 2. Экспериментальное изучение психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня Мотивы — движущие силы познания Дифференциальная диагностика афазий Используйте вербальные подсказки, указательные жесты или физические подсказки. Постепенно убирайте подсказки. Социально-экономические факторы повышения роли школы в организации воспитательной работы семьи и общественности Организация и совершенствование учебно-воспитательной работы и контроль за ее качеством Классификация олигофрений по В.В. Ковалеву (1979 г.) Первый этап обучения —однословное предложение. Предложения из аморфных слов-корней Тема 3. Основные психологические теории и их применение в учебном процессе. ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с ранним детским аутизмом Перечень документов и материалов, которые обучающийся может использовать на экзамене. II . Второй этап работы над звуковой стороной речи Тема: Взаимодействие и взаимосвязь учителя и детского коллектива в педагогическом процессе. По учебной дисциплине «Основы общей и специальной методики дошкольного воспитания и обучения» Отрывок из отзыва родителей ученицы о программе обучения Принципы методики растормаживания (по В.В. Оппель) D ) Объективті факторлармен себептелген. Методологические основы обучения. Петровой Марины Владимировны И ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАНИЯ Другие, не менее полезные технологии обучения ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ Представление организации на российских и международных семинарах и конференциях. Тема: Работа над звуками речи. Регламентированные, нерегламентированные, допустимые, дефектные замены. Последовательность работы над звуками в речи неслышащих (слабослышащих) детей Организация условий обучения НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ПРИЧИНАХ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Функциональные обязанности тифлопедагога КОНЦЕПЦИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ Методика обследования помещений Шаг 2: Сравнение простых предметов – вторая пара УБОРКА ПОМЕЩЕНИЙ И ТЕРРИТОРИИ Что такое время или учим часы? Современная система воспитания в отечественном детском саду для детей с нарушениями слуха Тема 17. ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ Василий Александрович СУХОМЛИНСКИЙ ОБЩЕДОСТУПНЫЕ ДЕТСКИЕ САДЫ МОСКВЫ Экспериментальный этап становления и развития ПП ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ. Самоконтроль при отвлечениях МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИГРЫ Заблуждение о «неоперантной» собаке. Формирование базовой культуры личности в целостном педагогическом процессе. РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТ (РУССКОЯЗЫЧНЫЕ) B ) Еркіндік п ринцип і . A ) Ойын-р елаксаци ялар . Участники: учителя 2-го (1), 3-го уровней (1), 2-3 учителя. Для слепых и слабовидящих детей дошкольного возраста Тема № 16 Эмоции и чувства G) Арнайы білімдер мен іскерліктер. Методика проведения логопедического обследования. Основные этапы пед. деятельности и пед. концепция И.Г. Песталоцци. (19 в. Швейцария) Добукварный пропедевтический период Дифференциальный диагноз с сенсорной афазией Совместное обучение собак и людей Тема: Педагогическая система и педагогический процесс Методы формирования сознания личности КТО ЗАГРУСТИЛ-ТОМУ ДАРЮ УЛЫБКУ. ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ Тема 9. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА СНАЧАЛА ОБУЧАЕМ ВОЗВРАЩЕНИЮ К ДРЕССИРОВЩИКУ Конференция по внешкольному воспитанию, посвященная 100-летию II Съезда по скаутизму Установление условного отрицательного подкрепления Тема 1. Психология в системе наук о человеке и обществе. В «Ваш педагогический словарь» Схоластическая система обучения – НЕТУ НИЧЕГО Т.Б. ФИЛИЧЕВА, Г.В ЧИРКИНА Личность ребенка как объект и субъект воспитания. Многообразие методических концепций и классификаций современного урока литературы В.А.Сухомлинский и его педагогическая система. Принципы семантизации лексики Теоретические предпосылки возникновения прямых методов Почему нужно использовать кликер? ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕМА: «Экологическое воспитание младших школьников» В течение жизни душа каждого человека должна утончиться и возвыситься. Хотя бы немного. Социально-нравственная направленность личности педагога РАЗДЕЛ 2: МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Состав уроков в зависимости от типов Педагогические идеи Вольфганга Ратке. КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА Тема 10. Социальное воспитание детей дошкольного возраста в разных видах детской деятельности. РОДИТЕЛИ ПОМОЩНИКИ ИЛИ ПРОТИВНИКИ? Реализация принципа проблемности Список методических терминов Методические принципы обучения иностранным языкам ЗАКОНЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОБУЧЕНИЯ Общая характеристика учебной деятельности дошкольников НА ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА Обращение с ребенком, который сопротивляется обучению Кройка и шитье на электрической швейной машине. Искажения слов в произношении Фундаментальные принципы педагогического процесса (природосообразности, культуросообразности и «самодеятельности»), их характеристика и практика реализации. Зависимость развития речи слабослышащих детей от их индивидуальных особенностей ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА Из приведенных альтернатив выберите те, которые характерны для обучения. СТРУКТУРА ДЕФЕКТА ПРИ ОЛИГОФРЕНИИ ТЕСТОВАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Воздействие центральной нервной системы на восприятие информации Перечень компетенций по видам профессиональной деятельности, проверяемых в ходе экзамена. Основные категории дидактики Тема 17: Методика ознакомления с природой детей дошкольного возраста с ТНР СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ Глава 2 УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У РАНООГЛОХШИХ ДЕТЕЙ ЛЕКЦИЯ 3. ОБУЧЕНИЕ В ЦЕЛОСТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ. Оценочное рассмотрение сущностных элементов воспитания Поддержка: генерализация во времени Obama - der Anti-Revolverheld Пусть ученик покажет, что он сделал, и убедится, что другой человек это увидел. Участие мамы в проведении занятия Роль степени нарушения слуха в развитии речи слабослышащих детей МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Модуль 17. Умственное воспитание

---

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |