Лекция — категория Философия: 4 Страница
Материала по категории - Философия на сайте Лекция всего: 16057 страниц.
ТЕМА 2. ФИЛОСОФИЯ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО XX ВЕКА
Понятие материи. Основные формы существования материи.
ДЛЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Решение задач с помощью кругов Эйлера и с помощью графов
Что означает понятие «социология»?
Человек осужден быть свободным.
Высказывания и высказывательные формы
Философия права в XX веке: основные концепции
В.С. Соловьев. «Значение государства»
Философское учение о материи. Движение, пространство и время
Философия эпохи Просвещения, её отличительная особенность
Онтология Спинозы и Лейбница: субстанциональный моноизм и плюрализм.
Тема № 18: МАРКСИСТСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
Уметь правильно определить предмет спора и выделить пункты разногласия.
ЗАЧЕМ ПРАКТИКОВАТЬ СОЗНАНИЕ КРИШНЫ
Понимание свободы как осознанной и преодолённой необходимости.
Проблемы глобализации и сохранение социально-культурной идентичности регионов мира
Язык науки. Определение и его роль в науке. Роль и значение логики в научном познании.
Философия и наука, философия и религия.
Особенности дореволюционной российской философии.
Наука как культурно-исторический феномен и автономный социальный институт.
Основные типы философских направлений
Предмет и значение науки логики
Общая характеристика теоретического уровня научного познания
Стивен Тулмин: эволюционно-биологическая модель науки
Проблема бытия в философии: история и современность. Жизненные корни и философский смысл проблемы бытия.
Лабораторная работа №2 «Определение статических и динамических параметров интегральных микросхем 155 серии»
НАУКА КАК ОТВЕТ НА ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ
Вопрос №15. Сознание, его возникновение и общественно-историческая природа. Общественное и индивидуальное сознание.
Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни
Тема 3. Философия Средневековья
Место и роль философии в системе духовной культуры.
Культура как объект философского анализа.
Субстрат, субстанция и материя как объективная реальность.
Вопрос. Своеобразие темы «маленького человека» в романе Ф.М. Достоевского «Бедные люди»
Общество как объект философского анализа
Тема 3. Философское понимание мира.
Философия, ее предмет и метод.
Тема 9. Биосфера и ноосфера. Геохимическое учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.
Ценности человеческого существования
Россия между Западом и Востоком.
Фуко «Надзирать и наказывать»
Философский период грамматического искусства
Какова специфика и источник философских проблем? - Сформулируйте несколько актуальных для Вас философских проблем и проследите их происхождение.
Занятие 3. РАСЧЕТ ПО ФОРМУЛАМ
Наука как предмет философского анализа.
Философия французского Просвещения XVIII в.
Исторические общности людей (род, племя, народность, нация)
Общая характеристика послевоенной литературы Франции.
Научные школы. Историческое развитие способов трансляции научных знаний
КАРЛ ШМИТТ ПРОТИВ ЛИБЕРАЛИЗМА
Вопрос 35. Идеалистическая диалектика И. Гегеля.
В. И. Ленин. «К вопросу о диалектике».
Герменевтика в толковании права
Проблема метода в философии: диалектика и метафизика.
Смысл жизни человека (либо ценность и смысл человеческой жизни)
Методическая разработка к проведению занятий по пересказу сказки «Как собака друга искала» в обработке С.С. Фетисова (II период 2-го года обучения)
Антропология эпохи Возрождения.
Философия И.Канта (учение о трансцендентальном и эмпирическом субъекте познания, анализ
Личностное знание в науке (М. Полани).
Ценности, вызовы и риски в современном обществе. Глобализация, глобальные проблемы и перспективы человечества. Философско-мировоззренческие аспекты стратегии устойчивого развития
Современная концепция философии науки.
Пространственно-временная организация бытия. Специфика социально-исторического пространства и времени.
Отношение к понятию Бога у Гоббса
Индийская и китайская лингвистика средневековья
Коммуникативная природа социально-гуманитарного знания
Принцип развития в биологии. От биологической эволюционной теории к глобальному эволюционизму.
Современные модели коммуникации
Мировоззрение русских писателей (Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой): проблема религии и веры, интерпретация христианской этики, проблема смысла жизни.
Проблемы техногенной цивилизации (Э. Фромм, В. Степин и др.).
Атомистическая школа, учение Гераклита. Антропоцентризм и этический рационализм Сократа.
Тест № 3 Специфика философского знания
Автор «Речи о свободе и достоинстве человека»
Обобщение и ограничение понятий
Диалектический метод Г. В. Ф. Гегеля
Взаимосвязь количества и качества
Отличие философии от религии, мифа и науки
Понятие закона. Закон единства и борьбы противоположностей - ядро диалектики
II.2. Краткий словарь философских понятий по курсу философии и методологии науки
Философское и естественнонаучное понимание материи. Уровни существования материи.Формы движения материи.
Тема 20. Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания.
Теория сетевого общества ( М. Кастельс).
Основные черты науки Нового времени
Русская классическая философия. ?????????????
Венский кружок. М. Шлик и Р.Карнап
Функция философии, которые способствует восприятию картины мира в целом, называется
Соотношение естественнонаучного, технического и социально-гуманитарного знания.
Материалистическая (революционно-демократическая) традиция русской философии.
Задача1 (выбирается по последней цифре номера зачетки)
В поисках Первопричины. Великое заблуждение Аристотеля
ЛЕКЦИЯ 3 АДГЕЗИЯ И АДГЕЗИОННЫЕ СВОЙСТВА МАТЕРИАЛОВ
Экзаменационные и олимпиадные логические задачи (ДВГУ, 1995 г.)
Философия нового времени: Ф.Бекон. Типология человеческих заблуждений. Проблема метода.
Религия как форма общественного сознания. Религия и философский идеализм. Мировые и национальные религии.
Позитивистское правопонимание
Глобализация: культура и цивилизация
Достоевский Ф.М. «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы («Легенда о великом инквизиторе»)»
Доктор Фаустус» Т. Манна. Философия и музыка, образ современной Германии, ницшеанские мотивы и мифологема Фауста в романе.
Славянофильская и западническая традиции русской социально-философской мысли
Авторский текст // Практикум по философии: Социальная философия. – Минск, 2007. – С. 16, 17, 33–34, 35.
Модели взаимоотношений личности и общества по поводу свободы
Жан Боден и абсолютизм власти государства
Антропологический поворот в античной философии
Герменевтика и ее взгляд на познание (В. Дильтей, Г.Х. Гадамер)
Природа как естественная основа жизни общества
Аксиологическое измерение науки
Античная философия. Периодизация и основные черты.
Проблема истины в философии. Критерии истины.
РОЛЬ НАРОДА В ИСТОРИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
Человек в системе социальных связей
Древнегреческая натурфилософия (Милетская школа, элеаты и др.)
Идейно-тематическое и жанровое многообразие прозы А.С. Пушкина.
Основной вопрос философии, его структура.
Тест 5: Философия Средних веков
Философская сиситема В,С, Соловьёва: учение о всеединстве, цельном знании, софиология, богочеловечество, историософия.
Особенности развития философской мысли Беларуси.
Укажите состав, фигуры, модусы приведенных ниже силлогизмов, определите, являются ли они правильными.
Философия раннего и зрелого марксизма.
Теоцентризм средневековой философии
Фома Аквинский как представитель средневековой схоластики.
Формирование и основные этапы развития христианской философии. Учения Августина Аврелия и Ф. Аквинского. Номинализм и реализм в средневековой схоластике.
Антропологические идеи в античной философии
ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ И ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Тема: Решение логических задач средствами алгебры логики.
Наука как вид познания и социальный институт.
Время как философская категория, ее интерпретация. Формы времени.
Вопрос 5: Основные исследовательские стратегии постклассической западной философии
Устарело ли на сегодня понятие чести
Фундаментальные и прикладные исследования. Эпистемологические последствия автономизации прикладной науки.
Создателем теории локальных «культурно-исторических типов» общества является
ЛЕКЦИЯ № 21. Костная система человека
Юридический позитивизм. Теория Дж. Остина
Союзы и разновидности сложного суждения
Лирика Катулла: темы и жанры, традиции и новаторство.
Распределенность терминов в простых суждениях
Общественное сознание. Его сущность, структура, закономерности развития.
Взаимодействие природы и общества включает в себя воздействие природы на общество и общества на природу.
Андрэ Мальро «Удел человеческий»
Политический роман США. Уоррен «ВКР».
Герменевтика как методология наук у о духе
Законы диалектики. Развитие: прогресс и регресс. Критерии прогресса. Модели развития.
Общественное производство, его виды, их особенность и взаимосвязь
Философия Средневековья, ее основные направления и представители.
Религиозно - философское наследие Ф.М. Достоевского и В.С. Соловьева
Структура познавательного процесса. Единство чувственного и рационального в познании
Рационализм в новоевропейской философии 17 – 18 века (Р. Декарт).
Решение задач на распознавание объектов
Биопсихосоциальная природа человека
Праксеологическая функция науки и социальные технологии в современном обществе.
Вопрос 16: Сознание, язык, коммуникация. Проблема искусственного интеллекта
Первый принцип: произвольность знака
Шифратор и дешифратор. Реализация на логических элементах.
М. Маклюэн: The medium is the message
Философии Антропология В.С. Соловьева
Вопрос №20. Наука как форма познания и социальный институт. Проблема научного познания и его обоснования.
Генезис сознания. Основные предпосылки возникновения сознания.
Проблемное поле философии. Взаимосвязь онтологической, гносеологической,
Совместимость и несовместимость понятий. Сравнение понятий по объёму с помощью круговых схем Эйлера.
Римский философ, воспитатель Нерона, автор «Писем к Луциллию», представитель стоицизма
Идеи (догматы) творения и откровения как основополагающие в средневековой философии и теологии.
Диалектика как наука о развитии.
Сорит - сокращенный силлогизм, в котором опущены промежуточные выводы и соответствующие им посылки.
Предмет философии. Основные разделы философии.
Проблема соотношения знания и веры в социально-гуманитарном направлении науки
Условно-разделительные умозаключения
Научные революции как перестройка оснований науки.
Марксистская традиция в русской философии.
Философские взгляды Ф.Бэкона и Гоббса
Вопрос 6. Зарождение и развитие науки. Наука в античности.
Тема 24. Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания.
Проблема человека в философии. Сущность, природа, происхождение и предназначение человека. Бытие человека в мире.
Проблема сознания и души в философии.
Социокультурная обусловленность и особенности социально-гуманитарного знания.
Поиск истины, придающей смысл жизни
Философия как особая форма сознания. Зарождение философской мысли
Великий принцип: esse est percipi
Групповая сплоченность и конформное поведение
Технологическая схема изготовления зубных протезов. Краткая характеристика вспомогательных материалов. Состав, свойства и процесс твердения стоматологического гипса.
Движение и развитие. Формы движения материи. Типы связей между ними.
Сознание. Основные формы сознания.
МОДЕЛИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОГО ПРОЦЕССА
Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира
Можно ли оправдать самоубийство?
Первые философские школы Древней Греции. Досократики.
Материализм и идеализм как способы
Проблема субъекта и объекта познания
ПИФАГОРЕЙСКАЯ ТЕОРИЯ МУЗЫКИ И ЦВЕТА
ПОСТСТРУКТУРАЛИЗМ: ЖАКДЕРРИДА
Философия Ренессанса, ее основные особенности. Пантеизм и диалектика Николая Кузанского, Дж. Бруно. Коперниканский переворот в науке.
По курсу «Концепции современного естествознания»
Бессознательное и сознательное, их соотношение в жизни человека
Лабораторная работа №3. «Триггеры»
Модернизм и постмодернизм (Хабермас, Рикер)
Структура и функции сознания. Сознание и мышление. Сознание и самосознание. Сознание и бессознательное
Категории — ступени и формы познания мира
Философия И. Канта. «Докритический» и «критический» периоды. Агностицизм, нравственный, категорический императив
Особенности художественного времени в романе Воннегута «Бойня номер пять».
Какие из указанных наук подразделяются на фундаментальную и прикладную?
Дени Дидро: от деизма к материализму
О единстве теории и практики
Традиции и особенности русской философии XIX-XX века.
Сущность проблемы биологического и социального в человеке состоит в вопросе
Представление о человеке в средневековой христианской философии.
Вопрос №8. Философские взгляды Демокрита.
Д. Норт: Институты как причины различия культур
Лекция 9 (Гоббс, Спиноза, Локк)
Тема 7. Роль социально-гуманитарных наук в процессе социальных трансформаций
Причины и основные тенденции экологического кризиса
III. Основные учебники, учебные пособия, словари и хрестоматии.
Р. Барт: Миф как подмена смысла
Б. Рассел и К. Поппер: Классическая теория истины - факты как эмпирические данные и возражение Д. Беркли
Белозерский Андрей Николаевич и его научные работы
Идейные истоки и смысл теории Толстого о непротивлении злу насилием.
Философия «русского зарубежья»: Бердяев, Шестов, Карсавин, Лосский (философские идеи одного из мыслителей более подробно)
Знаменитые пушкинские строки
Тема 4. Современная философия
В чем видит достоинство и счастье человека П. Помпонацци?
Социально-политические теории и реформация в эпоху Возрождения (Никколо Макиавелли, Жан Боден, Мартин Лютер).
Материальное и духовное бытие: проблемы соотношения.
ТЕМА 10. ФИЛОСОФИЯ ГУМАНИЗМА
Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Материально-производственная, политическая и социальная сферы общественной жизни. Духовная жизнь общества, ее уровни и области.
Духовная сфера общества: Общественное сознание и его структура (теоретический и обыденный уровень общественного сознания, общественная психология и идеология, формы общественного сознания).
Философия как учение о мире и человеке.
Основные черты философии Нового времени. Эмпиризм и рационализм.
Вопрос №24. Природное (биологическое), психическое и общественное (социальное) в человеке. Тема личности в философии.
Реакция на предметном уровне — «Правил трех Т»
Основные сферы жизнедеятельности общества
Западноевропейская философия
История как естественный, закономерный процесс смены общественно-экономических формаций.
Размышления о восьми свободах драгоценной человеческой жизни и десяти благоприятных условиях
Периоды средневековой философии
Основные концепции социального прогресса. Критерии прогресса.
Методы эмпирического исследования.
АРИСТОТЕЛЬ. Понятие сущности, или субстанции.
Некоторые особенности мировоззрения Гомера и принципы изображения человека в гомеровском эпосе.
Основные методы эмпирического уровня научного познания.
ОСОБЕННОСТИ ПОЭТИКИ «БЕОВУЛЬФА»
Тема 11. Принцип развития в биологии. Проблема системной организации в биологии.
Индивидуальное и общественное сознание. Идеология и общественная психология.
Проблема развития и эволюции в биологии.
Философское значение творчества Ньютона
Общетеоретические подходы к исследованию общества.
Вопрос 1. Философия Средних веков
Билет 6. Ценностно-эстетические аспекты журналистики и современных массмедиа.
Системный подход. Понятие «система», «элемент», «структура».
УСТРОЙСТВ, И ПОСТРОЕНИЕ ИХ ЛАЧХ И ФЧХ
Артур Шопенгауэр считал субстанцией, первоосновой мира
Философское понимание развития.
Марксизм и философия Карла Маркса.
К проблеме установочного уровня системы автоматического распознавания речи
Нетрадиционные подходы к праву
Тема 4. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках
Взаимодействие природы и общества: историко-философский экскурс
Тема 11. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы.
Сущность и функции философии
P. M. Рильке. Стилистические особенности поэзии
ЧАСТЬ I. ОБСЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОНР
Понятие познания. Объект и субъект познания. Формы познания. Проблема истины в философии.
Идеалистическая философия Гегеля.
Познание и самопознание в философии.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 |
|
